第四課 編寫(xiě)繪圖程序 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 （1）制作繪圖板 （2）定義繪圖板中各工具的功能 2、 過(guò)程與方法 創(chuàng)設(shè)繪圖情境，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，學(xué)習(xí)新知識(shí)與技能；學(xué)生觀察演示、聆聽(tīng)講解，質(zhì)疑探究，編寫(xiě)程序。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 樂(lè)于編寫(xiě)繪圖程序，培養(yǎng)細(xì)心觀察、善于思考的品質(zhì)。 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）制作繪圖板 （2）定義繪圖板中各工具的功能 三、教學(xué)難點(diǎn)： （1）定義繪圖板中各工具的功
新世紀(jì)版五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第四課,編寫(xiě)繪圖程序,教案,世紀(jì)版,年級(jí),上冊(cè),信息技術(shù),第四,編寫(xiě),繪圖,程序
第四課 玩蹺蹺板 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 （1）設(shè)計(jì)蹺蹺板 （2）用“物理積木”編程 2、 過(guò)程與方法 演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂(lè)于思考探究，實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 體驗(yàn)玩蹺蹺板游戲的樂(lè)趣，樂(lè)于思考探究，學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)，創(chuàng)作更好玩的蹺蹺板游戲，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣！ 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）設(shè)計(jì)蹺蹺板 （2）用“物理積木”編程 三、教學(xué)難點(diǎn)： （1）設(shè)計(jì)蹺蹺板 （2）用
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第八課 保護(hù)食物 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 （1）造生機(jī)勃勃的花園 （2）編寫(xiě)角色小鳥(niǎo)、老鼠、食物的腳本 2、 過(guò)程與方法 演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂(lè)于思考探究，實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 學(xué)生在編程創(chuàng)作探究中體驗(yàn)游戲、體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，獲得審美體驗(yàn)，提高審美能力！ 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）造生機(jī)勃勃的花園 （2）編寫(xiě)角色小鳥(niǎo)、老鼠、食物的腳本 三、教學(xué)難點(diǎn)： （1）造生機(jī)
新世紀(jì)版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第八課,保護(hù)食物,教案,世紀(jì)版,小學(xué),信息技術(shù),年級(jí),下冊(cè),第八,保護(hù),食物
第九課 自動(dòng)化傳送帶 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 （1）學(xué)會(huì)編寫(xiě)程序模擬傳送帶 （2）學(xué)會(huì)使用超聲波傳感器 2、 過(guò)程與方法 演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂(lè)于思考探究，實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 學(xué)生學(xué)習(xí)新技術(shù)中開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，體驗(yàn)成長(zhǎng)、游戲、成功的樂(lè)趣！ 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）學(xué)會(huì)編寫(xiě)程序模擬傳送帶 （2）學(xué)會(huì)使用超聲波傳感器 三、教學(xué)難點(diǎn)： （1）學(xué)會(huì)編寫(xiě)程序模擬傳送
新世紀(jì)版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第九課,自動(dòng)化傳送帶,教案,世紀(jì)版,小學(xué),信息技術(shù),年級(jí),下冊(cè),第九,自動(dòng)化,傳送帶
第十課 歡迎光臨 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 （1）學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)“歡迎光臨”程序 （2）認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用人體紅外傳感器 2、 過(guò)程與方法 演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂(lè)于思考探究，實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，通過(guò)小組協(xié)作學(xué)習(xí)，提高與他人交流溝通的能力和信息技術(shù)素養(yǎng)，掌握編程的方法，增強(qiáng)編程的能力，體驗(yàn)用信息技術(shù)探索科學(xué)的奧秘！ 二、教學(xué)重點(diǎn)
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第二課 踢足球 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能 （1）用搖桿控制方向。 （2）使用兩個(gè)搖桿實(shí)現(xiàn)雙人足球比賽。 2、 過(guò)程與方法 演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂(lè)于思考探究，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考探究，學(xué)習(xí)新技術(shù)，提高動(dòng)手操作能力和信息技術(shù)素養(yǎng)！ 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）用搖桿控制方向。 （2）使用兩個(gè)搖桿實(shí)現(xiàn)雙人足球比賽。 三、教學(xué)難點(diǎn)： （1）用搖桿控
新世紀(jì)版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第二課,踢足球,教案,世紀(jì)版,小學(xué),信息技術(shù),年級(jí),下冊(cè),第二
