第一單元測試卷 一、我來填一填。 1.與百萬位左邊相鄰的是()位,右邊相鄰的是()位。 2.7050090是由7個(),5個()和9個()組成的,這個數(shù)讀作()。 3.比最大的四位數(shù)多1的數(shù)是(),比最小的五位數(shù)少1的數(shù)是()。 4.6006006最高位是()位,最右邊的“6”表示6個(),中間的“6”表示6個(),最左邊的“6”表
青島,四年級,上冊,數(shù)學,第一,單元測試,答案
第四單元測試卷（二） 一、認真讀題，謹慎填寫。（每空2分，其中第6題4分，共22分） 1、線段（ ）個端點，射線（ ）個端點，直線（ ）端點。 2、兩條直線相交成直角時，這兩條直線就互相（ ）。 3、兩條直線相交成四個角時，其中的一個角是直角，其他三個角都（ ）。 4、從直線外一點向直線畫一條垂直線段，再畫幾條不垂直的線段，其中（
青島,四年級,上冊,數(shù)學,第四,單元測試,答案
第三單元測試卷 一、我來填一填。 1.160的4倍是(),12個103是(),12580的積是()位數(shù),積的末尾有()個0。 2.最小的兩位數(shù)與最大的三位數(shù)的積是()。 3.在()里填上合適的數(shù)。 4.在里填上“”“l(fā)t;”或“=”。 1202012200520101055018051606 30019180303
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青島版數(shù)學四年級上冊第七單元測試卷（一） 一、直接寫得數(shù)。 352= 729= 2013= 1124= 48+200= 2540= 65-56= 1258= 530= 二、填一填。 1.30(402-3123)時,應先算()法,再算()法,最后算()法,結(jié)果是()。 2.2582
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第二單元測試卷 一.填空。 1、角的大小與（ ）有關。與（ ）無關。 2、我們學過的角有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3、3點整時，時鐘的時針與分針所成的角度是（ ）度，是（ ）角。 4、鐘面上（ ）時的時候，時針和分針成平角。 5、一個周角=（ ）個平角=（
青島,四年級,上冊,數(shù)學,第二,單元測試,答案
第三單元測試卷 一、填空題。 1.計算20824時,先算()乘(),等于();再算()乘(),等于();最后把兩次乘得的積相加,結(jié)果是()。 2.兩個因數(shù)分別是32和6,積是()。如果把一個因數(shù)擴大到原來的100倍,另一個因數(shù)不變,結(jié)果是()。 3.19090的積的末尾有()個0,55040的積的末尾有()個0。 4.從2、0、9、7、5
青島,四年級,上冊,數(shù)學,第三,單元測試,答案
第二單元測試卷 一、填空題。 1.線段有()個端點,射線有()個端點。 2.()角小于90,大于90而小于180的角叫作()。 3. 1平角=()直角 1周角=()直角 1周角=()平角 4.右圖中,1與2組成的角是()角,如果1=40,那么2=()。 5.在時鐘上,時針與分針成90時是()時與()時;時針和分針形成
青島,四年級,上冊,數(shù)學,第二,單元測試,答案
課題:2.3梯形的面積(26頁-28頁) 教學目標: 1.能正確計算梯形的面積,應用公式解決相關的實際問題。 2.使學生通過觀察、操作、猜測、討論等方法,進行知識與方法的遷移,探索并掌 握梯形面積的計算公式。 3.在自主探究與合作交流的過程中,培養(yǎng)學生觀察、推理、歸納能力,形成初步的 用轉(zhuǎn)化思想推導公式的方法。 教學重點: 探索并掌握梯形的面積計算方法,應用公式解決相關的實際問題。 教學難點:
梯形的面積,青島,五四,四年級,下冊,數(shù)學,梯形,面積,教案
密鋪教學設計 銀川市實驗小學 孫黎瓊 教學內(nèi)容:青島2011版四年級下冊綜合實踐活動密鋪 教材分析： 密鋪這是一節(jié)根據(jù)有關平面圖形特點進行觀察、操作、思考和簡單設計的實踐活動課。通過活動，學生能夠進一步了解有關平面圖形的特征，感受數(shù)學學習的樂趣，體會數(shù)學知識與方法在生活中的廣泛應用。教材分三部分安排：第一部分，通過觀察生活中常見的用磚鋪成的地面或墻面，初步理解什么是圖形的密鋪。第二部分通過動手操
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寧津縣新城實驗小學2020-2021 學年期中試卷分析 第 35 次 學科 數(shù)學 四年級 3班 任課教師 張俊強 試 題 分 析 題型結(jié)構(gòu) 本次考試總分100分，考試時間是90分鐘，共有六個大題，包括填空，判斷，選擇，計算，動手操作，解決問題。 從題形來看，本試題題型比較全面，均為較常規(guī)型的題目，主要考察了學生對于基礎知識和基礎技能的掌握，同時又考察學生，運用數(shù)學方法解決問題的能力試題，通過一些
青島版四年級上冊數(shù)學第4課時,期中數(shù)學試卷分析,課時,期中,數(shù)學試卷,分析
義務教育教科書（五.四學制）數(shù)學 四年級下冊 青島出版社,二單元,二單元,窗口三,窗口三,梯形的面積,梯形的面積,復習回顧,一、情境導入,上底：32厘米 下底：36厘米 高： 32厘米,制作這個椅子面需 要多少平方厘米的 木材？,2個三角 1個三角 1梯拼平 2梯拼平繼續(xù),交流時重點討論以下問題： (1)你將梯形轉(zhuǎn)化成了已學過的什么圖形? (2)轉(zhuǎn)化前后,兩個圖形
