蘇科版八年級(jí)物理上第五章 物體的運(yùn)動(dòng)5.2速度教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo): 1.知道速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量; 2.理解速度定義和單位; 3.掌握測(cè)量速度基本方法; 4.初步學(xué)會(huì)用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 (二)能力目標(biāo):通過實(shí)驗(yàn)探究過程,培養(yǎng)學(xué)生探究、觀察實(shí)驗(yàn),分析、歸納、總結(jié)物理規(guī)律的能力;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理規(guī)律解決實(shí)際問題的能力。 (三)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):通過教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生探究
蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理5.2速度,教案,蘇科版八,年級(jí),上冊(cè),物理,5.2,速度
凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)思路】 探究凸透鏡成像的規(guī)律是初中物理教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn),教學(xué)的策略,不在于有沒有講清、講透,而是看教師有沒有引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過程,主動(dòng)獲取知識(shí),樂于探究,所以教師應(yīng)想方設(shè)法把課堂活動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,把發(fā)言權(quán)留給學(xué)生。基于此,教學(xué)中,一方面注意問題情境的創(chuàng)設(shè),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,主動(dòng)探究,使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度;另一方面也注意科學(xué)研究方法的滲透,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手
蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理4.3凸透鏡成像的規(guī)律,教案,蘇科版八,年級(jí),上冊(cè),物理,4.3,凸透鏡,成像,規(guī)律
第3節(jié) 平面鏡 教學(xué)目標(biāo)確立 （一）知識(shí)與技能： 1.了解平面鏡成像的特點(diǎn). 2.了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的. 3.理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象. （二）過程與方法 1.經(jīng)歷“平面鏡成像特點(diǎn)”的探究，學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中信息的記錄. 2.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，感知虛像的含意. （三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀 1.在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙和和諧，獲得“發(fā)現(xiàn)
蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理3.4平面鏡,教案,蘇科版八,年級(jí),上冊(cè),物理,3.4,平面鏡
第五節(jié) 光的反射 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與技能 （1）了解光的反射現(xiàn)象。 （2）了解反射定律，知道法線、反射光線、入射光線、反射角和入射角的含義。 （二）過程與方法 經(jīng)歷“探究光的反射定律”的活動(dòng)，從而獲得比較全面的對(duì)探究活動(dòng)的體驗(yàn)。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀 （1）在探究活動(dòng)中培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，提高將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)的意識(shí)。 （2）培養(yǎng)參與科學(xué)探究的興趣，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活
蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理3.5光的反射,教案,蘇科版八,年級(jí),上冊(cè),物理,3.5,反射
執(zhí)教者： 班級(jí)： 課題： 光的直線傳播 授課內(nèi)容： 授課時(shí)間： 總課時(shí): 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。 2.知道光在真空中的傳播速度。C=3108m/s。 3.會(huì)解釋影子、小孔成像、日食月食等現(xiàn)象的成因。 4.用光的直線傳播知識(shí)，解釋一些相關(guān)的現(xiàn)象。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解光在同種均勻的介質(zhì)中沿直線傳播 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：會(huì)解釋光的直線傳播的現(xiàn)象 教、學(xué)具準(zhǔn)備：ppt、激光筆、水、透明皂、蚊
蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理3.3光的直線傳播,教案,蘇科版八,年級(jí),上冊(cè),物理,3.3,直線,傳播
升華和凝華教學(xué)設(shè)計(jì) 一教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1.知道升華和凝華的概念，知道升華要吸熱，凝華要放熱。 2.了解生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象，并能用物理語(yǔ)言進(jìn)行解釋。 過程與方法： 1.通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 2.通過日常生活中實(shí)例的解釋培養(yǎng)學(xué)生用物理知識(shí)解決問題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過小組實(shí)驗(yàn)，小組討論，探究學(xué)習(xí)等形式激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)的能力。
蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理2.4升華和凝華,教案,蘇科版八,年級(jí),上冊(cè),物理,2.4,升華,凝華
2.6第二單元檢測(cè) 第16次 一、填空。 1、角的大小與（ ）有關(guān)。與（ ）無(wú)關(guān)。 2、 我們學(xué)過的角有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、3點(diǎn)整時(shí)，時(shí)鐘的時(shí)針與分針?biāo)傻慕嵌仁牵?）度，是（ ）角。 4、 鐘面上（ ）時(shí)的時(shí)候，時(shí)針和分針成平角。 5、 一個(gè)周角=（ ）個(gè)平角=（ ）個(gè)直角。 6、 已知12125, 235,那么1（
青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)2.6,第二,單元,檢測(cè)
