快樂讀書吧 讀古典名著,品百味人生 教學(xué)目標 重點：能產(chǎn)生閱讀四大名著的興趣,了解故事內(nèi)容和人物形象。 難點：能感受閱讀的快樂,和同學(xué)交流閱讀的收獲。 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入。 諸葛亮足智多謀,運籌帷幄;黑旋風(fēng)李逵魯莽剛猛,是個大孝子;齊天大圣孫悟空神通廣大;大觀園里的林妹妹多愁善感這節(jié)課,就讓我們漫步中國古典名著長廊,走近這些人物,品讀精彩故事。 二、憶經(jīng)典,說感受。 1.猜一猜。 事事齊全說
部編版五,年級,下冊,語文教案,快樂,讀書,四大名著
我們身邊的地理 一、教學(xué)目標 1、初步培養(yǎng)學(xué)生對地理的探索興趣，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，從而使學(xué)生注意身邊的地理知識、動態(tài)的地理知識、發(fā)展中的地理知識。 2、通過各種途徑感知身邊的地理事物，嘗試從學(xué)習(xí)和生活中
湘教版七,年級,地理,上冊,第一章,讓我們,走進,1.1,我們,身邊,教案
第二節(jié) 我們怎樣學(xué)地理 課題 第二節(jié) 我們怎樣學(xué)地理 主備人 教學(xué) 目標 1、了解八個基本方向，掌握八個基本方向的符號、位置關(guān)系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標或經(jīng)緯線的
湘教版七,年級,地理,上冊,第一章,讓我們,走進,1.2,我們,怎樣,教案
我們怎樣學(xué)地理 第一課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 知識與技能1、了解八個基本方向，掌握八個基本方向的符號、位置關(guān)系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標或經(jīng)緯線的地圖中，方向如
湘教版七,年級,地理,上冊,第一章,讓我們,走進,第二,我們,怎樣,教案
第一章第一節(jié)我們身邊的地理 教學(xué)目標 知識與技能學(xué)習(xí)地理的意義 過程與方法意識到地理與日常生活（如衣食住行等方面）、與生產(chǎn)建設(shè)、與社會風(fēng)土人情的關(guān)系。 情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生對地理的學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)重
湘教版七,年級,地理,上冊,第一章,讓我們,走進,第一節(jié),我們,身邊,教案
第三節(jié) 新疆維吾爾自治區(qū)的地理概況與區(qū)域開發(fā) 第1課時 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標】 知識與能力 運用地圖和資料,描述新疆的人口、城市、交通設(shè)施的分布特點,并分析其原因,使學(xué)生了解地理要素之間相互影響的關(guān)系,培
年級,地理,下冊,第八,三節(jié),新疆維吾爾自治區(qū),概況,區(qū)域開發(fā),教案,新版,湘教版
第五章 中國的地理差異 1.教學(xué)分析 課標要求 1在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺淮河”一線的地理意義。 2在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍。 教學(xué)目標 1能夠
人教版八,年級,地理,下冊,第五,中國,差異,教案
重要的地理分界線 教材分析 本節(jié)教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關(guān)知識。學(xué)習(xí)本節(jié)知識，要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。 教學(xué)
重要的地理分界線,粵人版八,年級,下冊,地理,教案,5.2,重要,分界線
四大區(qū)域自然環(huán)境對生產(chǎn)和生活的影響教案 【教學(xué)目標】 1.知識與技能 讀圖分析四大區(qū)域自然環(huán)境對生產(chǎn)和生活的影響，分別從各個區(qū)域的位置、地形、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、民居等方面來了解這種影響。21教育網(wǎng) 2.過程與方
中圖版七年級下冊地理第6章第二節(jié),四大區(qū)域自然環(huán)境對生產(chǎn)和生活的影響教案,圖版,年級,下冊,地理,第二,四大,區(qū)域,自然環(huán)境,生產(chǎn),生活,影響,教案
地理區(qū)域 教材分析 本節(jié)教材，主要講述主要講述了地理區(qū)域的相關(guān)知識。學(xué)習(xí)本節(jié)知識，要求能夠掌握地理區(qū)域的概念及種類，并熟悉各種地理區(qū)域的劃分依據(jù)及其分界線；了解我國區(qū)域劃分的相關(guān)知識，并能說出特
地理區(qū)域,粵人版八,年級,下冊,地理,教案,5.1,區(qū)域
我國四大地理區(qū)域的劃分（第1課時）教案 【教學(xué)目標】 1.知識與技能 讀圖分析秦嶺淮河線的地理意義。 舉例理解秦嶺淮河線的地理意義。 2.過程與方法 運用地圖、實例體會和理解秦嶺淮河線的地理意義。 3.情感態(tài)度
