Unit 3At the zoo Part A 教學內(nèi)容 Lets talk Draw and say Lets learn Lets do Lets spell 教學目標 【知識目標】 1.能夠掌握A部分Lets learn中的三會單詞和Lets talk中的重點句子； 2.能夠掌握Lets spell中元音字母i在閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律并正確發(fā)音
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Unit 1 Welcome back to school！ 第一課時 教學目標： 知識與技能：能聽說單詞Welcome, back, boy, and, girl, we, new, frie
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Unit 1 Welcome back to school 【教學內(nèi)容與目標】 主要學習句型“Where are you from? Im from / This is my friend, (名字)”它是A部分內(nèi)容的延伸Lets practice 鞏固、操練對話的句型，鼓勵學生在真實情景中會話。 【教學重點】 句型：We have a new friend today. Im
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課題 Unit 1 Welcome back to school 1.Lets learn 課 型 詞匯課 教 學 三 維 目 標 Lets learn 本部分主要學習UK, Canada, USA, China,要求學生能夠聽、說、認讀，并且能夠聽懂、會說“Im from 2. Lets chant通過歌曲鞏固本課單詞。 教 學 重 難
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Unit 1Welcome back to school! Part A 教學內(nèi)容 Lets talk Look and say Lets learn Lets chant Lets spell 教學目標 【知識目標】 1.能夠掌握A部分Lets learn和Lets talk中的三會單詞和重點句子； 2.能夠掌握Lets spell中元音字母a在閉音
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教學內(nèi)容：Unit 1 Welcome back to school (1) 教學目標和要求： 1.Learn the names. 2.Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3.Learn to introduce yourself. 教學重點：Learn to say “I am from America/Canada
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課題 Unit 2 My family A Lets talk 課 型 對話課 教 學 三 維 目 標 1.句型：Whos that man(boy)? Hes my . 2.詞匯：father, friend 教 學 重 難 點 教學重點：he和she的意義區(qū)分及發(fā)音. 教學難點：句型：Whos that man? He
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Unit 5 My clothes 第一課時 一、教學內(nèi)容 Part A Lets talk amp;Lets play 二、教學目標 1. 能聽懂、會說并恰當使用新單詞yours . 2. 能在情景中運用Are these yours? Yes, they are./ No, they arent. Is this Johns?進行問答。 3. 正確理解與朗讀對話內(nèi)容，會詢問
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Unit 3 Weather 第一課時 一、教學內(nèi)容 Part A Lets talk amp;Lets play 二、教學目標 1. 能在情景中運用 “Can I .?進行問答。 2. 正確理解與朗讀對話內(nèi)容，學會如何表達自己請求，學會表述天氣。 3. 能聽懂、會說并恰當使用新單詞cold, hot等. 三、教學重難點 1. 學習句型 “Can I?”以及肯定和否定
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Unit 5 Do you like pears? 【四會單詞】 peach 桃 pear 梨 orange 橙子 watermelon 西瓜 apple 蘋果 banana 香蕉 strawberry 草莓 grape 葡萄 buy 買 fruit 水果 thanks 多謝 【三會句型】 1.Do you like peaches
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Unit 4 三會句型 1.Mum, where is my car? 媽媽，我的小汽車在哪里？ 用于詢問別人某物在哪里 On your desk? 在你的課桌上嗎？ In the toy box? 在你的玩具箱里嗎？ Its under the chair. 它在那把椅子下面。 2.Silly me! 我真傻！ 3.Is it in your bag? 在你的
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Unit 5 三會句型 用于問別人是否 喜歡吃某種水果 1.Do you like peaches? 你喜歡桃嗎？ Yes, I do./ No, I dont. 是的，我喜歡。/ 不，我不喜歡。 2.What about pears? 梨怎么樣？ I like them very much. 我非常喜歡它們。 Sorry, I dont like grapes
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Unit 4 單元知識梳理 一、要求能在四線格里準確聽寫的單詞。（注意：不但要能夠默寫這些單詞，還要注重“手寫體”的練習，考試中都是在四線格中寫手寫體的） / dog box orange body 狗 盒子 橙色；橙子 身體 二、要求能聽說認讀的單詞（注意：要求會聽、說、認讀，將英文單詞，漢語意思和圖片對應起
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Unit 4 Where is my car? 【四會單詞】 on 在上 in 在里 under 在下面 cap 帽子 desk 課桌 chair 椅子 ball球 car 小汽車 boat 小船 map 地圖 toy 玩具 box 盒；箱 【三會句型】 1.Mum, where is my c
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Unit 6 三會句型 1. How many kites do you see? 你能看到多少只風箏呀？ 用于問有多少什么東西 I can see 12. 我能看到十二只。 2. How many crayons do you have? 你有多少支蠟筆？ I have 16. 我有十六支蠟筆。 3. The black one is a bird. 那
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Unit 6 How many? 【四會單詞】 eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十 kite 風箏 beautiful 美麗的 【三會句型】
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Unit 1 Welcome back to school單元教學反思 在教學本單元時，我先教A、B部分的Lets learn，我先教學“boy”和“girl”兩個單詞，我指著一個男學生說：“Hes Mike. Hes a boy. ”再指著另一個男學生說：“Hes John. Hes a boy.”示范三四次之后，以同樣的方法指著三四個女學生說：“Shes . Shes a
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年 級 四 學 科 英語 章(組) 三 教師 學習內(nèi)容 Unit 3 Weather. B Lets talk / Lets play 學習內(nèi)容 分 析 這是本單元的第四課時。“Lets talk”為交際對話，通過馬克和陳杰打電話，繼續(xù)學習討論天氣，將溫度和天氣聯(lián)系。然后通過游戲，了解各國的天氣差異。 學情分析 四年級學生好模仿、愛表現(xiàn)
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四年級英語Unit 3 Weather 教學設計 學習內(nèi)容：四年級英語Unit 3 Weather Part B lets talk, Lets play 學習內(nèi)容分析：本課時學習主題是描述天氣。本課時包括Lets talk 和Lets play兩部分，Lets talk部分呈現(xiàn)了本單元的核心句型Whats the weather like in New York/?Its
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