課題 記憶策略 課時安排 1 教學(xué)目標(biāo) （知識、 能力、 情感） 1.了解記憶的概念、原理、分類和特點； 2.在積極的討論和游戲體驗中掌握提高記憶的方法，能學(xué)以致用； 3.意識到記憶的重要性和自身記憶的無限潛力，樹立提升自身記憶能力的信心，激發(fā)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中鍛煉記憶的興趣和意識。 4.了解遺忘的規(guī)律，能指導(dǎo)自己平時學(xué)習(xí)中的記憶過程，幫助學(xué)習(xí)。
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課 堂 教 學(xué) 設(shè) 計 表 課題 讓思維活躍起來學(xué)習(xí)能力我知曉 授課時數(shù) 1課時 備課人 設(shè)計 要素 設(shè) 計 內(nèi) 容 教學(xué) 目標(biāo) （一）、知識目標(biāo) 1.幫助學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)能力都有哪些。 2.幫助學(xué)生了解提高學(xué)習(xí)能力的意義。 （二）、能力目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己各種不同的學(xué)習(xí)能力及其差異。 （三）、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 幫助學(xué)
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第九課 打破常規(guī)出奇招 1教學(xué)目標(biāo) 幫助學(xué)生認(rèn)識思維定勢和創(chuàng)造性思維； 在具體情境中培養(yǎng)學(xué)生打破常規(guī)的能力 2學(xué)情分析 中學(xué)生正處在思維能力迅速發(fā)展的時期，面對現(xiàn)今知識時代，擁有創(chuàng)造性思維對于學(xué)生是很必要的。 3重點難點 了解到學(xué)習(xí)和生活中思維定勢給我們帶來的影響； 了解如何解決思維定勢，創(chuàng)造性的解決問題 4教學(xué)設(shè)計 教學(xué)活動一： 【導(dǎo)入】熱身活動 讀出下面的字音：
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第13課 讓思維活躍起來 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解概念“思維定勢”及思維定勢對日常生活的影響。 2.通過活動訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性和變通性，體驗發(fā)散思維。 3.營造輕松的課堂氣氛，鼓勵學(xué)生積極參與課堂。 教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的思維習(xí)慣，并用這種思維習(xí)慣解決具體問題。 教學(xué)難點：認(rèn)識到自己的思維定勢，養(yǎng)成創(chuàng)新思維的思維習(xí)慣。 教學(xué)過程： 熱身活動：雨點變奏曲 小雨兩手手指
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重難點突破卷4 綜合應(yīng)用題的思維訓(xùn)練 一、我會填。（每空3分，共15分） 1天天家今年前4個月的電費是300元，根據(jù)這個條件可以求的問題是：（ ）？ 2一套科學(xué)家的故事105元，王老師買了12套，一共花了多少元？這是求（）的問題，用到的數(shù)量關(guān)系式是（）。 3一只獵犬每小時能跑72千米，3小時能跑（）千米
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重難點突破卷3應(yīng)用題的思維訓(xùn)練 一、我會填。(每空3分，共39分) 1媽媽每天工作8時，一周工作5天，媽媽一周工作()時。 2媽媽準(zhǔn)備了17粒紐扣，最多能釘()件這樣的衣服。(如右圖) 3. 用30元買3個毽子還多()元；用20元買()個羽毛球還多2元；用()元買8個皮球還差4元。 41張10元和4張5角合起來是()元。 5比36與28的和
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重難點突破卷2 應(yīng)用題的思維訓(xùn)練 一、我會算。(共12分) 1在括號里填上合適的數(shù)。(每題1分，共6分) 9()58()1516()10 ()510 4()11 14()4 2在里填上“”“l(fā)t;”或“”。(每題1分，共6分) 1413 010 20二十 1595
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六下1.3能量的轉(zhuǎn)換教案 課題 能量的轉(zhuǎn)換 單元 一單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 六年級 教材分析 能量的轉(zhuǎn)換是蘇教版科學(xué)六年級年級上冊第1單元神奇的能量的第三課時。能量的轉(zhuǎn)換引領(lǐng)學(xué)生探究各種形式的能量之間是如何轉(zhuǎn)換的，為他們今后學(xué)習(xí)能量守恒定律打下感性認(rèn)識的基礎(chǔ)。 本課通過觀察、實驗引領(lǐng)學(xué)生探究各種形式的能量之間是如何轉(zhuǎn)換的，為今后學(xué)習(xí)物理學(xué)最普遍的
能量的轉(zhuǎn)換,1.3《能量的轉(zhuǎn)換》,教案,能量,轉(zhuǎn)換
2.能量的轉(zhuǎn)換 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.科學(xué)概念 用電器是一種能量轉(zhuǎn)化器，可以把電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能；利用電能向其他能量的轉(zhuǎn)化，使人類社會有了極大的進步；不同形式的能量之間可以互相轉(zhuǎn)化。 2過程與方法 通過列表的方式，了解電能可以轉(zhuǎn)化成其他形式的能，以及其他形式的能可以轉(zhuǎn)化成電能；能設(shè)計并運用簡單的實驗來研究能量的互相轉(zhuǎn)化；能制作“蛙聲筒”并加以研究；能與同伴一起交流和探討一些