第七單元演練 (時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):) 一、填空題。(16分) 1.7角是()()元,還可以寫成()元。 2.把1米平均分成10份,每份是1分米, 1分米是110米,還可以寫成()米。 3分米是310米,還可以寫成()米。 3.0.4是由()個(gè)0.1組成的。 1.2是由()個(gè)0.1組成的。 4.3.5+()=8.8()+0.6=1 ()+14=3457-()=37 ()-4.6=3.2()-3.6
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第九單元演練 (時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):) 一、填空題。(30分) 1.下面是育英學(xué)校小學(xué)部和中學(xué)部學(xué)生喜歡的電視節(jié)目情況統(tǒng)計(jì)表(統(tǒng)計(jì)時(shí)每人只能選一種節(jié)目)。(18分) 育英學(xué)校學(xué)生喜歡的電視節(jié)目情況統(tǒng)計(jì)表 小學(xué) 欄目 新聞節(jié)目 體育節(jié)目 電視劇 男生/人 80 90 120 女生/人 120 150 170 中學(xué) 欄目 新聞節(jié)目 體育節(jié)目 電視劇 男生/人 90 160 150 女生/人 160 2
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第五單元演練 (時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):) 一、填空題。(26分) 1.填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。 (1)桌子高105()。 (2)一座塔高40()。 (3)麗麗的臥室的面積是10()。 (4)一張彩色照片的面積大約是140()。 (5)魚池的占地面積是2400()。 2.單位換算。 35平方分米=()平方厘米 3200平方分米=()平方米 900平方厘米=()平方分米 7平方米=()平方分
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第二單元演練 (時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):) 一、填空題。(18分) 1.兩個(gè)兩位數(shù)相乘,積可能是()位數(shù),也可能是()位數(shù)。 2.在一個(gè)乘法算式中,積是其中一個(gè)因數(shù)的12倍,另一個(gè)因數(shù)是()。 3.一個(gè)數(shù)比最小的三位數(shù)小2,乘一個(gè)比最大的一位數(shù)大2的數(shù),積是()。 4.在估算3180時(shí),可以把31看成(),乘80得()。 5.某棟樓有15層,每層有12戶,這棟樓有()戶。 6.計(jì)算3812時(shí),用第二個(gè)
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第三單元演練 (時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):) 一、填空題。(17分) 1.常見的計(jì)量物體輕重的單位有()、()、()。 2.稱量體重,一般用()作單位;稱量一枚硬幣的重量,一般用()作單位。 3.學(xué)校食堂有8噸煤,用了3000 千克,還剩()噸。 4.一袋鹽重500克,四袋這樣的鹽重()克,也就是()千克。 5.把下面的質(zhì)量按要求排列。(10分) 4克4噸400千克4004千克4000克 ()()(
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第六單元演練 (時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):) 一、填空題。(12分) 1.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分,并讀一讀。 2.用分?jǐn)?shù)表示陰影部分。 二、判斷題。(正確的畫“”,錯(cuò)誤的畫“”)(4分) 1.把一塊月餅分成6塊,每塊是它的六分之一。() 2. 5個(gè)16是111。() 3.13+13=26() 4. 1-45=5-45=15() 三、在里填上“”“l(fā)t;” 或“=”。(12分) 35156989
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第一單元演練 (時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):) 一、填空題。(20分) 1.1年5個(gè)月=()個(gè)月 2.29個(gè)月=()年()個(gè)月 3.5月份最后一天是()日。 4.7月份和8月份共有()天。 5.2000年是()年。 6.元旦的前一天是()月()日。 7.閏年上半年有()天,下半年有()天。 二、判斷題。(正確的畫“”,錯(cuò)誤的畫“”)(16分) 1.四月、六月、九月、十一月是小月,每月30天。() 2.所有
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第八單元演練 (時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):) 一、填空題。(16分) 1.早上,面向太陽(yáng),前面是(),后面是(),左面是(),右面是()。 2.地圖通常是按上()、下()、左()、右()繪制的。 3.生活中的八個(gè)方向指的是()、()、()、()、()、()、()、()。 二、辨一辨,再填空。(8分) 在刮風(fēng)時(shí)我們可以用彩旗的飄向來(lái)判斷風(fēng)向。由北向南吹的風(fēng)叫做北風(fēng),由西北吹向東南的風(fēng)叫做西北風(fēng)。 1.彩旗
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第四單元演練 (時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):) 一、填空題。(30分) 1.在 里填上合適的數(shù)。(12分) (1)180 (2)48 (3)240 2.商店運(yùn)來(lái)6箱熱水瓶,每箱8個(gè),每個(gè)賣12元,一共可賣多少元?(8分) 方法一68=48是先求 。 4812=576是求 。 方法二812=96是先求 。 966=576是求 。 3.“六一”兒童節(jié)黃老師買來(lái)810個(gè)氣球,5個(gè)扎成一串,準(zhǔn)備平均分
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期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、選擇題(每題3分，共30分) 1下列圖形中，是中心對(duì)稱圖形的是() 2在函數(shù)y中，自變量x的取值范圍是() Ax2 Bx2 Cx2 Dx2 3已知坐標(biāo)平面內(nèi)點(diǎn)A(m，m)在第四象限，那么點(diǎn)B(m，m)在() A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限 4下列線段的長(zhǎng)為三邊的三角形中，能構(gòu)成直角三角形的是() A2，3，4 B3，4，5 C5，13，14 D2，2， 5在四邊
湘教版八,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),期末,達(dá)標(biāo),檢測(cè),答案
蘇科版八下11.1反比例函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、理解反比例函數(shù)的概念，會(huì)求比例系數(shù)。 2、感受反比例函數(shù)是刻畫世界數(shù)量關(guān)系的一種有效模型，能夠列出實(shí)際問題中的反比例函數(shù)關(guān)系. 教學(xué)重點(diǎn)：理解反比例函數(shù)的概念。. 教學(xué)難點(diǎn)：感受反比例函數(shù)是刻畫世界數(shù)量關(guān)系的一種有效模型. 教學(xué)過程： 一、情境創(chuàng)設(shè)： 風(fēng)和日暖，正是春游好時(shí)節(jié)。我們學(xué)校素來(lái)有“四季八節(jié)”的活動(dòng)傳統(tǒng)，所以，前一階段，我們舉
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