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第一課京字頭一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)京字頭的形態(tài)特征。2、掌握京字頭的寫法。3、培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣，提高審美能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)掌握京字頭的寫法（二）教學(xué)難點(diǎn)掌握京字頭兩個(gè)筆畫的組合特點(diǎn)和第一筆“點(diǎn)”的變化寫法。3、教學(xué)資源毛筆、毛邊紙、墨汁及課件等四、教學(xué)方法欣賞、演練法等五、教學(xué)過[ Tag ]
白雪歌送武判官歸京教案設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)想 這是一首融合了“詠雪”與“送別”兩種主題的邊塞詩。學(xué)習(xí)這首古詩，我們不妨透過詩人好奇的雙眼，借著想象的翅膀，以“奇”、“情”貫穿教學(xué)的始終，使學(xué)生的情感得到熏陶
第一課 京字頭 一、教學(xué)目標(biāo) 1、 認(rèn)識(shí)京字頭的形態(tài)特征。 2、 掌握京字頭的寫法。 3、 培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣，提高審美能力。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) （一） 教學(xué)重點(diǎn) 掌握京字頭的寫法 （二） 教學(xué)難點(diǎn) 掌握京字頭兩個(gè)筆畫的組合特點(diǎn)和第一筆“點(diǎn)”的變化寫法。 3、 教學(xué)資源 毛筆、毛邊紙、墨汁及課件等 四、教學(xué)方法 欣賞、演練法等 五、教學(xué)過程 （一） 課程導(dǎo)入 一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一口在小上。請(qǐng)同學(xué)猜一下
京杭大運(yùn)河,中國(guó)古代的南北交通大動(dòng)脈,清朝時(shí)杭州的大運(yùn)河,1900年前后,杭州大運(yùn)河在改革開放前的情景。,今天的大運(yùn)河,京杭大運(yùn)河在西方被稱為“帝國(guó)運(yùn)河”。 對(duì)于這項(xiàng)不借助任何機(jī)械而完全由人力完成的工程，歐洲人也是早有耳聞。盡管它沒有展現(xiàn)出穿鑿隧洞、跨越峽谷等高難度施工技術(shù)，但其長(zhǎng)度與寬度已足以讓歐洲人對(duì)這項(xiàng)人類工程結(jié)晶發(fā)出由衷的感嘆和尊敬。,大業(yè)元年(605)，隋煬帝下令征召民工開鑿大運(yùn)河
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