中圖版七年級下冊地理第6章第一節(jié),我國四大地理區(qū)域的劃分第1課時教案,圖版,年級,下冊,地理,第一節(jié),我國,四大,區(qū)域,劃分,課時,教案
我國四大地理區(qū)域的劃分（第2課時）教案 【教學(xué)目標】 1.知識與技能 讀圖了解我國地域遼闊，自然環(huán)境差異表現(xiàn)在哪些地方。 讀圖分析我國四大地理區(qū)域劃分的界線及界線確定的主導(dǎo)因素是什么。 比較四大地理區(qū)域各
中圖版七年級下冊地理第6章第一節(jié),我國四大地理區(qū)域的劃分第2課時教案,圖版,年級,下冊,地理,第一節(jié),我國,四大,區(qū)域,劃分,課時,教案
第一節(jié) 四大地理區(qū)域的劃分 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標】 知識與能力 秦嶺淮河線的地理意義； 四大地理區(qū)域的劃分 過程與方法 通過閱讀材料和圖片，培養(yǎng)學(xué)生提煉有效信息和解讀信息的能力； 通過小組活動培養(yǎng)學(xué)生團
年級,地理,下冊,第五,第一節(jié),四大,區(qū)域,劃分,教案,新版,湘教版
本章總結(jié)提升(三) 一、四大地理區(qū)域的劃分 圖8-T-1 1.綜合地理位置、自然環(huán)境、生產(chǎn)和文化特色等方面的不同特點,我國可劃分為四大地理區(qū)域,即A 地區(qū)、B 地區(qū)、C 地區(qū)、D 地區(qū)。 2.四大地理區(qū)域的分界線 (1)A地區(qū)和B地區(qū)的分界線:大致經(jīng)過秦嶺 一線,此線大致經(jīng)過1月 等溫線、 毫米年等降水量線。 (2)C地區(qū)和B地區(qū)的分界線:大致經(jīng)過 毫米年等降水量線。 (3)D地區(qū)和其他地區(qū)的分
四大地理區(qū)域提升習(xí)題
人.自然.社會,13.風(fēng)景秀麗的四大名湖,按課文內(nèi)容填空,1.浙江省的四大名湖是： 、 、 、 。 2.嘉興南湖在哪里？ 。 3.浙江省四大名湖中面積最大的是淡水湖泊是： 4.杭州西湖,杭州西湖,寧波東錢湖,紹興東湖,嘉興南湖,嘉興城區(qū)之南,寧波東錢湖,山水秀麗，景色宜人，古跡遍布,杭州西湖,西湖，位于浙江省杭州市西面，是中國大陸首批國家重點風(fēng)景名勝區(qū)和中國十大風(fēng)景名勝
浙教版小學(xué)人·自然·社會四年級第13課,風(fēng)景秀麗的四大名湖,課件20張ppt,浙教版小,學(xué)人,自然,社會,四年級,13,風(fēng)景秀麗,大名,課件,20,ppt
四大藏書樓,猜一猜,一人身子直 右長兩個駝 頭上一只眼 孔子家里多,書,目錄 1.天一閣 2.文瀾閣 3.嘉業(yè)堂 4.玉海樓 5.圖片欣賞 6.有獎問答,寧波的天一閣，杭州的文瀾閣，湖州的嘉業(yè)堂和瑞安的玉海樓 是我國著名的藏書樓，合稱江南四大書樓,1.天一閣,2.文瀾閣,清乾隆四十九分為清代建筑。清乾隆三十八年(1773年)清政府為收藏四庫全書而專建的七閣之一。此地原為清康熙行宮。雍正五年改為
浙教版小學(xué)人·自然·社會四年級第11課,四大藏書樓24張ppt,浙教版小,學(xué)人,自然,社會,四年級,11,四大,藏書樓,24,ppt
地理八年級下冊叢書主編伍樹人本冊主編鐘茜編委鐘茜蔡錦濤張進暉張多仲第五章地理區(qū)域和界線內(nèi)容導(dǎo)航你知道哪些重要的地理區(qū)域界線你了解哪些地理區(qū)域閱讀目錄，比較這學(xué)期學(xué)習(xí)的地理內(nèi)容與上學(xué)期有什么不同上學(xué)
粵人版八年級下冊地理第五章第一節(jié)地理區(qū)域,教學(xué)課件,粵人版八,年級,下冊,地理,第五,第一節(jié),區(qū)域,教學(xué),課件
中圖版七年級下冊第6章第二節(jié)四大區(qū)域自然環(huán)境對生產(chǎn)和生活的影響“一方水土養(yǎng)育一方人”今天，我們就來學(xué)習(xí)四大地理區(qū)域?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。自然環(huán)境的不同生活農(nóng)業(yè)民居生產(chǎn)情景導(dǎo)入（一）北方地區(qū)位置秦嶺淮河
中圖版七年級下冊地理第6章第二節(jié),四大區(qū)域自然環(huán)境對生產(chǎn)和生活的影響（課件）,圖版,年級,下冊,地理,地輿,第二,四大,區(qū)域,自然環(huán)境,對于,生產(chǎn),出產(chǎn),以及,生活,糊口,影響,課件
中圖版七年級下冊第6章第一節(jié)我國四大地理區(qū)域的劃分（第1課時）今天，讓我們帶著這個問題“走近”秦嶺和淮河。情景導(dǎo)入南、北方自然環(huán)境有很多差異你知道這些差異的明顯界線在什么地方嗎南方的春節(jié)北方的春節(jié)北
中圖版七年級下冊地理第6章第一節(jié),我國四大地理區(qū)域的劃分（第1課時）（課件）,圖版,年級,下冊,地理,地輿,第一節(jié),我國,四大,區(qū)域,劃分,課時,課件
中圖版七年級下冊第6章第一節(jié)我國四大地理區(qū)域的劃分（第2課時）塔克拉瑪干沙漠青藏高原江南丘陵東北平原自然環(huán)境差異大讓我們走進“四大地理區(qū)域”去尋找答案吧這種差異主要體現(xiàn)在哪里情景導(dǎo)入東部季風(fēng)區(qū)地形以
中圖版七年級下冊地理第6章第一節(jié),我國四大地理區(qū)域的劃分（第2課時）（課件）,圖版,年級,下冊,地理,地輿,第一節(jié),我國,四大,區(qū)域,劃分,課時,課件
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
