制作塔臺(tái)模型教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本課是六年級(jí)下冊(cè)小小工程師單元的第5課。本單元的教學(xué)內(nèi)容屬于小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的技術(shù)與工程領(lǐng)域。本課中學(xué)生將在第4課設(shè)計(jì)塔臺(tái)模型的基礎(chǔ)上，將自己的設(shè)計(jì)圖紙轉(zhuǎn)化為模型。模型是改進(jìn)設(shè)計(jì)完成工程任務(wù)的主要依據(jù)。不斷反復(fù)測(cè)試、查詢問(wèn)題、尋求改進(jìn)、突破技術(shù)難關(guān)都要依靠模型來(lái)實(shí)現(xiàn)。 本教科書(shū)直入主題設(shè)計(jì)了兩個(gè)板塊內(nèi)容，分別是“制作”和“研討”。“制作”板塊分為兩個(gè)步驟。第
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幼兒園手工制作活動(dòng)策劃方案五篇 為了培養(yǎng)孩子與家長(zhǎng)們的親子感情，舉行親子手工活動(dòng)，舉行手工活動(dòng)時(shí)就需要有活動(dòng)策劃方案。以下是小編為大家精心整理的幼兒園手工制作活動(dòng)方案五篇，歡迎閱讀! 幼兒園手工制作方案1 一、 活動(dòng)目標(biāo) 1、 初步學(xué)會(huì)用長(zhǎng)方形紙粘貼成環(huán)形制作簡(jiǎn)單拉花如手環(huán)，項(xiàng)鏈等等。 2、 愿意參與制作活動(dòng)并體驗(yàn)拉花色彩的美麗。 二、 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、 紅、黃、藍(lán)三色小長(zhǎng)方形、雙面膠、剪刀、膠布
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幼兒園手工制作活動(dòng)方案五篇 手工制作,是一項(xiàng)非常好的活動(dòng),可以鍛煉孩子動(dòng)手的能力,也可以培養(yǎng)孩子的專注和創(chuàng)造能力。以下是小編為大家精心整理的幼兒園手工制作方案五篇，希望對(duì)你有幫助! 幼兒園手工方案1 一、 活動(dòng)目標(biāo) 1、 初步學(xué)會(huì)用長(zhǎng)方形紙粘貼成環(huán)形制作簡(jiǎn)單拉花如手環(huán)，項(xiàng)鏈等等。 2、 愿意參與制作活動(dòng)并體驗(yàn)拉花色彩的美麗。 二、 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、 紅、黃、藍(lán)三色小長(zhǎng)方形、雙面膠、剪刀、膠布。 2
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幼兒園手工制作實(shí)施活動(dòng)方案五篇 孩子在每個(gè)年齡段需要根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及能力的培養(yǎng)。以下是小編為大家精心整理的幼兒園手工制作實(shí)施方案五篇，歡迎閱讀。 幼兒園手工制作實(shí)施方案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試通過(guò)紙杯變形、涂色制作出紙杯花。 2、探索不同的分割方式，并運(yùn)用對(duì)比色或者漸進(jìn)色均勻涂色。 3、體驗(yàn)變形所帶來(lái)的快樂(lè)，并能耐心地進(jìn)行涂色活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、出示紙
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教科版小學(xué)科學(xué)五上1.7制作一個(gè)潛望鏡教案 課題 制作一個(gè)潛望鏡 單元 一單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 五年級(jí) 教材分析 本課是五年級(jí)上冊(cè)光單元的第7課。潛望鏡的制作，需要綜合理解和運(yùn)用本單元的核心概念，用來(lái)考查學(xué)生對(duì)光的理解程度，并與工程技術(shù)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)上一節(jié)課光的反射現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生去研究潛望鏡的基本工作原理。本課由四部分組成：第一部分聚焦，從游戲入手，激發(fā)學(xué)生探究潛望鏡工作原理的興趣。第二
制作一個(gè)潛望鏡,制作一個(gè)潛望鏡教案
課程基本信息 課例編號(hào) 5 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 五年級(jí) 學(xué)期 第1學(xué)期 課題 制作航道浮標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 1.科學(xué)知識(shí) 知道航道浮標(biāo)是工程師利用科學(xué)原理發(fā)明創(chuàng)造的，我們可以利用材料的漂浮能力或者改變物體沉浮的辦法制作航道浮標(biāo)。 2.科學(xué)探究 觀察航道浮標(biāo)實(shí)景圖，能合理推測(cè)、分析其結(jié)構(gòu)和功能。 能利用身邊的材料設(shè)計(jì)制作航道浮標(biāo)，能用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖、流程設(shè)計(jì)圖表達(dá)自己的創(chuàng)意與構(gòu)想，并將自己簡(jiǎn)單
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課程基本信息 課例編號(hào) 18 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 五年級(jí) 學(xué)期 第一學(xué)期 課題 制作保溫裝置 教科書(shū) 書(shū)名：科學(xué) 出版社：湖南科學(xué)技術(shù)出版社 出版日期：2020年7 月 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)知識(shí)：1.認(rèn)識(shí)暖水瓶的構(gòu)造，并知道暖水瓶構(gòu)造的保溫原理。 2.能夠根據(jù)熱傳遞的知識(shí)設(shè)計(jì)和制作一個(gè)保溫裝置。 科學(xué)探究：1.能夠應(yīng)用熱傳遞的知識(shí)分析暖水瓶的保溫