第 13 課 指揮機(jī)器人 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.學(xué)會(huì)畫(huà)流程圖來(lái)實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)。 2.理解流程圖中各模塊的作用。 過(guò)程與方法 1.掌握添加、刪除模塊和調(diào)整各模塊屬性的方法。 2.學(xué)會(huì)在仿真環(huán)境中測(cè)試程序的方法。 情感態(tài)度和價(jià)值觀 通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、感受自我價(jià)值。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)畫(huà)流程圖來(lái)實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)。 難點(diǎn)： 理解流程圖各模塊的作用及其參數(shù)的意義。 教學(xué)準(zhǔn)
南方版六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第13課,指揮機(jī)器人,教案,南方,六年級(jí),下冊(cè),信息技術(shù),13,指揮,機(jī)器人
第1節(jié) 發(fā)酵技術(shù) 【教材分析】 本節(jié)是在學(xué)生已有知識(shí)（第22章第4節(jié)“細(xì)菌、真菌和病毒”）的基礎(chǔ)上設(shè)置了多個(gè)與學(xué)生生活聯(lián)系密切的實(shí)踐活動(dòng)，如制酸奶、釀米酒、做調(diào)味醬，還有制作沼氣發(fā)酵裝置、調(diào)查發(fā)酵技術(shù)產(chǎn)品在生活中的應(yīng)用等，讓學(xué)生體會(huì)發(fā)酵技術(shù)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用價(jià)值，從而提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。所以本節(jié)主要是對(duì)過(guò)去知識(shí)技能的使用的實(shí)踐課。 【學(xué)情分析】 學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中，無(wú)論知識(shí)還是技能都有了一定的掌
北師大版八年級(jí)下冊(cè)生物9.25.1,發(fā)酵技術(shù),教案,北師大,年級(jí),下冊(cè),生物,9.25,發(fā)酵,技術(shù)
25.1發(fā)酵技術(shù) 教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):舉例說(shuō)明發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用 能力目標(biāo):嘗試制作甜酒、泡菜、酸奶等食品的發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):關(guān)注發(fā)酵技術(shù)在人類生活中的應(yīng)用，體驗(yàn)知識(shí)與技術(shù)在生產(chǎn)和生活中的作用 學(xué)情分析 八年級(jí)學(xué)生對(duì)于生活中的發(fā)酵技術(shù)比較熟悉并感興趣。在本課的教學(xué)中，注重小組合作討論探討發(fā)酵技術(shù)的運(yùn)用。，師講授為輔，共同學(xué)習(xí)米酒和酸奶等發(fā)酵食品的制作
發(fā)酵技術(shù),北師大,版七下,生物,25.1,發(fā)酵,技術(shù),教案,師公,開(kāi)課,作品
公開(kāi)課視頻+教案+課件 人音版一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè) 單課資源 同課異構(gòu)（多位老師） 本課題包含資源： 1、 課堂實(shí)錄（公開(kāi)課視頻，mp4格式） 2、 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)，word） 3、 課件（教學(xué)ppt） 注意（16）： 課件內(nèi)的音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等超鏈接，本資料包會(huì)盡可能提供，但是由于講課老師沒(méi)有上傳完整等諸多問(wèn)題，不保證每個(gè)附件都有，老師可根據(jù)需要自行下載替換。 資源下載： 付款后，下載此文檔，文檔
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公開(kāi)課視頻+教案+課件 人音版一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè) 單課資源 同課異構(gòu)（多位老師） 本課題包含資源： 1、 課堂實(shí)錄（公開(kāi)課視頻，mp4格式） 2、 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)，word） 3、 課件（教學(xué)ppt） 注意（15）： 課件內(nèi)的音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等超鏈接，本資料包會(huì)盡可能提供，但是由于講課老師沒(méi)有上傳完整等諸多問(wèn)題，不保證每個(gè)附件都有，老師可根據(jù)需要自行下載替換。 資源下載： 付款后，下載此文檔，文檔
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第1課 信息與信息技術(shù) 一、教材分析 本課屬于信息技術(shù)教材的基礎(chǔ)模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無(wú)處不在的。信息是指事物所包含的知識(shí)、內(nèi)容和意義。在使用信息的過(guò)程中所采用的技術(shù)就是信息技術(shù)?；趯?duì)生活的實(shí)際情況及對(duì)教材內(nèi)容的分析，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)立足于“了解”的認(rèn)知層次，以感知和感受信息與信息技術(shù)為本課主要的教學(xué)目標(biāo)。教材意圖通過(guò)大量的案例介紹以降低學(xué)習(xí)難度，通過(guò)活動(dòng)使得內(nèi)容更易于學(xué)生理解。 二
信息與信息技術(shù),蘇科版,三年級(jí),信息技術(shù),01,信息,教學(xué),設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo) 1、能有節(jié)奏有感情的朗誦詩(shī)歌。豐富詞匯剝豆子、熱愛(ài)勞動(dòng) 2、萌發(fā)勞動(dòng)意識(shí)，初步產(chǎn)生勞動(dòng)最光榮的思想情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、開(kāi)展本活動(dòng)前，老師積極鼓勵(lì)幼兒參加自我服務(wù)勞動(dòng)以及回家?guī)椭鷭寢屪鲆恍┝λ?/p>
幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：,熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子語(yǔ)言,幼兒園,中班,語(yǔ)言,活動(dòng),教案,熱愛(ài),勞動(dòng),好孩子
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