3鳥類 教學目標 1、認識一些常見的鳥類，了解鳥類的共同特點，知道鳥類也屬于脊椎動。 2、通過實驗探究鴿子羽毛的特點，懂得羽毛的這些特點對鴿子所起的作用。 3、觀察各種鳥的鳥喙，看一看各種鳥的喙有什么不同，他們各自適合吃什么樣的食物。 4、觀察各種鳥的足，了解這些鳥足的特點，并想一想這些不同的足適合在什么環境下生存。 5、通過探究，懂得鳥兒各部位的特點，與他生存的環境有著很大的關系，是適應環境生存
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9彈力 教學目標 1、了解彈性和彈力的概念，知道當物體受到外力作用時，形狀或體積會發生改變，撤去外力后，又恢復原來的體積或形狀，這種性質叫做彈性。能使物體恢復原來的形狀或體積的力，就叫做彈力。 2、通過實驗，研究拉力與彈簧拉伸長度之間的關系，知道在一定范圍內，拉力越大，彈簧拉伸越長，拉力越小，彈簧拉伸越短。 3、了解彈簧測力計，能夠學會使用彈簧測力計來測量力的大小。 4、使用一些簡單的材料做一個彈
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11浮力 教學目標 1、認識浮力，知道浮力是指浸入水中的物體，會受到豎直向上托舉的力，正因為有浮力，物體才能漂浮在水面上。 2、通過實驗研究下沉的物體是否受到浮力的影響，懂得不管物體是漂浮在水面上，還是沉在水里都會產生浮力。 3、通過實驗，研究影響物體沉浮狀態的因素。 4、通過讓一張A4紙在水中承載更多的硬幣這個實踐活動，引導學生進一步體會影響浮力大小的因素。 5、通過閱讀曹沖稱象這個故事，體會這
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10摩擦力 教學目標 1、認識摩擦力，知道一個物體在另一個物體表面運動時，在兩個物體的接觸面會產生一種阻礙物體運動的力，這就是摩擦力。 2、明白物體在液體或空氣中運動時，也會產生摩擦力，這種摩擦力是一種阻力。 3、學會測量摩擦力的大小，并且通過實驗探究影響摩擦力大小的因素。 4、通過實驗研究如何減小液體的阻力。 5、懂得日常生活中，很多地方都存在摩擦力，了解生活中增大摩擦力和減小摩擦力的現象。 教
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2魚類 教學目標 1、說一說我們見過的魚的種類，了解他們有哪些共同的特點，知道魚類也屬于脊椎動物。 2、認識魚的鰓和鰭，了解魚鰓和魚鰭的作用。 3、通過觀察，了解魚在前進、拐彎的時候，各部位的魚鰭是怎么動的。 4、通過研究水進出魚身體的情況，了解魚是怎么呼吸的，探究魚鰓的作用。 教學重點 通過實驗探究魚鰓和魚鰭是怎么工作的，了解魚鰓和魚鰭的作用。 教學難點 探究魚鰓和魚鰭是怎么工作的，了解魚鰓和魚
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第三單元 第5課運動與摩擦力（ 1 課時） 【教學目標】 科學概念目標 1. 一個物體在另一個物體表面運動時，接觸面會發生摩擦，產生摩擦力。 2.摩擦力是有大小的，物體由靜止變成運動時需要克服摩擦力。 3.摩擦力的大小與物體的運動方式有關，一般滾動時所受到的摩擦力小，滑動時所受到的摩擦力大。 科學探究目標 1.會用墊圈數表示摩擦力的大小，并對比不同運動方式下的測量結果。 2.會研究物體受到的摩擦
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第三單元 第7課設計與制作（一）（ 1 課時） 【教學目標】 科學概念目標 1.工程設計中需要運用相關的科學概念來解決問題。 2.工程設計具有一定的執行程序。 科學探究目標 1.能根據任務和提供的材料設計方案、繪制設計圖。 2.在設計討論活動中，能傾聽他人的想法，并與之交流。 3.能對自己的想法和結果進行反思，做出自我評價和調整。 科學態度目標 1.發展對工程設計和動手制作的興趣，激發創新精神
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第二單元 第3課 測量肺活量 教學目標： 科學概念目標： 1.肺活量是人體一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體的量，是人體發育是否健康的一個指標。 2.經常鍛煉身體，可以提升身體的肺活量，有利于身體健康。 科學探究目標： 1.學會用簡易的方法測量肺活量，能獲取合理的數據，對數據進行統計分析。 2.能夠對自己的測量結果進行反思、評價。 科學態度目標： 1.在探究活動中，能以事實為依據，不從眾，在獨立
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第二單元 第5課 食物中的營養 教學目標： 科學概念目標： 1.人體所需要的營養是從食物中得到的。 2.人體保持健康需要的營養成分包括蛋白質、糖類、脂肪、維生素、無機鹽和水。 3.沒有一種食物會含有所有的營養成分，所以我們要吃各種不同的食物。 科學探究目標： 1.通過實驗的方法辨別食物中的脂肪、淀粉和蛋白質。 2.通過閱讀資料獲取信息，豐富對食物中的營養成分、營養的類別等方面的認識，并擴充到記錄
