第二課時(shí)四季的色彩領(lǐng)域,繪畫課教學(xué)目標(biāo),1,通過(guò)作品欣賞與評(píng)析,理解自然四季和色彩的相互間的關(guān)系,2,激發(fā)學(xué)生對(duì)美的發(fā)現(xiàn)與追求,對(duì)生命與自然的親近,熱愛(ài),并培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)精神與合作意識(shí),教學(xué)重點(diǎn),理解四季和色彩的相關(guān)知識(shí)及其間的關(guān)系,教學(xué)難
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課題四季的色彩類型欣賞,評(píng)述課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)通過(guò)欣賞,分析藝術(shù)作品,能夠認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)的色彩變化,及不同色彩給人帶來(lái)的不同感受,通過(guò)欣賞,認(rèn)識(shí)多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,了解東西方不同的文化,用寫短文的方法,表達(dá)個(gè)人對(duì)藝術(shù)作品的感受,情
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四季的色彩說(shuō)課稿惠濟(jì)區(qū)雙橋小學(xué)彭麗萍一,教學(xué)內(nèi)容分析本課是人教版美術(shù)教材第7冊(cè)中的第1課,屬于,欣賞,評(píng)述,領(lǐng)域,通過(guò)學(xué)習(xí),能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到一定的色彩知識(shí),感受到大自然魅力以及欣賞到藝術(shù)家非凡的表現(xiàn)力,二,學(xué)生分析本班學(xué)生已經(jīng)具備了一些色彩方
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四季的色彩的教案一,編輯指導(dǎo)思想四季的色彩是一節(jié)了解色彩知識(shí)為主線,認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外多樣的表現(xiàn)形式為基點(diǎn),讓學(xué)生感受大自然魅力,欣賞藝術(shù)家非凡表現(xiàn)力的一節(jié),欣賞評(píng)述,課,通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)不同季節(jié)的色彩變化有較深的認(rèn)識(shí),對(duì)不同繪畫表現(xiàn)形式有初
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四季的色彩洮南七小張麗秋教材簡(jiǎn)析四季的色彩是一節(jié)以了解色彩知識(shí)為主線,以認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外多樣的表現(xiàn)形式為基點(diǎn),讓學(xué)生感受大自然的魅力的,欣賞評(píng)述,課,通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)不同的季節(jié)的色彩變化有較深的認(rèn)識(shí),對(duì)不同的繪畫表現(xiàn)形式有初步了解,同時(shí)提高
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第一課四季的色彩設(shè)計(jì),宋忠艷,淄博市沂源縣悅莊鎮(zhèn)中心小學(xué),課題,四季的色彩課型,欣賞與評(píng)述教學(xué)目標(biāo),1,通過(guò)欣賞,分析,能夠認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)的色彩變化,2,熱愛(ài)大自然的美麗,培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然,熱愛(ài)大自然的情感,3,在教師的引導(dǎo)下,對(duì)作品進(jìn)行
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人美版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第1課四季的色彩說(shuō)課稿 我說(shuō)課的內(nèi)容是：人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材上冊(cè)、第一課四季的色彩的授課內(nèi)容，下面我著重從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。 一、說(shuō)“教材” 根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)我確立階段目標(biāo)，本課四季的色彩屬于“欣賞評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課的內(nèi)容是：本課教學(xué)將引導(dǎo)學(xué)生欣賞中外畫家表現(xiàn)四季的繪畫作品
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