活動目標 1、能有節奏有感情的朗誦詩歌。豐富詞匯剝豆子、熱愛勞動 2、萌發勞動意識,初步產生勞動最光榮的思想情感。 活動準備 1、開展本活動前,老師積極鼓勵幼兒參加自我服務勞動以及回家幫助媽媽做一些力所
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人生在勤不索何獲? 盆栽大蔥(二) 通過種植大蔥的成果展示,使學生培養出動手,動腦的能力。進一步的激發學生對大自然的熱愛。 引入話題 教師提出:上節課我們學習了如何種植大蔥,現在是春天,正好是種植大蔥的好季節。 課后老師布置了同學們動手去做,不知道大家做的如何?現在請同學們展示你們的成果吧。 說說議議
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學會拖地 認識拖地工具,并通過實踐操作,學會拖地方法,培養愛勞動的好習慣。 引入話題 說說議議 同學們,你會拖地嗎?今天我們就來學習怎樣把地拖干凈吧! 1.說說常用的拖地工具有哪些。 2.小組討論匯報:怎樣正確使用拖地工具?溫馨提示 1.拖地步驟 (1)將拖把放入裝有水的小桶中浸濕。 (2)用手將
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擇菜與清洗 知道蔬菜洗干凈后才能吃,清洗干凈泥土、農藥殘留物。和愿意了解擇菜與清洗的方法。能夠主動幫助別人做事情,體會服務別人的快樂。 1. 師:一年級的小明同學特別喜歡吃蔬菜,這天一大早,媽媽就帶著他和姐姐一起去城郊的采摘蔬菜,看到地上滿是紅紅的大番茄,小明伸手就要拿起番茄放進自己的嘴里,媽媽及時制止了他,小明很不理解?;氐郊依?,看到桌上有跟長長的黃瓜,又渴又餓的小
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參觀養鵝場 1. 讓學生對鵝的生活習性有初步了解。 2. 初步了解養殖技巧。 3. 了解家禽養殖的不易,珍惜糧食。 引入話題 1. 出示鵝的圖片,說說你們在哪里見過?對鵝有哪些了解? 有些人家里養了,有些人在路上見過。還學過古詩鵝。 2. 鵝的生活習性是什么樣的
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彩泥蔬菜(二) 會用彩泥捏成不同蔬菜的形狀,培養學生良好的飲食衛生習慣,提高愛勞動、愛環境的意識。 引入話題 1. 放圖片,各種各樣的蔬菜。你們知道哪些蔬菜? 2. 總結:原來蔬菜有那么多的種類,它們都含有不同的營養元素,對我們的身體很有好處。 3. 說說你知道的蔬菜是什么顏色?什么樣子? 4. 總結:蔬菜的顏色各不相同,樣子也不同。根據每個不同
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禮貌用語知多少 掌握包書皮的一般方法,為自己的書皮設計美觀適用的圖案。體驗用美術手段美化生活的樂趣。 引入話題 1.師:我們的生活、學習離不開圖書,書是我們的“老師”,學習書本知識是獲取知識的重要途徑。我們應該愛惜圖書,保護好它,使圖書更好的為我們的學習、生活服務。 2.可是有些同學的書因為各種各樣的原因卻變得殘破,我們應該怎樣避免這種現象呢? 3.師
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我的勞動收獲 帶領學生回顧自己六年的勞動收獲,體會勞動給自己帶來的快樂和感動,反思勞動實踐活動中的不足,樹立勞動最光榮,勞動創造美好生活的思想,滲透勞動價值觀教育。 引入話題 1. 六年的小學生活馬上就要結束了,這六年里,我們經歷無數次的勞動,在校園里,在家里,在小農莊,在社區,在校外勞動實踐基地,讓我們經過圖片和視頻一起回憶下這些難忘的瞬間。
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幼兒園中班主題活動煮面條 目標 1、在熟悉煮面條的過程中,用夸張的肢體動作進行模仿和表現。 2、發揮想象,體驗用動作表現內心感受的樂趣。 3、培養合作精神,體驗集體活動的快樂。 準備 1、幼兒在家觀察過煮面
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煮面條 一、教學目標 1. 初步了解中國面文化,認識各種面。 2掌握剪、調、煮、撈等技法,學會煮簡單的熱湯面。 3. 能有序地、安全地使用相關的烹飪工具。 二、重點難點 1. 教學重點:面湯的調制、面條的烹煮。 2. 教學難點:如何將面條煮得軟硬適中。 三、教學準備 1. 教師準備:電磁爐、煮面鍋、開水壺、碗筷、食物托盤、漏勺、調料勺、生抽、醋、香油,教學過程中
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