2.3 一元二次方程的應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生在經(jīng)歷運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問題的過程中體會(huì)一元二次方程的應(yīng)用價(jià)值. 2.在運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問題的過程中，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力. 重難點(diǎn) 重點(diǎn)
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4.3 一次函數(shù)的圖象（1） 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能1.使學(xué)生能用兩點(diǎn)法畫出正比例函數(shù)的圖象；2.初步了解正比例函數(shù)圖象的性質(zhì)。 過程與方法通過畫正比例函數(shù)的圖象，探索正比例函數(shù)圖象的性質(zhì)，培養(yǎng)觀察能力，體會(huì)用
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2.3 中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、經(jīng)歷觀察、探究、發(fā)現(xiàn)、討論、閱讀的過程，學(xué)習(xí)中心對(duì)稱圖形的定義和性質(zhì)；（重點(diǎn)） 2、通過動(dòng)手、合作和討論，培養(yǎng)參與意識(shí)，加強(qiáng)合作與交流精神；（難點(diǎn)） 3、激
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4.4 平行四邊形的判定定理 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 探索并掌握平行四邊形的三個(gè)判定定理. 過程與方法 1經(jīng)歷平行四邊形判定條件的探索過程，使學(xué)生逐步掌握說理的基本方法，并在與他人交流的過程中，能合理清晰地
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2.1 一元二次方程 教學(xué)內(nèi)容 一元二次方程的概念及一元二次方程的一般式及有關(guān)概念 教學(xué)目標(biāo) 了解一元二次方程的概念；一般式ax2bxc0a0及其派生的概念；應(yīng)用一元二次方程的概念解決一些簡(jiǎn)單題目 1通過設(shè)置
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4.1.1 變量與函數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能借助簡(jiǎn)單實(shí)例，學(xué)生初步感知用常量與變量來刻畫一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，能指出具體問題中的常量、變量。初步理解存在一類變量可以用函數(shù)方式來刻畫，能舉出涉及兩個(gè)變量的實(shí)例
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2.1 多邊形 1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解多邊形及其相關(guān)概念，會(huì)用字母表示多邊形。 2、經(jīng)歷探索、總結(jié)并掌握多邊形的內(nèi)角和定理（重點(diǎn)）。 3、通過多邊形內(nèi)角和定理的探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主探索與合作交流，體會(huì)化歸
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4.1 多邊形 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1了解多邊形的概念. 2掌握多邊形的外角和及內(nèi)角和公式. 3通過把多邊形轉(zhuǎn)化為三角形，體會(huì)轉(zhuǎn)化思想在幾何中的運(yùn)用，讓學(xué)生體會(huì)從特殊到一般的認(rèn)識(shí)問題的方法 過程與方法
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第1章 二次根式 1.1 二次根式 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1理解二次根式的概念。 2使學(xué)生掌握用簡(jiǎn)單的一元一次不等式解決二次根式中字母的取值范圍。 過程與方法 1經(jīng)歷探究二次根式意義的過程，并能觀察思考
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3.1 平面直角坐標(biāo)系（一） 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能1、理解有序數(shù)對(duì)的意義；2、能用有序數(shù)對(duì)表示實(shí)際生活中物體的位置。 3、理解平面直角坐標(biāo)系的相關(guān)概念；4、在給定的平面直角坐標(biāo)系中，會(huì)由點(diǎn)的位置寫出點(diǎn)的坐標(biāo)
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1.2.1 勾股定理的推導(dǎo)及應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能1、了解勾股定理的文化背景，體驗(yàn)勾股定理的探索過程。 2、在勾股定理的探索過程中，體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想，發(fā)展合情推理 能力。 過程與方法1、通過拼圖活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)
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圖書在版編目CIP數(shù)據(jù)數(shù)學(xué).八年級(jí).下冊(cè)楊俊英主編.石家莊河北教育出版社2013.102019.12重印義務(wù)教育教科書ISBN978-7-5545-0484-0.數(shù).楊.中學(xué)數(shù)學(xué)課初中教材.G634.601中國(guó)版本圖書館CIP數(shù)據(jù)核字201
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