粵科版版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 動(dòng)物需要水分 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 動(dòng)物需要水分 單元 2 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、觀察狗、兔等常見動(dòng)物，了解動(dòng)物必須喝水的事實(shí)。 2、通過觀察身邊的動(dòng)物，以及查閱資料，認(rèn)識(shí)水
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)29探究技能制作模型課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 探究技能制作模型 單元 4 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1、知道可以通過研究模型來研究原型的形態(tài)和特征； 2、知道地形模型能夠
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第二單元溶解知識(shí)點(diǎn) 一、水能溶解一些物質(zhì) 1.一些物質(zhì)可以溶解在水中，一些物質(zhì)不能溶解在水中。食鹽能溶解在水中，面粉和沙不能溶解在水中。 2.面粉和沙可以用過濾的方法從水中分離出來。 3.不能溶解在水中的物
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第一單元天氣知識(shí)點(diǎn) 一、我們關(guān)心天氣、天氣日歷 1. 我們可以通過氣溫、云量、降水量、風(fēng)向和風(fēng)速等來描述天氣。 2. 天氣氣泡圖事例 3. 在天氣日歷中，我們可以使用一些天氣符號(hào)來記錄云量、降水量、風(fēng)速和風(fēng)向等
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第三單元聲音知識(shí)點(diǎn) 一、聽聽聲音、聲音是怎樣產(chǎn)生的 1.音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測(cè)試音高。 2.音叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是音調(diào)，數(shù)字代表的是音叉每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。 3.我們可以運(yùn)用高、低、強(qiáng)
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第四單元我們的身體知識(shí)點(diǎn) 一、身體的結(jié)構(gòu)及骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉 1.從外形上，人的身體一般可以分為頭 、頸、軀干、四肢幾部分。 2.當(dāng)我們跳繩時(shí)，參與此活動(dòng)的身體部位。 3.人體可以完成很多工作，在工作中身體各部
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第一單元天氣知識(shí)點(diǎn) 一、我們關(guān)心天氣、天氣日歷 1. 我們可以通過氣溫、云量、降水量、風(fēng)向和風(fēng)速等來描述天氣。 2. 天氣氣泡圖事例 3. 在天氣日歷中，我們可以使用一些天氣符號(hào)來記錄云量、降水量、風(fēng)速和風(fēng)向等
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第一單元 動(dòng)物大家族 1給動(dòng)物分類 教學(xué)目標(biāo) 1、懂得生物學(xué)家根據(jù)動(dòng)物是否有脊椎，將它們分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)是否有脊椎這一標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物分類。 2、引導(dǎo)學(xué)生通過摸脊椎、做脊椎模型等活動(dòng)，探究脊椎的特點(diǎn)，研究脊椎的作用。 3、能夠根據(jù)脊椎動(dòng)物的特點(diǎn)，找出一些動(dòng)物的脊椎。 4、知道我國自然環(huán)境多樣，動(dòng)物資源豐富，是世界上擁有野生動(dòng)物種類最多的國家之一。 教學(xué)重點(diǎn) 了解什么是脊椎動(dòng)物
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蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案（全冊(cè)，共100頁） 目錄： 第一單元 動(dòng)物大家族 1 給動(dòng)物分類 2 魚類 3 鳥類 4 哺乳類 第二單元 物體的運(yùn)動(dòng) 5 運(yùn)動(dòng)與位置 6 不同的運(yùn)動(dòng) 7 運(yùn)動(dòng)的快慢 第三單元 常見的力 8 力與運(yùn)動(dòng) 9 彈力 10 摩擦力 11 浮力 第四單元 簡單電路 12 點(diǎn)亮小燈泡 13 導(dǎo)體和絕緣體 14 電路暗箱 15 生活中的電 第五單元 巖石與礦物 16 常見的巖石 17
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湘科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 湘科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案（全冊(cè)共55頁） 1.1泥巴變形記教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 泥巴變形記是湘科版小學(xué)科學(xué)四下冊(cè)第一單元第1課，本節(jié)課凸顯了一個(gè)“玩”字，帶著學(xué)生在玩中學(xué)、玩中悟。按照任務(wù)驅(qū)動(dòng)的思路，從“玩泥巴”的需要出發(fā)，設(shè)計(jì)并安排活動(dòng)，先是挖泥土，接著篩泥土，最后制作泥塑，學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)泥土的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用泥土做一個(gè)自己喜歡的泥塑物品。 學(xué)情分析： 學(xué)生對(duì)于“泥”并不
