18.3數(shù)據(jù)的整理與表示 課 題 18.3數(shù)據(jù)的整理與表示（1） 備課人 課 型 上課時(shí)間 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與能力1.了解整理數(shù)據(jù)的一般方法和步驟。 2.會(huì)畫扇形統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)用統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效的描述數(shù)據(jù)。 過程與方法經(jīng)歷整
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第二章 物質(zhì)的變化綜合 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.能直接
精新教科版小學(xué)六年級(jí)年級(jí)下冊(cè)第二章物質(zhì)的變化綜合師生版,1,新教,小學(xué),六年級(jí),年級(jí),下冊(cè),第二,物質(zhì),變化,綜合,師生
第三章 對(duì)月球和月相的認(rèn)識(shí) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.掌
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設(shè)計(jì)“兒童職業(yè)體驗(yàn)館”活動(dòng)方案 數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 綜合運(yùn)用分類、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算、認(rèn)識(shí)時(shí)間等相關(guān)知識(shí)，設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)方案，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用意識(shí)。 2通過設(shè)計(jì)兒童職業(yè)體驗(yàn)館活動(dòng)方案，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷自主提出問題解讀信息設(shè)計(jì)個(gè)人活動(dòng)方案整合形成小組活動(dòng)方案回顧反思拓展實(shí)踐的過程，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。 3.體驗(yàn)與他人合作交流解決問題的過程，培養(yǎng)合作意識(shí)；在勾畫職業(yè)理想中，培養(yǎng)學(xué)生
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十?dāng)?shù)學(xué)百花園 分析與推理 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)生能夠通過分析表述“三個(gè)或三個(gè)以上數(shù)量之間比較的關(guān)系句”準(zhǔn)確的推導(dǎo)出每個(gè)量的多少。 2.學(xué)會(huì)借助實(shí)物、圖畫等形式，把腦中對(duì)文字的理解展示出來。并能借助形象的實(shí)物清楚的表達(dá)自己的思考過程。 3.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、會(huì)傾聽別人的思路。抓住解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)：能用形象的表達(dá)方式，展現(xiàn)出自己對(duì)文字信息的理解。初步學(xué)會(huì)分析與推理。 教學(xué)難點(diǎn)：能夠抓住聯(lián)系多個(gè)
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教學(xué)基本信息 課題 收集數(shù)據(jù) 學(xué)科 數(shù)學(xué) 學(xué)段： 小學(xué)低段 年級(jí) 二年級(jí) 相關(guān) 領(lǐng)域 概率與統(tǒng)計(jì) 教材 書名：義務(wù)教育教科書 第四冊(cè) 出版社：北京出版社 出版日期：2015 年 1 月 是否已實(shí)施 已實(shí)施 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 課標(biāo)指出，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的積極性，向?qū)W生提供充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本
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統(tǒng)計(jì)初步知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合本校食堂做菜的調(diào)查活動(dòng)，體會(huì)整理數(shù)據(jù)的方法和統(tǒng)計(jì)調(diào)查的必要性。 2、了解并經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單過程，能看懂他人的整理調(diào)查結(jié)果，初步體會(huì)數(shù)據(jù)蘊(yùn)含的信息 。 3、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，滲透尊重事實(shí)，用數(shù)據(jù)說話的科學(xué)態(tài)度。通過交流和傾聽，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中接納、鑒賞他人意見的良好習(xí)慣以及互相尊重、合作的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整
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第1課時(shí) 整理數(shù)據(jù) 1. 二（2）班倡導(dǎo)每個(gè)同學(xué)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，其中四個(gè)同學(xué)分別將他們家一周內(nèi)使用塑料袋數(shù)量的情況做了如下統(tǒng)計(jì)： （1）把記錄的結(jié)果填在下表中。 姓 名 小 明 小 聰 小 剛 小 文 個(gè) 數(shù) （2）（ ）家使用的最多，（ ）家使用的最少。 （3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？ （4）塑料袋垃圾被稱為“白色污染”，根據(jù)各家的使用情況，你對(duì)他們有什么建議？ 2. 想要知道
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第6課時(shí) 數(shù)據(jù)的收集與整理 1. 二（3）班競(jìng)選班長(zhǎng)，班上共有50人，每人都投了有效票，候選人有3個(gè)，分別是王明、李麗和張菲菲。 王明 正 李麗 正正正正正 張菲菲 （1）李麗得的票數(shù)正好寫了5個(gè)“正”字，李麗得了
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一 數(shù)據(jù)收集整理 數(shù)據(jù)收集整理 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.說說你的書包里有幾種不同的物品,各有幾件。 2.讀表并回答問題。 顏色 紅色 黃色 藍(lán)色 白色 人數(shù) 9 6 15 8 1全班共有 人。 2最喜歡 色的人數(shù)最多。 3如果這個(gè)班訂
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第1課時(shí)數(shù)據(jù)的收集 1. 二（1）班同學(xué)對(duì)學(xué)校中花的顏色進(jìn)行調(diào)查的情況如下表。 花色 紅色 粉色 白色 紫色 黃色 棵數(shù) 36 52 19 14 28 1 色的花最多，（ ）色的花最少，相差（ ）棵。 2紅色的花和白色的花一共有
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數(shù)據(jù)的收集與整理復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)總復(fù)習(xí)知識(shí)梳理10兒童節(jié)那天，爺爺、奶奶帶著歡歡去公園，歡歡看見許多小朋友手里都拿著氣球，非常漂亮。復(fù)習(xí)導(dǎo)入返回1.簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表你知道什么是統(tǒng)計(jì)表嗎將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果
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數(shù)據(jù)的收集情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)數(shù)據(jù)收集整理課堂練習(xí)1人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)火火的紅色穩(wěn)重的藍(lán)色素雅的白色對(duì)學(xué)校校服的顏色，你還有什么別的想法嗎情景導(dǎo)入返回學(xué)校要給同學(xué)們訂做校服，有下面4種
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20.2數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度第一課時(shí)第二課時(shí)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)方差第一課時(shí)返回現(xiàn)要從甲，乙兩名射擊選手中挑選一名射擊選手參加比賽.若你是教練，你認(rèn)為挑選哪一位比較合適甲，乙兩名射擊選手的測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下1.經(jīng)
數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度PPT課件,數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度
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