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四季童趣導入：請大家說一說春天、夏天、秋天、冬天都有什么好玩的？春天夏天秋天冬天想一想：歌曲表展現了一幅幅農家田野春夏秋冬的畫面及孩子們天真活潑的童趣，你是怎樣度過自己的四季童年的？看看下面孩子們用來游戲的工具和他們的行為動作。關鍵詞：風箏、竹竿、小河灣、雪撬板。放飛蜻蜓、打棗、四處逃、沖下坡。聽聽[ Tag ]
課題四季童趣所需課時1課時執教者教學目標情感態度與價值觀,通過學唱歌曲四季童趣感受自然之美,從而更加熱愛大自然,熱愛生活,過程與方法,1,能用天真,活潑的情緒演唱出歌曲中的,趣,2,引導學生認真仔細地聆聽音樂,感受歌曲中出現的一幅幅生動而饒
四季童趣教學設計一,教材分析這是一首曲調歡快活潑充滿童趣的歌曲,形象地表現了兒童們在一年四季中天真爛漫的歡樂情景,抒發了他們熱愛生活的心情,此歌曲四四拍,五聲徵調式,第14小節與第58小節旋律的變化重復及多種不同的切分節奏使得曲調富于跳躍感
四季童趣教案 教學目標： 1、學唱歌曲。 2、體會少年們在四季的各個階段的童趣生活，感悟他們對生活的情趣與熱愛。 教學重、難點： 1、通過表演歌曲，理解音樂的風格情趣。 2、學唱歌曲、體會歌曲感情。 教學過程： 一、師生互相問好。 二、激趣導入。 請同學們各抒己見說一說你喜歡的季節，為什么？ 1、喜歡冬季，可以堆雪人，打雪仗。 2、喜歡夏季，可以游泳，穿漂亮的花裙子。放
四季童趣,導入： 請大家說一說春天、夏天、秋天、冬天都有什么好玩的 ？,春天,夏天,秋天,冬天,想一想：歌曲表展現了一幅幅農家田野春夏秋冬的畫面及孩子們天真活潑的童趣，你是怎樣度過自己的四季童年的？看看下面孩子們用來游戲的工具和他們的行為動作。關鍵詞：風箏、竹竿、小河灣、雪撬板。 放飛蜻蜓、打棗、四處逃、沖下坡。,聽聽哪些節奏一樣？ 童趣在春天，是一根風箏線。 童趣在夏天，是一條小河灣。 童趣在
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