嘉定新源幼兒園姚軼群 活動目標 1.探索身體運動的不同方法,體驗集體運動的快樂。 2.能跟著音樂有節奏的動作。 活動過程 一、律動分享 1、教師帶幼兒律動 聽這是什么音樂對是健康歌的音樂。跟著老師一
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健康活動 區別高矮 教學目的 1、教會幼兒區別高矮，初步掌握高矮的相對關系。 2、教幼兒一些簡單的比較方法，發展幼兒觀察、比較、判斷能力。 重點區別高矮和一樣高及學習比較高矮的方法。 難點理解高矮的相對關
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幼兒園小班健康活動方案 一.活動內容聰明的小兔子 二.活動目標 1.讓幼兒練習在一定范圍內繞著障礙物四散跑，培養幼兒的動作靈活性。 2.在游戲中體驗參與活動的樂趣。 三.活動準備 1.場地布置小路，圈圈作河中的石
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健康活動 摘葡萄 設計意圖 孩子們平時愛吃葡萄，可是并不知道葡萄是從哪兒來的。這個活動就是通過跳躍摘葡萄讓幼兒知道葡萄是長在高高的藤上的，也讓幼兒在一定的困難下摘，使幼兒懂得葡萄來之不易，要好好珍惜
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小班健康 快快逃出污染區 主要領域 健康 活動目標 萌發愛護水資源的情感 知道水被污染了，生物就不能生存 練習鉆過70厘米高的障礙物 相關領域語言、社會 主要形式 集體 課時安排 一課時，35分鐘 重點難點 重
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小班健康 這樣的蔬菜特別香 活動目標 1、讓幼兒愛吃常見的幾種營養價值高，但有特殊味道的蔬菜。 2、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。 3、初步培養幼兒不偏食的良好習慣。 活動過程 1、引發興趣
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心理健康活動 寶寶笑了 目標 1能夠大膽地根據聲音、表情圖表達自己的情緒體驗。 2知道笑和哭是表達情感的一種方式。準備錄音機，笑聲、哭聲磁帶；表情圖1幅。 過程 1請幼兒聽錄音，進行聯想。（1） 這是什
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幼兒園小班健康活動 曬太陽 來源張店區傅家鎮中心幼兒園 鄒娜 【活動目標】 1、初步了解適當曬太陽對人身體健康有好處。 2、 學會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害， 【活動準備】 1、受日照
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小班健康活動 好玩的布墊 【設計思路】 小班幼兒活潑好動，基本動作發展較弱，堅持性差，注意力易分散。如何發展幼兒的基本動作呢綱要指出“用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。
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健康活動 彩色飛標 設計意圖 好幾次,我發現孩子們愛扔東西,雖然我批評教育了,可有些孩子屢教不改,我想,平時可能限制得太多,應該給他們扔的自由,通過扔飛標,一方面滿足了他們的需求,另一方面也發展了他們扔的能力
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小班健康 早睡早起身體好 活動目標 1、通過果實培養孩子早起的生活習慣。 2、能借助圖片簡單描述畫面情景，學習說完整的話。 活動準備 1、圖片早晨、晚上。 2、手偶、指偶各一個。 3、圖畫紙。 活動步
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小班健康主題 歌曲保護牙齒 活動目標 1、培養幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習慣。 2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，知道要保護好牙齒。 活動準備各種動物頭飾若干，鋼琴一架。 活動過程 一、游戲“貓醫
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健康活動 該不該洗小手 一、 設計思路 小班幼兒剛入園，吃飯時，我請幼兒去洗手，他們會有各種理由不去洗，“我洗過手了，我在家里洗的。”“圖書是干凈的，不臟。”“衣服不臟，媽媽剛給我換的。”“玩具多漂亮
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健康活動 投球進洞 設計意圖 每次孩子們在玩海洋球時愿意用來扔,我想可以給他們提供一些條件,讓他們扔得更開心,并且能鍛煉幼兒的手眼協調能力. 活動目的 1.練習將球投進洞時,鍛煉幼兒的手眼協調能力. 2.能積極參
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小班健康 漱口 作者上海市松江區洞涇幼兒園 朱文燕 1、通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。 2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒 材料準備芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、水桶等。 重點難點讓幼兒掌握正確漱口的
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小班健康教案 天天刷牙好 活動名稱天天刷牙好 活動目標1、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。 2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。 活動資源牙刷一把。畫紙、蠟筆。 活動
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小班健康 天天刷牙好 活動目標 1、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。 2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。 活動資源牙刷一把。畫紙、蠟筆。 活動流程 一、引發興
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小班健康教案 早睡早起身體好 活動目標 1、通過果實培養孩子早起的生活習慣。 2、能借助圖片簡單描述畫面情景，學習說完整的話。 活動準備 1、圖片早晨、晚上。 2、手偶、指偶各一個。 3、圖畫紙。 活動步驟 1
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健康活動 趕小豬 設計意圖； 孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設計此活動，使幼兒不再是單純地滾球。 活動目標； 1.練習持物控球跑，提高控制能力。 2.發展動作的協
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關愛自我，珍愛生命 課型闡述 這是一節生命教育課。初中生在成長過程中，大部分學生的經歷比較簡單，崇尚完美生活，感情比較脆弱，心理還不成熟，思維時常帶有片面性和表面性，往往做任何決定都很沖動。現在很多人都強調對家長負責、社會、事業、所做的事情負責。但歸根結底就是要自己負責，對自己的人生負責。在學習、生活碰到問題，如果一時得不到解決，會帶來很大的挫敗感，以及對生命失去繼續下去的勇氣，而會選擇走向極端
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