2魚類 教學目標 1、說一說我們見過的魚的種類，了解他們有哪些共同的特點，知道魚類也屬于脊椎動物。 2、認識魚的鰓和鰭，了解魚鰓和魚鰭的作用。 3、通過觀察，了解魚在前進、拐彎的時候，各部位的魚鰭是怎么動的。 4、通過研究水進出魚身體的情況，了解魚是怎么呼吸的，探究魚鰓的作用。 教學重點 通過實驗探究魚鰓和魚鰭是怎么工作的，了解魚鰓和魚鰭的作用。 教學難點 探究魚鰓和魚鰭是怎么工作的，了解魚鰓和魚
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第三單元 第8課設計與制作（二）（ 1 課時） 【教學目標】 1.工程制作中需要運用科學概念、使用技術手段、分工合作解決實際問題。 2.對制作出產品的評估需要有一定的標準。 3.應該根據需要不斷地改進和完善產品。 科學探究目標 1.根據設計，能利用所給的材料制作動力小車。 2.在測試評估活動中，對自己的想法和結果進行反思并改進。 科學態度目標 1.發展對工程設計和動手制作的興趣，激發創新精神
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第二單元 第6課 營養要均衡 教學目標： 科學概念目標： 1.人體所需的營養種類和數量是有一定范圍的，所以我們需要搭配膳食，保證營養的均衡。 2.搭配膳食營養要做到品種多樣，并保持合理數量。 科學探究目標： 1.通過閱讀資料的方式，獲取有用的信息，并通過自己的分析以及集體的研討，形成認識。 2.有效處理營養需求量與食物量之間的關系，根據處理后的信息科學地搭配菜品。 科學態度目標： 1.在理解平
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第三單元 第4課彈簧測力計（ 1 課時） 【教學目標】 科學概念目標 1.力有大小和方向，力的大小是可以測量的。 2.彈簧測力計是利用彈簧受力大，伸長長的特征制作的，彈簧的伸長特征與橡皮筋相似。 3.力的單位是牛頓。 科學探究目標 1.認識彈簧測力計的基本結構。 2.使用彈簧測力計測量力的大小。 科學態度目標 1.發展進一步研究力的興趣。 2.樹立細致、有步驟工作的態度。 科學、技術、社會與環境
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第二單元 第2課 呼吸與健康生活 教學目標 科學概念目標： 1.呼吸的過程是氣體交換的過程，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳，肺是身體氣體交換的“中轉站”。 2.人體運動量越大，消耗的氧氣也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸進更多地氧氣。 3.經常參加體育鍛煉，可以增加呼吸功能，保持身體健康。 科學探究目標： 1.合理使用實驗記錄單，并進行數據分析。 2.依據實驗現象、相關信息資料，對呼吸次數加快
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第三單元 第2課用氣球驅動小車（ 1 課時） 【教學目標】 科學概念目標 1.氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。 2.要使靜止的物體運動，就要對物體施加力。反沖力越大，小車行駛得越遠。 科學探究目標 1.會組裝用氣球反沖力作動力的小車。 2.會研究小車運動快慢與反沖力大小的關系。 3.能用實驗數據證明自己的推測。 科學態度目標 1.發展進一步研究運動和力的興趣
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2020年新蘇教版四年級上冊科學知識點整理 第一單元 動物大家族 1給動物分類 1.動物園動物分類 食肉動物區老虎、獅子、熊、狼 靈長類區猩猩、猴子 食草動物區斑馬、長頸鹿、大象 海洋動物區企鵝、魚、海龜、河豚 珍禽區丹頂鶴、鸚鵡、孔雀、老鷹 2.按照一定的標準給下列動物分類。 丹頂鶴、孔雀、小丑魚、螞蟻、蝸牛、長頸鹿、海豚、貓、大象 分類標準一：按照活動區域分類。 天上飛的丹頂鶴 水里游的小丑
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蘇教版科學四年級上期中考試題 一、填空題（20分） 1、直接生小動物并用乳汁喂養小動物的是_______動物。這類動物屬于__________(填“脊椎動物”或“無脊椎動物)。 2、像鯽魚那樣終生在水中生活，用_______呼吸的動物是魚類。 3、鳥類特有的身體外形特征有______、_______和喙。 4、鳥類體表被覆的羽毛可以分為______和______兩種。在飛行過程中，起重要作用的是_
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蘇教版四年級上第一單元動物大家族測試卷 一、填空題（每空2分，共20分） 1、具有脊椎的動物叫_______動物，沒有脊椎的動物叫________動物。 2、鰭是魚的______器官，鰓是魚的_______器官。 3、鳥的種類很多，在脊椎動物中僅次于______。 4、_______是覆蓋在鳥身體上的大型羽片。 5、緊貼鳥的身體、細小而柔軟的羽毛是_______。 6、哺乳動物的脂肪有_____
