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單元,整體,備課第一單元單元,主題,單元主題,多樣的動物指導思想,教學中要引領學生親身經歷以探究為主的學習活動,發展學生科學核心素養,理論依據,本單元在小學科學課程標準中屬于,生命科學,領域,小學科學課程標準中提到,生命世界包含動物和植物等
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單元,整體,備課第二單元單元,主題,一,單元主題,動植物的繁殖二,指導思想和理論依據科學課程標準中指出,科學探究能力的形成依賴于學生的學習和探究活動,必須緊密結合科學知識的學習,通過動手動腦,親自實踐,在感知,體驗的基礎上,內化形成,而不能
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