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第1單元 第1課聽聽聲音（ 0.5-1 課時） 【教學目標】 科學概念目標 1. 我們周圍充滿著各種不同的聲音，我們雖然看不見它，但可以感受它。 2. 聲音可以用高低，強弱，悅耳和刺耳等詞語來進行描述。 科學探究目標 運用語言描述聽到的聲音，并能給聲音進行簡單的分類。 科學態度目標 1. 在認識聲音的活動中，逐步養成留心觀察的習慣和態度，樂于與
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第一單元 動物大家族 1給動物分類 教學目標 1、懂得生物學家根據動物是否有脊椎，將它們分為脊椎動物和無脊椎動物。并引導學生根據是否有脊椎這一標準給動物分類。 2、引導學生通過摸脊椎、做脊椎模型等活動，探究脊椎的特點，研究脊椎的作用。 3、能夠根據脊椎動物的特點，找出一些動物的脊椎。 4、知道我國自然環境多樣，動物資源豐富，是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。 教學重點 了解什么是脊椎動物
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第一單元天氣知識點 一、我們關心天氣、天氣日歷 1. 我們可以通過氣溫、云量、降水量、風向和風速等來描述天氣。 2. 天氣氣泡圖事例 3. 在天氣日歷中，我們可以使用一些天氣符號來記錄云量、降水量、風速和風向等
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新科教版科學四下全冊教案（共56頁） 1.1種子里孕育著新生命教案 【教學目標】 科學概念目標 1. 不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。 2. 種子都有種皮和胚，胚是新植物的幼體，胚包括胚芽、胚根和子葉。 科學探究目標 1. 綜合利用多種觀察方法，觀察和描述種子的外部形態特征。 2. 根據植物生長的已有知識，預測植物種子的內部結構。 3. 解剖浸泡的種子，研究種子的內部結構
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教學基本信息 課題 6.怎樣養蠶 年級及學期 四年級下學期 相關領域 生命科學領域 教學分析 蠶卵孵化出蟻蠶了，這時怎樣養蠶才能讓蠶健康成長成為學生關心而且必須解決的問題。因此，本課的科學實踐活動圍繞“怎樣養好蠶”來展開。主要包括三個環節的內容，第一個環節是了解人們是怎樣養蠶的，第二個環節是討論、交流蠶喜歡生活在什么環境中，第三個環節是探究蠶怎樣吃食物以及蠶喜歡吃什么食物。 教學目標(內容框架
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5.蠶出生了,我國是世界上最早飼養家蠶和繅絲織綢的國家，絲綢約有5000年的歷史。,蠶是怎么出生的？,觀察法：感官和放大鏡 顏色、形狀、大小、薄厚,觀察蠶卵的方法放大鏡,觀察蠶卵的方法放大鏡,測量：尺子、羽毛,觀察蠶卵的方法測量,觀察蠶卵的方法測量,觀察法 測量法,觀察蠶卵的方法,蠶卵的形狀：,蠶卵的大小：,蠶卵的顏色：,扁扁的、橢圓狀,一粒蠶卵長約1毫米,紫褐色,觀察蠶卵,觀察蠶卵,剛產下的卵
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小學科學,四年級下學期第6課,怎樣養蠶,養蠶一般都是用箱養的，這樣利于管理，也利于蠶的生長。從蠶的脆弱性來考慮，首先蠶箱一定要消毒到位，最好消毒后再用太陽曬幾天，達到自然消毒的效果，其次不要選擇吸水性較強的材質，蠶喜歡比較干燥的環境。其次養蠶箱的位置不要置于光線太明朗的地方，這樣不利于蠶的生長。蠶適合于在溫度范圍為22-29攝氏度的環境中生長。,蠶喜歡吃什么,蠶是怎樣吃食物的,蠶是怎樣吃食物的,幼
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小學科學,四年級下學期 第2課,風向和風力,風讓國旗飄揚,風能讓衣服變干,風能讓帆船航行,風能讓風箏飛起來,風可以發電,風有時使人出行不便,風吹倒了莊稼,風帶來了沙塵暴,臺風將大樹連根拔起,龍卷風過后毀壞的房屋,天氣預報,天氣預報,認識風向,風從東方吹來,東,西,東風,風從東方吹來，就是東風。,東,西,東,西,風從東方吹來，就是東風。,東風,西北 北 東北 西 東 西南 南 東南,8個基本方
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小學科學,四年級下學期第8課,蠶的一生,8 蠶的一生,回顧我們的養蠶過程，蠶的一生是怎樣發展變化的?,一、 認識蠶的一生,（一）整理養蠶日記，說一說蠶的一生中身體發生了哪些明顯的變化。,一、 認識蠶的一生,（一）整理養蠶日記，說一說蠶的一生中身體發生了哪些明顯的變化。,一、 認識蠶的一生,（一）整理養蠶日記，說一說蠶的一生中身體發生了哪些明顯的變化。,一、 認識蠶的一生,（一）整理養蠶日記，說一說
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