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教 案 NO：10 課題 第10課 書(shū)簽巧設(shè)計(jì) 授課時(shí)間 主備教師 課型 新授 課時(shí) 1 授課人 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 學(xué)會(huì)在WPS中插入形狀，掌握設(shè)置形狀的格式及疊放次序，能夠使用形狀創(chuàng)作簡(jiǎn)單、漂亮的作品 過(guò)程與方法 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，在課堂討論、小組合作、實(shí)踐操作、自主學(xué)習(xí)中，完成任務(wù)逐步實(shí)現(xiàn)知識(shí)的學(xué)習(xí)、能力的發(fā)展 知識(shí)情
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有趣的不倒翁 設(shè)計(jì)教師 王厚敏 課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理； 2、學(xué)會(huì)用剪、畫(huà)、粘合的方法，制成簡(jiǎn)單的不倒翁。 3、培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神;培養(yǎng)學(xué)生探究事物原理的意識(shí)
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有趣的不倒翁學(xué)案 【課前預(yù)知】 一 玩不倒翁時(shí)，我產(chǎn)生的疑惑 1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 二 觀察不倒翁，我有新的有趣發(fā)現(xiàn) 1._____________
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樹(shù)葉書(shū)簽 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 能用樹(shù)葉在書(shū)簽底板上做簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)。 2. 能拼貼制作簡(jiǎn)單的樹(shù)葉書(shū)簽。 3. 體會(huì)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情感，形成人與自然和諧相處的初步意識(shí)。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：嘗試設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單的樹(shù)葉書(shū)簽。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：利用樹(shù)葉的外形特征進(jìn)行設(shè)計(jì)。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備：課件、書(shū)簽（范作）、板書(shū)、棉簽、鑷子、樹(shù)葉。 2
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做書(shū)簽教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 了解什么是書(shū)簽以及書(shū)簽在生活中的應(yīng)用。 過(guò)程與方法： 學(xué)習(xí)書(shū)簽的制作方法，學(xué)會(huì)剪制一個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)簽。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)做書(shū)簽，了解書(shū)簽用途及不同書(shū)簽的制作方法。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)造能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生用多種方法，制作不同的書(shū)簽，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)書(shū)簽圖案，詳細(xì)分析書(shū)簽的用途。 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握簡(jiǎn)單的書(shū)簽制作方法。 教學(xué)過(guò)程： 1
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基本信息 教材版本 人民美術(shù)出版社 年級(jí)冊(cè)課 第10冊(cè) 課 題 漢隸書(shū)簽（二） 授課教師 課時(shí) 第2課時(shí) 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 1指導(dǎo)思想： 依據(jù)北京對(duì)中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要的理解：“中小學(xué)書(shū)法教育必須以中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典碑帖為基本內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文字的理解與熱愛(ài)，以提高漢字書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)法藝術(shù)審美能力為基本目標(biāo)，以課堂教學(xué)與課外實(shí)踐為基本途徑，適當(dāng)融入中國(guó)其它傳統(tǒng)文化教育。” 遵循“軟筆適古，硬筆適今
