序數（歲）目標學習的序數，會從不同方向辨別數序過程（一）小朋友排隊幼兒分組排隊，看一看誰排在第幾位，從左面數第幾位是誰， 從右面數第幾位是誰 （二）小動物找家 擺若干個弓形
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目標 1、能按從高到矮或從矮到高的順序排列7個以內的物體。 2、知道可以通過兩兩比較解決排序中的困難。 3、能仔細觀察物體的差異，并進行調整。 準備 1、經驗準備幼兒接觸過排序活動，有一定的排序經
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活動內容數學活動“學習1-5的序數”（一） 活動目標 1、通過一系列的游戲活動，讓幼兒認識序數第一至第五。 2、發展幼兒思維的邏輯判斷能力。 活動準備 1、創設超市小貨架的環境。 2、動物及其食品小圖片、房子圖
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學習活動 我的數學（小班） 一，活動目標 1，通過日常生活中“起床”活動，學習5以內數的形成、數數、認識數字5。 2，激發學數學的興趣，知道數學在日常生活中的用處。 二，活動準備 1，5的圓卡和數字卡若干。 2
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計算活動學習“6”的組成 中一班 執教荊紅 2003、5、16目標1、學習、理解“6”的組成，懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變的規律。2、培養幼兒的觀察能力。準備背景圖一張，貼絨教具小鴨子6個，數字卡“16
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幼兒園中班數學教案學習3、4的組成 活動目標 1、在游戲活動中歸納、總結、學習3、4的組成，知道把3分成兩份有2種份法，知道把4分成兩份有3種份法。 2、在操作活動中不斷探索數的多種分法，并學會記
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幼兒園中班數學活動學習10以內的單雙數 活動目標 1、進一步認識并區分10以內的單、雙數。 2、能進行有根據的猜測，并會用一定的方法驗證猜測的結果。 活動準備教具110的點卡，筆。幼兒用書人手一冊。 活
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活動目標 1、學習按物體的厚薄、高矮、粗細進行7以內的正、逆排序 2、發展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。 3、培養幼兒愛動腦愛學習的良好習慣。 活動準備7張厚薄不同的圖書圖片；7張高矮相同、粗細不同的樹
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活動目標 1、學習4的加減法，繼續感知三幅圖之間的關系。 2、獨立將三幅圖連起來，表達其中的含義，運用正確的詞匯表達圖意。 3、敢于克服膽怯的心理，大膽回答問題。 活動準備 1、教具有關4的減法圖三幅。 2
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小班數學教案 學習2的加法 設計意圖 計算活動是一門比較枯燥和抽象的學科，為了能讓孩子對所學的知識掌握的更好，我們必須抓住孩子的心理，了解孩子們喜歡什么愛好什么在一次偶然動畫片活動時間，孩子們對白雪
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活動目標 1、通過操作體驗四等分的含義，知道整體大于部分，部分小于整體。 2、發展幼兒操作和判斷推理的能力。 活動準備 1、教具小熊、蛋糕、各種幾何圖形、四等分圖片。 2、學具沒組放有小蛋糕、幾何圖形若干
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活動目標1通過動手操作，感知7的組成 2初步感知數的分合有序性 活動準備教具每名幼兒人手一份數量為7的棋子，記錄紙，數字粘貼， 活動過程一 設計情景“有一只小豬做事不專心，有一天媽媽確定考考小豬，讓小豬
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數學活動學習10以內的序數 活動目標 學習序數1“10,理解序數的方向性,正確使用序數詞表述物體的排列次序。 培養幼兒序數的興趣。 活動準備 準備貼絨教具10個不同的小動物,有10層10個房間的樓房圖片一
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目 標 讓幼兒學習把相關物體進行一一匹配，獲得對應經驗。 準 備 1.實物碗、勺、梳子、鏡子、毛巾、臉盆等。 2.動物和相應的食物卡片多種，填空練習的卡片若干。 3.配套幼兒用書數學上冊。
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學習活動 我的數學（小班） 一， 活動目標 1， 通過日常生活中“起床”活動，學習5以內數的形成、數數、認識數字5。 2， 激發學數學的興趣，知道數學在日常生活中的用處。 二， 活動準備 1， 5的圓卡和數字
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小班數學 學習1至5的按量排序 活動目標 1使幼兒感知5以內的數量，并說出總數。 2學習按數量的多少排序，并匹配相應數量的物體。 3學習正確使甩單位量詞“匹”。 4會用印章制作實物卡。 活動
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小班數學 學習10以內的序數 活動目標 1、了解10以內數字的排列位置。 2、培養幼兒的秩序感和記憶能力。 重點難點 1、通過學習活動，掌握10以內的序數。 2、學會從左到右進行10以內序數的操作應用 活動準
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小班數學 學習15的按量排序 活動目標 1使幼兒感知5以內的數量，并說出總數。 2學習按數量的多少排序，并匹配相應數量的物體。 3學習正確使甩單位量詞“匹”。 4會用印章制作實物卡。 活動準
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小班數學 學習口頭加減法的樂趣 活動目標 1、 能用表象進行5以內數的加減運算，并能用語言表達運算過程。 2、發展表象思維。 活動準備 1、材料塑料小動物，雪花片等物品。1-5的數字卡。加減法圖意的圖片
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