梯形的面積,青島,五四,四年級,下冊,數(shù)學,梯形,面積,課件
運算律,第1課時,你能提出什么問題？,想一想：,1.要解決這個問題，可以先求什么，再求什么？,2.你會列綜合算式解答嗎？,一共購進了多少棵樹苗？,一共購進了多少棵樹苗？,12828,156,（棵）,答：一共購進了156棵樹苗。,一共購進了多少棵樹苗？,56100,156,（棵）,答：一共購進了156棵樹苗。,56（7228）,（5672）28,56（7228）,（5672）28,你能把
青島版四年級上冊數(shù)學第三單元,加法,課件54制,青島,四年級,上冊,數(shù)學,第三,單元,課件,54
運算律,第2課時,你能提出什么問題？,想一想：,1.要解決這個問題，可以先求什么，再求什么？,2.你會列綜合算式解答嗎？,一共購進了多少千克花土？,一共購進了多少千克花土？,購進花土20袋，每袋25包，每包2千克。,（225）,5020,1000,（千克）,20,答：一共購進了1000千克花土。,（2520）,2,2500,1000,（千克）,一共購進了多少千克花土？,購進花土20袋，每
青島版四年級上冊數(shù)學第三單元,乘法結(jié)合,課件54制,青島,四年級,上冊,數(shù)學,第三,單元,乘法,結(jié)合,課件,54
平均數(shù),第1課時,你能提出什么問題？,7號運動員：,9111333（分）,8號運動員：,71312840（分）,8號運動員的投籃水平高。,4033,誰的投籃水平高？,想一下這樣合理嗎？,7號運動員平均每場得分：,（91113）311（分）,（713128）410（分）,7號運動員的投籃水平高。,8號運動員平均每場得分：,1110,不能用總分數(shù)比，怎么辦呢？,應該比一比他們的平均得分。,以上
青島版四年級上冊數(shù)學第九單元,平均數(shù),課件54制,青島,四年級,上冊,數(shù)學,第九,單元,課件,54
觀察物體,從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？,根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？,3個同學從不同的方向觀察一組物體。,每個同學看到的是什么形狀的圖形？,情境引入,活動要求：,2、觀察物體時，要選擇最佳的觀察角度(眼睛要與被觀察面平視)。,下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的？,前面,側(cè)面,上面,交流觀察結(jié)果：,下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的？,交流觀察結(jié)果：,是從前面看到的,是從側(cè)面看到的,是從上
青島版四年級上冊數(shù)學第六單元,觀察物體,課件54制,青島,四年級,上冊,數(shù)學,第六,單元,觀察,物體,課件,54
平均數(shù),第2課時,你能提出什么問題？,你能將第1小隊立定跳遠成績整理一下嗎？,討論：,1.原始數(shù)據(jù)范圍是什么？,2.怎樣對原始數(shù)據(jù)進行合理分段？,3.你整理的分數(shù)數(shù)據(jù)是什么？,可以將跳遠成績分成幾段進行統(tǒng)計。,1.原始數(shù)據(jù)范圍是什么？,2.怎樣對原始數(shù)據(jù)進行合理分段？,3.你整理的分數(shù)數(shù)據(jù)是什么？,第1小隊立定跳遠成績的最大值是195cm，最小值是118cm。,可以分成119cm及以下、12
青島版五年級上冊數(shù)學第九單元,分段統(tǒng)計表,課件54制,青島,年級,上冊,數(shù)學,第九,單元,分段,統(tǒng)計表,課件,54
認識多邊形,第2課時,你能提出什么問題？,任意的3根小棒，能圍成一個三角形嗎？,2cm,3cm,5cm,6cm,6cm,5cm,3cm,我的3根小棒能擺成一個三角形。,任意的3根小棒，能圍成一個三角形嗎？,2cm,3cm,5cm,6cm,6cm,2cm,3cm,我的3根小棒怎么擺不成呢？,任意的3根小棒，能圍成一個三角形嗎？,6cm,5cm,3cm,能圍成三角形的3根小棒，他們之間的長度有什么關
青島版四年級上冊數(shù)學第四單元,三角形2,課件54制,青島,四年級,上冊,數(shù)學,第四,單元,三角形,課件,54
認識多邊形,第3課時,你能提出什么問題？,衣架是什么形狀的，它有哪些特征？,我們把這種形狀的圖形叫做平行四邊形。,平行四邊形是什么形狀的，它有哪些特征？,生活中常見的平行四邊形。,4cm,4cm,平行四邊形的上下對邊一樣長,3cm,3cm,平行四邊形的左右對邊一樣長,平行四邊形是什么形狀的，它有哪些特征？,115,115,65,65,平行四邊形的對角相等,平行四邊形的鄰角互補（和為1
青島版四年級上冊數(shù)學第四單元,四邊形,課件54制,青島,四年級,上冊,數(shù)學,第四,單元,課件,54
認識多邊形,第1課時,你能提出什么問題？,為什么做成三角形的？,我猜三角形比較穩(wěn)固。,我們做個試驗來研究一下吧。,四邊形一拉就變形。,為什么做成三角形的？,五邊形一拉也變形。,為什么做成三角形的？,三角形怎么拉也拉不動。,三角形具有穩(wěn)定性,你認識三角形嗎？,邊,邊,邊,頂點,頂點,頂點,角,角,角,三角形有3條邊，3個頂點，3個角。,你認識三角形嗎？,由三條線段首尾相接圍成的圖形叫
青島版四年級上冊數(shù)學第四單元,三角形,課件54制,青島,四年級,上冊,數(shù)學,第四,單元,課件,54
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