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湘科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案（全冊(cè)共47頁） 第一單元 變與不變 第一課 泥巴變形記 一、教學(xué)目標(biāo) 1.科學(xué)知識(shí) 知道我們周圍的事物會(huì)發(fā)生各種各樣的變化。其中，有些物體的形狀或大小發(fā)生了變化，但材料沒有發(fā)生變化，也就是構(gòu)成物體的物質(zhì)沒有改變。 2.科學(xué)探究 觀察紙變成紙團(tuán)、直吸管彎折成不同形狀的變化，能找出共同點(diǎn)，進(jìn)而用不同的方法捏泥人，并列舉更多的變化事例，歸納出這一類變化的共同點(diǎn)。 3.科學(xué)態(tài)度
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新科教版科學(xué)四下全冊(cè)教案（共56頁） 1.1種子里孕育著新生命教案 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo) 1. 不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。 2. 種子都有種皮和胚，胚是新植物的幼體，胚包括胚芽、胚根和子葉。 科學(xué)探究目標(biāo) 1. 綜合利用多種觀察方法，觀察和描述種子的外部形態(tài)特征。 2. 根據(jù)植物生長的已有知識(shí)，預(yù)測(cè)植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 3. 解剖浸泡的種子，研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
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10.燈泡亮了教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 燈泡亮了是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）四年級(jí)上冊(cè)電的本領(lǐng)單元的第一課時(shí)。本課主要是利用熟悉的生活場(chǎng)景，借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生走進(jìn)電的世界，知道簡單電路的組成，能夠解釋切斷閉合回路是控制電路的一種方法。 教材包括三部分。第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，提出問題：電燈給世界帶來了光明，它們是怎么亮起來的？引發(fā)學(xué)生思考小燈泡亮起來的原因。第二部分活動(dòng)過程，包括兩個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活
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第五單元 電 第一課 點(diǎn)亮小燈泡 一、教學(xué)目標(biāo) 1.科學(xué)知識(shí) 知道電池是一種常見的電源，標(biāo)有“+”號(hào)的一端稱為正極，標(biāo)有“-”號(hào)的一端稱為負(fù)極，不能用導(dǎo)線直接連接電池的正極和負(fù)極。 知道燈泡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)由玻璃泡、燈絲、金屬架、兩個(gè)連接點(diǎn)組成。 知道當(dāng)電池、導(dǎo)線、燈泡形成閉合回路，電流經(jīng)過燈絲，小燈泡才能被點(diǎn)亮。2.科學(xué)探究 能嘗試用不同的連接方法，讓小燈泡亮起來，能用圖畫記錄自己的連接方式。 對(duì)照小
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教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)2.2點(diǎn)亮小燈泡教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 點(diǎn)亮小燈泡 單元 2 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 4 教材分析 本單元從電和我們的生活這一課題開始，整理已有的電的知識(shí)，并引發(fā)出關(guān)于電的各種各樣的問題，而學(xué)生真正研究電是從點(diǎn)亮我的小燈泡這一課開始的，這節(jié)課中學(xué)生將通過使用簡單的電池、導(dǎo)線使小燈泡發(fā)光，并且探究使小燈泡發(fā)光的不同連接方式，激發(fā)探究電的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)拉開序幕。本課的教學(xué)目的不是用多種方法點(diǎn)亮
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教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元第二節(jié)點(diǎn)亮小燈泡同步練習(xí) 一、 填空題 1、燈泡由 、 、 和 組成。 答案玻璃泡|燈絲|金屬架|連接點(diǎn) 解析解答一般燈泡由玻璃跑、燈絲、金屬架、連接點(diǎn)四部分組成，缺一不可。 分析本
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10.燈泡亮了,青島版小學(xué)科學(xué) 四年級(jí)上冊(cè)配套課件 （五四學(xué)制）,活動(dòng)準(zhǔn)備,教師準(zhǔn)備：導(dǎo)線、小燈泡、小燈座、電池、電池盒、開關(guān)等。,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,活動(dòng)一：怎樣讓燈泡亮起來？,活動(dòng)過程,重要提示：,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,一個(gè)簡單的電路包括電源（如電池）、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器（如燈泡）4個(gè)部分。,拓展活動(dòng),在一個(gè)電路中，怎樣讓兩個(gè)燈泡同時(shí)亮起來？試著連一連
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教科版,科學(xué)視頻,公眾號(hào)：中小學(xué)課堂匯,打開手電筒的開關(guān)，小燈泡就亮了，它是怎樣亮起來的呢？,如果有導(dǎo)線和電池，你能讓小燈泡亮起來嗎？,用示意圖表達(dá)你的想法。,觀察小燈泡。 找一找小燈泡的發(fā)光部位在哪里；想一想小燈泡的各部分有什么作用？,玻璃泡,燈絲,金屬架,連接點(diǎn),連接點(diǎn),用一段導(dǎo)線和一節(jié)電池讓小燈泡亮起來，并記錄有哪些連接能點(diǎn)亮小燈泡，哪些連接不能點(diǎn)亮小燈泡。,銅帽，正極，用“+”表示
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