第八單元知識小結(jié) 一、字詞盤點(diǎn) 1.字 1難讀的字 箱xin 泄xi 嚷rng 筒tng 脊j 顛din 旋xun 膠jio 折zh 2難寫的字 取右部是“又”,不要錯寫成“攵”。 夸由“大”和 “虧”組成,注意下面的“虧
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第八單元提升練習(xí) 時間90分鐘 滿分100分 得分 一、判斷下列加點(diǎn)字的讀音,對的畫“”,錯的改正在括號內(nèi)。6分 xun j rng 旋風(fēng) 脊背 大聲嚷嚷 zh xi b 折騰 泄氣 善罷甘
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8.2練習(xí)二十二 1下面是5位同學(xué)為災(zāi)區(qū)小朋友捐書的情況。 姓名 楊欣宇 王 波 劉真堯 馬 麗 唐小東 本數(shù) 8 6 9 8 14 平均每人捐了幾本 2.用水量。 2015年小剛家各季度用水量情況統(tǒng)計圖 小剛家平均每月用水多少
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復(fù)式條形統(tǒng)計圖 教材第9597頁的內(nèi)容及第98頁練習(xí)二十三。 1.經(jīng)歷將兩個相關(guān)聯(lián)的單式條形統(tǒng)計圖合并成一個復(fù)式條形統(tǒng)計圖的過程,認(rèn)識橫向和縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖,自主探索復(fù)式條形統(tǒng)計圖的繪制方法,感受圖例的作用
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1根據(jù)下面的復(fù)式條形統(tǒng)計圖回答問題。 （1）哪個班的男生人數(shù)最多哪個班的女生人數(shù)最少 （2）六年級平均每班有學(xué)生多少人 參考答案 1. （1）六（3）班的男生人數(shù)最多， 六（1）班的女生人數(shù)最少。 （2） （14
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平 均 數(shù) 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.亮亮3天寫了15個大字,他平均每天寫幾個大字 2.方彎池塘平均水深110厘米,小飛身高135厘米,不會游泳,如果他去那里學(xué)游泳,會不會有危險 3.用移多補(bǔ)少的方法求平均數(shù)。 求平均每人收集多少個
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8.1平均數(shù) 1四年級學(xué)生參加學(xué)校大合唱，其中一班男生6人，女生10人；二班男生和女生都是5人；三班男生2人，女生4人；四班男生3人，女生5人。把各班參加大合唱的人數(shù)，填入下面統(tǒng)計表。 班 別 一 班 二 班 三 班
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平均數(shù)是統(tǒng)計中的一個重要概念,對于四年級的學(xué)生來說它也是一個非常抽象的概念。以往在教學(xué)平均數(shù)的概念時,往往把教學(xué)重點(diǎn)放在平均數(shù)的求法上。新教材更重視讓學(xué)生理解平均數(shù)的意義。基于這一認(rèn)識,在設(shè)計中突出
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營養(yǎng)午餐 教材第101、第102頁內(nèi)容。 1.幫助學(xué)生理解“不低于”和“不超過”的含義及用數(shù)學(xué)符號表示的方法。 2.使學(xué)生能綜合運(yùn)用簡單的排列組合、統(tǒng)計等相關(guān)知識,設(shè)計調(diào)配科學(xué)、合理的午餐食譜。 3.讓學(xué)生養(yǎng)成良
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第八單元檢測2 1我會判。對的在括號里畫“”,錯的畫“” 1復(fù)式條形統(tǒng)計圖可以豎著畫,也可以橫著畫。 2條形統(tǒng)計圖能清晰地看出各種數(shù)量的多少。 3期中考試,四1班的數(shù)學(xué)平均分?jǐn)?shù)是86分,所以沒有不及格的
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平均數(shù)說課稿 尊敬的各位評委老師你們好我說課的內(nèi)容是人教版義教課程標(biāo)準(zhǔn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖平均數(shù)。下面我談?wù)劚竟?jié)課的教學(xué)設(shè)想，不妥之處，懇請各位教師指正。 一、教材與
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第八單元檢測1 一、填空題。 1.小明15歲,紅紅17歲,兩人的平均年齡是 歲。 2.明明讀一本課外書,第一天讀了17頁,第二天讀了23頁,第三天讀了20頁,他平均每天讀 頁。 3.小軍和小華比賽拍皮球,小軍2分鐘拍166下,小華
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平均數(shù) 教材第90、第91頁的內(nèi)容及第93頁練習(xí)二十二。 1.使學(xué)生理解平均數(shù)的含義,初步學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法,理解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。 2.初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,理解
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第八單元測試卷 題號 一 二 三 四 五 六 總分 得分 一、填一填。（15分 （1）的結(jié)果用小數(shù)表示是（ ） （2）6.5 （ ）8.7 2.1 6.9 4.3 9.7 -10.8 6.1 4.3-（ ） 5.7 1.2- 0.3 （3）整數(shù)的最小計數(shù)單位與
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第八單元評估 時間90分鐘 滿分100分 分?jǐn)?shù) 一填空。12分 1. 小杰在計算一道減法題時,把減數(shù)7.3看成了73,結(jié)果得0.73,正確的計算結(jié)果是 。 2. 甲數(shù)減乙數(shù)的差是0.82,如果將乙數(shù)增加0.18,那么這時的差應(yīng)是 。導(dǎo)
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組數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)數(shù)學(xué)廣角搭配課堂練習(xí)8兩個數(shù)碼孔可以分別為09中的一個數(shù)字，你知道這個密碼箱可以設(shè)置多少種不同的密碼嗎0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9情境
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練習(xí)二十三復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖鞏固練習(xí)8復(fù)式條形統(tǒng)計圖可以清楚地看出多個物體的統(tǒng)計情況。可以從圖例看出代表每個物體的顏色。復(fù)習(xí)舊知返回育民小學(xué)四年級學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績?nèi)缦卤怼Ｕ埜?/p>
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營養(yǎng)午餐情境導(dǎo)入拓展延伸課外活動平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖活動探究8情境導(dǎo)入返回每種菜中熱量、脂肪和蛋白質(zhì)的含量如下表。活動探究返回返回如果每份午餐由3種不同的菜肴搭配，學(xué)校今天提供的午餐符合營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)嗎熱量
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平均數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖課堂練習(xí)8周末同學(xué)們收集了廢舊飲料瓶。你們小隊(duì)平均每人收集了多少個情境導(dǎo)入返回小紅小蘭小亮小明14個12個11個15個你有什么方法呢探究新知返回小紅小
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練習(xí)二十二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖鞏固練習(xí)8平均數(shù)平均數(shù)總數(shù)份數(shù)當(dāng)兩隊(duì)人數(shù)不相等時，用平均數(shù)比較兩隊(duì)的成績更合適。復(fù)習(xí)舊知返回下面說法正確嗎正確的畫“”，錯誤的畫“”。（1）王悅
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