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故事阿故事 一、主題活動由來孩子們越來越喜歡來幼兒園了，他們從家中帶來了玩具、小飾品、故事書等等，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡看故事書，一次，我看到羅比帶來故事書正在圖書區(qū)津津有味地看著，我走過去說“羅比
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課程主題 讓思維活躍起來（讓你的大腦動起來）創(chuàng)造力與創(chuàng)新性思維 授課對象 初一年級 設(shè) 計 者 授課時長 45min 課時安排 1課時 教學(xué)方法 講授法、小組互動、 活動體驗等 教學(xué)重點 培養(yǎng)創(chuàng)新意識，認(rèn)識到創(chuàng)造力對個體發(fā)展的重要性，及其后天可培養(yǎng)性。 教學(xué)難點 了解思維的特點及訓(xùn)練原則、角度、方法，并在實踐中有所遷移和運用。 教材內(nèi)容 分 析 讓你的大腦動起來創(chuàng)造力與創(chuàng)新性思維一課是為初一的
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幼兒園思維活動策劃方案四篇 我們在研究中發(fā)現(xiàn)，將知識滲透到日常生活中以及教學(xué)形式、操作材料的適當(dāng)改變能給枯燥的活動帶來勃勃生機。以下是小編為大家精心整理的幼兒園思維活動方案四篇，供大家參考! 幼兒園思維方案1 設(shè)計思路 這學(xué)期來，我們將數(shù)學(xué)思維活動與幼兒園主題活動有機融合，并積極探索寓教于樂的游戲化教學(xué)策略，使幼兒在活動中積極地思考，快樂地學(xué)習(xí)，自主地成長。本節(jié)活動就是結(jié)合中班主題活動朋友越多越快
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幼兒園數(shù)學(xué)思維活動方案范本五篇 我們在研究中發(fā)現(xiàn)，將數(shù)學(xué)知識滲透到日常生活中以及教學(xué)形式、操作材料的適當(dāng)改變能給枯燥的數(shù)學(xué)活動帶來勃勃生機。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的幼兒園數(shù)學(xué)思維活動方案五篇，供大家參考! 幼兒園數(shù)學(xué)思維活動方案1 設(shè)計思路 這學(xué)期來，我們將數(shù)學(xué)思維活動與幼兒園主題活動有機融合，并積極探索寓教于樂的游戲化教學(xué)策略，使幼兒在活動中積極地思考，快樂地學(xué)習(xí)，自主地成長。本節(jié)活動就是結(jié)合
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19談創(chuàng)造性思維 1了解作者圍繞創(chuàng)造性思維所闡述的內(nèi)容，歸納、把握作者的觀點。 2理清文闡述問題的思路，理解觀點和材料之間的聯(lián)系。 3聯(lián)系學(xué)習(xí)和生活實踐，培養(yǎng)獨立思考與創(chuàng)造性思維的能力。 一、導(dǎo)入新課 被美國Inc.雜志贊譽為“他的創(chuàng)意活力無限”的羅迦費因格，是創(chuàng)意思考顧問公司的創(chuàng)立人與總裁，該公司專門提供激發(fā)創(chuàng)意與革新的方法。他為全球各大企業(yè)提供演講與專業(yè)課程，這些企業(yè)包括可口可樂、迪士尼、英特
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19 談創(chuàng)造性思維 【知識與技能】 1積累詞語：讀準(zhǔn)字音，記清字形，理解重點詞語的意思。 2初步了解議論文的基本結(jié)構(gòu)：提出問題，分析問題，解決問題。 【過程與方法】 1默讀。在快速高效的默讀中，篩選信息，初步領(lǐng)會文章的基本內(nèi)容，理清文章思路。 2了解議論文中常用的道理論證、舉例論證的方法 ；體會本文語言嚴(yán)謹(jǐn)平和的特點。 3理解體驗設(shè)問句的作用。 【情感、態(tài)度與價值觀】 明白事物的正確答案真的不止一
部編版九年級上冊語文19.談創(chuàng)造性思維,教案,部編版,九年級,上冊,語文,19.,創(chuàng)造性思維
第一單元,3.能量的轉(zhuǎn)換,體驗動能與勢能的相互轉(zhuǎn)換。,1.玩牛頓擺。 如右圖，當(dāng)最右邊的小球被提起時，它隨著高度的增加而獲得重力勢能，而動能為零。釋放后，隨著球體高度的降低，小球重力勢能將全部轉(zhuǎn)化為動能。動量依次傳遞，直到傳遞到最左邊的小球，最左邊的小球獲得動量產(chǎn)生動能，無法繼續(xù)傳遞，只能再次擺起，將動能轉(zhuǎn)換成重力勢能。,2.飛旋扣子。 隨著不停地進行拉、松，扣子有節(jié)奏地旋轉(zhuǎn)
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第三單元 秦漢時期： 統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
部編版七上歷史思維導(dǎo)圖第三單元, 秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固,思維導(dǎo)圖,部編版七上,歷史,思維,第三,單元,秦漢,時期,統(tǒng)一,多民族國家,建立,鞏固
第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融
部編版七上歷史思維導(dǎo)圖第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融,思維導(dǎo)圖,部編版七上,歷史,思維,第四,單元,三國,兩晉,南北朝,時期,政權(quán),分立,民族,交融
部編版七上歷史思維導(dǎo)圖第二單元 夏商周時期：早期國家與社會變革,思維導(dǎo)圖,部編版七上,歷史,思維,第二,單元,夏商周,時期,早期,國家,社會,變革
第一單元 史前時期： 中國境內(nèi)早期人類與文明的起源
部編版七上歷史思維導(dǎo)圖第一單元,史前時期：中國境內(nèi)早期人類與文明的起源,思維導(dǎo)圖,部編版七上,歷史,思維,第一,單元,史前,時期,中國,境內(nèi),早期,人類,文明,起源
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