第7課時 練習三 一、填空。 （1）有15個 ，每3個一份，可以分（ ）份，算式是（ ）。 （2）183（ ），讀作（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。 （3）2054，表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是
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練習十八。教材第7981頁 1.學會讀、寫千以內的數,知道每個數的組成。正確說出各數位的名稱,識別各數位上數字的意義。 2.進一步學習用具體的數描述生活中的事物,培養學生學數學、用數學的興趣,逐步提高數感。 重
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練習十一。教材第5052頁 1.使學生進一步掌握混合運算的計算順序。 2.通過鞏固練習,進一步提高學生的計算能力。 重點進一步掌握混合運算的計算順序。 難點進一步提高學生的計算能力。 課件。 師同學們,通過學習混
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整理和復習 練習十三。教材第57、第58頁 1.鞏固混合運算的計算順序,能運用混合運算解決簡單的實際問題。 2.引導學生系統地梳理知識,構建知識網絡。 重點學會運用混合運算解決簡單的實際問題。 難點學會系統地梳
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1.學生對本單元所學知識有了一定的認識,對本單元的內容進行回憶,有利于學生對知識進行梳理,構建知識網絡。注意檢查學生對乘法的含義是否都清楚,乘法口訣是否記熟,有效督促學生進行階段性復習鞏固。 2.教學中,要善
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1.讓學生看圖列式并不困難,讓學生理清列式思路、清楚每一個算式的由來是尤其重要的。教師要引導學生學會讀題,弄清題目要求的是什么,怎么求。 2.設計幫助小動物解決問題的情境,給學生提供自由的學習空間,加深對應
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1.從圖中發現并利用有關的數學信息提出數學問題,培養提問意識。教學中努力拓寬學生的思維,選擇方法時盡量考慮全面。 2.在解決實際問題時,要求學生認真讀題、理解題意、分析出正確的數量關系,逐步培養學生良好的學
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第7課時 練習一 1根據規律填空。 2. 小小神算手。 6連續加6，寫出每次加得的和。 6 12 8連續加8，寫出每次加得的和。 8 16 3. 答案提示 1 2. . 3.35742（只）
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第10課時 練習二 1 我會算。 2. 森林醫生。 答案提示 1 2.
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部編六下習作歸類 第一單元主題感受特色民俗 俗話說“百里不同風，千里不同俗?！蔽覀冏鎳形迨鶄€民族，每個民族都有自己獨特的民風民俗。你是否對一些地方的民風民俗有更多的了解呢請選擇你熟悉的某種民風民
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專題二 部編六年級下冊詞語專項練習 一、在括號里填上合適的量詞。 一（ ）青煙 一（ ）大笑 一（ ）細縫 一（ ）夢 一（ ）方磚 一（ ）石橋 一（ ）笑意 一（ ）紀念冊 二、連線。 清澈的 舞姿 灌溉 風景 柔軟
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專題五 部編六年級下冊課外閱讀專項練習 一、百里不同風，千里不同俗 （一）邊城（節選） 沈從文 邊城所在一年中最熱鬧的日子，是端午，中秋和過年。三個節日過去三五十年前如何興（xng xng）奮了這地方人，直
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專題一 部編六年級下冊生字專項練習 一、字音。 1.給下列加點的字選擇正確的讀音，打“”。 臘月（l x） 眨眼（zh zh） 油膩（r n） 咽喉（yn yn ） 鑰匙（sh b） 粘稠（zhu chu） 纖細（qin
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專題三 部編六年級下冊句子專項練習 一、按要求寫句子。 1. 縮句。 （1）湯姆索亞是美國圣彼得斯堡小鎮上一個淘氣的機靈鬼。 . （2）他在荒島上生活了二十六年之后，終于看到三十多個野人乘著小木船上岸了。 .
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專題四 部編六年級下冊課內閱讀專項練習 一、閱讀北京的春節第三到六自然段，完成下面的練習。 1.解釋詞語 萬象更新 。 2.文中破折號的作用是（ ） A. 表示意思的轉換，跳躍或轉折 B. 表示解釋說明 C. 表示意思的
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部編六下口語交際歸類 第一單元的主題節日大家談 五千年的斗轉星移孕育出了博大精深的中華文化，歷史的背影雖已漸行漸遠，但中華民族的傳統文化卻傳承至今，散發著永恒的魅力。作為傳統文化的重要組成部分，傳統
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部編六年級下冊古詩專項練習 一、 選擇 1.下列關于詩句中字的讀音、字形和字義全都正確的一項是（ ） A. “纖纖擢素手”中“纖”的讀音是“qin”，“素手”的意思是白皙的手。 B. “陽春布德澤”的后一句是
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第7課時 練習 1.用3、4、8、0四個數字組成一個最小的小數是（ ） A3.408 B0.843 C0.348 2.8.005讀作（ ） A八千零五 B八點零零五 C八點零五 3.列式計算 （1）已知兩個數的和是54.87，其中一個加
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