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第一單元 動物大家族 1給動物分類 教學目標 1、懂得生物學家根據動物是否有脊椎，將它們分為脊椎動物和無脊椎動物。并引導學生根據是否有脊椎這一標準給動物分類。 2、引導學生通過摸脊椎、做脊椎模型等活動，探究脊椎的特點，研究脊椎的作用。 3、能夠根據脊椎動物的特點，找出一些動物的脊椎。 4、知道我國自然環境多樣，動物資源豐富，是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。 教學重點 了解什么是脊椎動物
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第一單元天氣知識點 一、我們關心天氣、天氣日歷 1. 我們可以通過氣溫、云量、降水量、風向和風速等來描述天氣。 2. 天氣氣泡圖事例 3. 在天氣日歷中，我們可以使用一些天氣符號來記錄云量、降水量、風速和風向等
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蘇教版四年級上冊科學教案（全冊，共100頁） 目錄： 第一單元 動物大家族 1 給動物分類 2 魚類 3 鳥類 4 哺乳類 第二單元 物體的運動 5 運動與位置 6 不同的運動 7 運動的快慢 第三單元 常見的力 8 力與運動 9 彈力 10 摩擦力 11 浮力 第四單元 簡單電路 12 點亮小燈泡 13 導體和絕緣體 14 電路暗箱 15 生活中的電 第五單元 巖石與礦物 16 常見的巖石 17
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新科教版科學四下全冊教案（共56頁） 1.1種子里孕育著新生命教案 【教學目標】 科學概念目標 1. 不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。 2. 種子都有種皮和胚，胚是新植物的幼體，胚包括胚芽、胚根和子葉。 科學探究目標 1. 綜合利用多種觀察方法，觀察和描述種子的外部形態特征。 2. 根據植物生長的已有知識，預測植物種子的內部結構。 3. 解剖浸泡的種子，研究種子的內部結構
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教學基本信息 課題 6.怎樣養蠶 年級及學期 四年級下學期 相關領域 生命科學領域 教學分析 蠶卵孵化出蟻蠶了，這時怎樣養蠶才能讓蠶健康成長成為學生關心而且必須解決的問題。因此，本課的科學實踐活動圍繞“怎樣養好蠶”來展開。主要包括三個環節的內容，第一個環節是了解人們是怎樣養蠶的，第二個環節是討論、交流蠶喜歡生活在什么環境中，第三個環節是探究蠶怎樣吃食物以及蠶喜歡吃什么食物。 教學目標(內容框架
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小學科學,四年級下學期第6課,怎樣養蠶,養蠶一般都是用箱養的，這樣利于管理，也利于蠶的生長。從蠶的脆弱性來考慮，首先蠶箱一定要消毒到位，最好消毒后再用太陽曬幾天，達到自然消毒的效果，其次不要選擇吸水性較強的材質，蠶喜歡比較干燥的環境。其次養蠶箱的位置不要置于光線太明朗的地方，這樣不利于蠶的生長。蠶適合于在溫度范圍為22-29攝氏度的環境中生長。,蠶喜歡吃什么,蠶是怎樣吃食物的,蠶是怎樣吃食物的,幼
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5.蠶出生了,我國是世界上最早飼養家蠶和繅絲織綢的國家，絲綢約有5000年的歷史。,蠶是怎么出生的？,觀察法：感官和放大鏡 顏色、形狀、大小、薄厚,觀察蠶卵的方法放大鏡,觀察蠶卵的方法放大鏡,測量：尺子、羽毛,觀察蠶卵的方法測量,觀察蠶卵的方法測量,觀察法 測量法,觀察蠶卵的方法,蠶卵的形狀：,蠶卵的大小：,蠶卵的顏色：,扁扁的、橢圓狀,一粒蠶卵長約1毫米,紫褐色,觀察蠶卵,觀察蠶卵,剛產下的卵
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小學科學,四年級下學期 第2課,風向和風力,風讓國旗飄揚,風能讓衣服變干,風能讓帆船航行,風能讓風箏飛起來,風可以發電,風有時使人出行不便,風吹倒了莊稼,風帶來了沙塵暴,臺風將大樹連根拔起,龍卷風過后毀壞的房屋,天氣預報,天氣預報,認識風向,風從東方吹來,東,西,東風,風從東方吹來，就是東風。,東,西,東,西,風從東方吹來，就是東風。,東風,西北 北 東北 西 東 西南 南 東南,8個基本方
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小學科學,四年級下學期第8課,蠶的一生,8 蠶的一生,回顧我們的養蠶過程，蠶的一生是怎樣發展變化的?,一、 認識蠶的一生,（一）整理養蠶日記，說一說蠶的一生中身體發生了哪些明顯的變化。,一、 認識蠶的一生,（一）整理養蠶日記，說一說蠶的一生中身體發生了哪些明顯的變化。,一、 認識蠶的一生,（一）整理養蠶日記，說一說蠶的一生中身體發生了哪些明顯的變化。,一、 認識蠶的一生,（一）整理養蠶日記，說一說
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