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小小書(shū)簽教案 教學(xué)目的： 1、了解書(shū)簽的有關(guān)知識(shí)和作用。 2、通過(guò)對(duì)書(shū)簽的欣賞交流、創(chuàng)作實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)，嘗試制作實(shí)用、美觀且有創(chuàng)意的書(shū)簽，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。 3、培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)的情感，樹(shù)立設(shè)計(jì)運(yùn)用生活的理念。 教學(xué)重點(diǎn)：了解書(shū)簽相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單平面小書(shū)簽。 教學(xué)難點(diǎn)：書(shū)簽的創(chuàng)意 課前準(zhǔn)備： （生）油畫(huà)棒、雙面膠、剪刀、記號(hào)筆 （師）書(shū)簽紙張、范作、課件 教學(xué)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入，情景預(yù)設(shè) 1
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小小書(shū)簽 教學(xué)設(shè)計(jì) 天津市河西區(qū)平山道小學(xué) 齊義博 四年級(jí)二班 課 題： 小小書(shū)簽 教學(xué)目標(biāo)： 1. 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握書(shū)簽的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)； 2. 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)制作書(shū)簽； 3. 準(zhǔn)確觀察不同字體書(shū)簽上的位置，明確每個(gè)字的位置對(duì)整個(gè)書(shū)簽中有決定作用。 4. 養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。 5. 初步感受漢字的形體美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐
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第三單元 計(jì)量時(shí)間,6.制作鐘擺,一、任務(wù),制作一個(gè)1分鐘正好擺動(dòng)60次的擺。,二、設(shè)計(jì)方案,每分鐘擺動(dòng)60次的擺，擺繩長(zhǎng)度應(yīng)該大致調(diào)整在哪個(gè)長(zhǎng)度范圍?,第二次擺繩調(diào)試的長(zhǎng)度應(yīng)該怎么確定?,有什么更快或更簡(jiǎn)單的解決方法嗎？,三、制作與測(cè)試,1.利用材料，組裝一個(gè)簡(jiǎn)易的“鐘擺”。,2.反復(fù)測(cè)試，不斷調(diào)整和記錄，使制作完成的擺正好1分鐘擺動(dòng)60次。,怎樣在最短時(shí)間內(nèi)完成調(diào)試？,四、研討,1.1分鐘擺動(dòng)
2021新版教科版五上科學(xué)3-6,制作鐘擺-課件,2021,新版,教科版五上,科學(xué),制作,鐘擺,課件
第一單元 光,7.制作一個(gè)潛望鏡,一、聚焦,你能藏在桌子下面，在不出來(lái)的情況下，通過(guò)平面鏡觀察到黑板上面的國(guó)旗嗎？,玩一玩,工作人員為什么能通過(guò)潛望鏡觀察到潛水艇周?chē)沫h(huán)境?,潛望鏡有什么神奇的功能呢?,它的內(nèi)部構(gòu)造又是怎樣的呢?,二、探索,將潛望鏡拆開(kāi)進(jìn)行觀察，并記錄其組成部分及結(jié)構(gòu)。,通過(guò)觀察你發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)易潛望鏡它由幾部分組成？,你能在圖中畫(huà)出潛望鏡的光路圖嗎？,這兩塊鏡片是怎樣放置？,在紙
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第三單元,6.制作鐘擺,目 錄,機(jī)械擺鐘里的鐘擺每分鐘擺動(dòng)60次。讓我們制作一個(gè)1分鐘正好擺動(dòng)60次的擺。,方案一：遞減法。先測(cè)試擺繩長(zhǎng)為30厘米的擺1分鐘的擺動(dòng)次數(shù)，然后減少5厘來(lái)，測(cè)試擺長(zhǎng)為25厘米的擺的擺動(dòng)次數(shù)；再減少5厘米，測(cè)試擺長(zhǎng)為20厘米的擺的擺動(dòng)次數(shù)，依次類推，當(dāng)擺1分鐘擺動(dòng)的次數(shù)接近60次時(shí)，再進(jìn)行微調(diào)。 方案二：倍減法。光測(cè)試擺長(zhǎng)為30厘米的擺1分鐘的擺動(dòng)次
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第一單元,7.制作一個(gè)潛望鏡,潛望鏡在科學(xué)研究和國(guó)防建設(shè)上有很多用途。科學(xué)家用潛望鏡在地下室里觀察火箭的發(fā)射；科研工作者用潛望鏡在保護(hù)墻內(nèi)觀測(cè)有放射性危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)；潛水艇在水下航行時(shí)，用潛望鏡觀察海面和空中的情況,潛望鏡,潛水艇上的潛望鏡,右圖是同一方向放置的兩個(gè)平面鏡，代表光照射下的物體經(jīng)過(guò)兩次反射后進(jìn)入人的視野。,運(yùn)用本單元學(xué)過(guò)的光學(xué)知識(shí)，用箭頭標(biāo)出光的傳播路線，并解釋潛望
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樹(shù)葉書(shū)簽,欣賞,它由哪幾部分組成？,圖案,流蘇,底板,請(qǐng)小朋友們?cè)囍磾[、修整出一個(gè)既美觀又有創(chuàng)意的圖案,拼擺,修整,試一試,粘貼時(shí)我們要注意什么？,思考,兩人一組，利用12分鐘左右的時(shí)間合作完成一張既美觀又有創(chuàng)意的樹(shù)葉書(shū)簽。,動(dòng)手實(shí)踐,12分鐘,拓展創(chuàng)新
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