幼兒園中班科學活動教案幼兒科幻畫 來源高密市康成幼兒園 臧淑杰 徐瑞萍 教材分析 幼兒科幻畫這一創新活動，通過情景創設，引導幼兒看圖、想象、幻想、繪畫等一系列的活動，讓幼兒進一步了解我們周圍的生
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幼兒園中班科學活動有趣的石頭 來源淄博師專附屬幼兒園 趙海峰 活動目標 1、感知石頭的作用。 2、會用簡單的語言表達自己的發現。 3、探索石頭的作用。 活動準備 1、提前讓幼兒感受、觀察石頭
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幼兒園中班科學教案找相反 作者史彥麗 來源壽光市文家街道西城幼兒園 【內容分析】 我們進行了找相反主題探究活動，小朋友都很感興趣，除了認識和理解相反的概念及周圍事物一些相關的特性，更重要的是
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幼兒園科學教案有趣的影子 來源淄博市張店區傅家鎮中心幼兒園 王清翠 【活動目標】 1、初步了解影子產生的原理，激發幼兒探索自然奧秘的興趣。 2、通過畫影子，觀察太陽與影子的關系，了解影子變化的
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T形路口信號燈 一、教學目標 1. 知道T 形路口信號燈需要幾盞紅燈和綠燈，知道紅、綠燈的亮與滅應該如何變化。 2. 會按模板制作盒子，能正確連接電路，完成信號燈模型。 3. 養成認真、細心、精致的勞動習慣，提高分析、解決問題的能力。 二、重點難點 1. 教學重點：制作一個T形路口信號燈模型。 2. 教學難點：電路的連接、開關的安裝。 三、教學準備 教師準備： 1
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交通運輸教案 【教學目標】 1.知識與技能 讀圖了解我國主要交通運輸方式的種類。 比較了解鐵路、公路、航空、水路各自的特點。 舉例說明我們的生活離不開交通運輸。 知道選擇恰當的交通運輸方式需要考慮哪些因素
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交通運輸 教學過程 一、情景導入 師引言 在你的日常生活中，你接觸、看見、或聽見過哪些種類的交通運輸工具他們分別屬于什么交通運輸方式 生道路建設影響經濟的發展。 師同學們說得很好，交通建設影響到經濟發展
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活動名稱交通工具的家 活動目標;學習根據交通工具的不同特征和用途進行分類;了解交通工具的不同?？奎c及交通規則;培養初步的創編兒歌的興趣,體驗成就感. 材料準備各種交通工具模型,汽車站 飛機場 港口 醫院等各種
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幼兒園中班安全教案注意交通安全 一、活動目標 1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。 2、讓學生在游戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。 3、讓學生在合作學習中學得一些基本
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幼兒園中班安全教案有趣的交通標志 活動目標 1、培養合作意識和競爭意識。 2、培養幼兒遵守交通規則的習慣，提高自我保護意識。 3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。 活動準備 各種交通標志、畫有
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小班主題活動 交通工具 活動一（談話活動）我乘過的交通工具 活動目標 1. 嘗試用語言較清楚的向別人介紹自己乘坐的交通工具。2.知道各種交通工具的功用 活動內容 回憶交流自己乘坐各種交通工具時的感受。 活
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第一節 交通運輸 【教學目標】 1、了解我國的交通運輸方式有哪些。 2、了解我國鐵路運輸的重要性，掌握我國主要的鐵路干線和鐵路樞紐。 3、了解我國公路運輸的發展和主要的高速公路。 4、了解我國水運的分類和主要的海港和河港。 【教學重點】 我國主要的鐵路線和鐵路樞紐 【教學用具】 中國鐵路運輸網 【教學過程】 1、引入新課：隨著社會的發展，交通運輸越來越重要，今天了解一下我國的交通運輸的發展和各種運
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課堂教學設計表 課題（章節名稱） 初步認識鍵盤 學科 信息技術 授課年級 三年級 學期 第1學期 預計課時數 1課時 本課為第1課時 課型 新授課 選用教材 西安交通大學出版社 信息技術三年級（上） 教學內容分析 初步認識鍵盤是西安交通大學出版社信息技術三年級上冊第6課的內容。本節的主要內容是學習鍵盤的分區以及各分區的功能，知道指示燈的意義，并且能夠通過金山打字游戲初步體驗鍵盤輸入的操作。 學生情
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教學課題 第四章 中國的主要產業 第三節 交通運輸業 教學 目標 知識與技能 理解各類交通運輸方式的特點、影響交通運輸方式選擇的因素 過程與方法 能結合實際情況選擇合適的交通運輸方式 情感態度與價值觀 了解我國和家鄉的交通運輸狀況，增強熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，在日常生活中養成良好的交通出行習慣 教學重難點 教學重點 各種交通運輸方式的特點 教學難點 結合實際情況選擇合適的交通運輸方式 教學
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教學課題 第四章 中國的主要產業 第三節 交通運輸業 教學 目標 知識與技能 1知道鐵路運輸的特點和鐵路運輸在我國的重要地位 2知道我國主要南北鐵路干線、東西鐵路干線、記住主要的樞紐城市 3知道鐵路運輸是我國現代運輸方式中最重要的一種運輸方式 過程與方法 1學會閱讀“中國鐵路分布圖” 2學會簡單的繪制我國主要鐵路干線分布圖，達到掌握和記住主要干線的分布及名稱的目的。 情感態度與價值觀 通過了
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23.交通信號燈模擬大比拼（一） 【教材簡析】 本課以工程實踐為主線設計了四個活動?！叭蝿铡钡哪康氖峭ㄟ^創設觀察交通信號燈的情境，引導學生明確具體的活動任務。“設計” 的目的是引領學生運用點亮小燈泡的知識，分析設計制作交通信號燈模型需要解決的主要問題是什么，并通過分析、構思，繪制出交通信號燈模型線路連接方法及外觀的設計方案?！爸谱鳌?是按照設計方案準備材料，使用工具制作-一個交通信號燈模型。“展示
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24.交通信號燈模擬大比拼（二） 【教材簡析】 本課以工程實踐為主線設計了三個活動?！案倪M”的目的是通過觀察分析、編寫程序等活動，引導學生認識到編寫不同的程序可以使交通信號燈模型實現多種形式的自動控制?！皽y試” 的目的是引領學生交流改進后的自動控制交通信號燈模型，并對其程序和裝置的有效性進行測試?！俺晒?的目的是幫助學生根據調研實際生活中的十字路口交通情況，實現并展示自動控制的效果，意識到智能信
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第二十三課 科學擂臺（一） 教學目標 科學知識 1.能說出交通信號燈模型的工作原理。 2.能說出設計、制作交通信號燈模型的方法。 科學探究 1.能從生活實際出發確定設計、制作交通信號燈模型的任務。 2.能設計交通信號燈模型電路和外觀的制作方案。 3.能制作交通信號燈模型,并與其他同學交流。 科學態度 1.能對設計和制作交通信號燈模型表現出濃厚的興趣。 2.能采用多種思路、多種方法,完成交通信號燈模
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第二十四課 科學擂臺（二） 教學目標 科學知識 1.能結合具體的任務說出編程的過程和方法。 2.能對自己和他人制作的交通信號燈模型說出改進的建議或方法。 3.能說出對自己的作品進行調整和測試的方法。 科學探究 1.能利用編程的方法解決交通信號燈智能控制的問題。 2.能設計控制交通信號燈亮與滅的時間流程圖。 3.能對自己或他人制作的智能信號燈模型提出改進建議,并吸取他人的優點改進自己的信號燈模型。
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