探索信息技術教學設計 教學目標 1.理解什么是信息，什么是信息技術。 2.信息的特點，信息技術在生活中的應用。 3.引導學生關注網絡信息安全，讓學生文明綠色上網，及上網時應注意的事項。 教學重點 理解什么是信息，什么是信息技術。 引導學生關注網絡信息安全，讓學生文明綠色上網，及上網時應注意的事項。 教學難點 信息的特點，信息技術在生活中的應用。 教學課時 1課時 教學方法 講授、討論 教學用具 電
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信息技術及其發展教學設計 一、教學內容分析 本節主要講述信息技術的概念，信息技術的發展與展望，共三部分內容。重點內容為信息技術的發展歷程，讓學生知道信息技術發展的必須性和自然性；教學的難點是如何有效地引導學生展望信息技術的發展趨勢。 課本的內容缺乏生動的事例支持，如果僅以課本的文字作為教學，學生的理解定然不深刻，課堂效果也就不能很好地呈現。因此本課內容，需要在課堂中以PPT圖片例等教學輔助資源和手
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第1課 信息與信息技術 一、教材分析 本課屬于信息技術教材的基礎模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術就是信息技術。基于對生活的實際情況及對教材內容的分析，本課的教學設計立足于“了解”的認知層次，以感知和感受信息與信息技術為本課主要的教學目標。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學習難度，通過活動使得內容更易于學生理解。 二
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活動目標 1、能有節奏有感情的朗誦詩歌。豐富詞匯剝豆子、熱愛勞動 2、萌發勞動意識，初步產生勞動最光榮的思想情感。 活動準備 1、開展本活動前，老師積極鼓勵幼兒參加自我服務勞動以及回家幫助媽媽做一些力所
幼兒園中班語言活動教案：,熱愛勞動的好孩子語言,幼兒園,中班,語言,活動,教案,熱愛,勞動,好孩子
1 我們的好朋友,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】B,【答案】B,開心,美好,溫暖,真情,友誼,真正,不合理,友誼,來之不易,珍惜,深厚長久,A,C,B,C,A,C,我們會和談得來，有共同語言或者共同興趣愛好的人成為好,朋友；我們也會和待人友善、尊重他人、懂得寬容、樂于助人的,人成為好朋友。,不一定。真正的好朋友是否為對方保密，需要辯證對待，對,于
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第二單元知識歸納總結,4買東西的學問,5合理消費,6有多少浪費本可避免,學問,廠名廠址,使用說,明,生產日期,麻,煩,糾紛,良好,文明,維權,合法,人身、財產不受侵害,修理,更換,退,貨,彌補損失,賠禮道歉,答：廠名廠址、使用說明、生產日期、質量檢驗合格證、商標、,有效期等內容，這是我們了解商品信息的重要渠道。,答：購買食品時，看生產日期和保質期，盡量購買綠色、天然,的產品。,購買商品時如有“三包
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第一單元知識歸納總結,1我們的好朋友,2說話要算數,3當沖突發生,好朋友,開心事,開心,美好,友誼,溫暖,真情,交朋友,友誼,真正的,友誼,不合理,傷害了朋友之間的友誼,來之不易,珍惜,與朋友相處,答：我們幾個談得來，越談越來勁兒。,我們一起學書法。,同學很友善，總是樂意把他的東西借給我用。,有了困難我們互相幫助。,答：嫉妒別人取得好成績。,不愿意和別人分享。,自傲，瞧不起別人。,侮辱、欺負別人
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3 當沖突發生,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】A,【答案】C,正確認識,解決,矛盾,結果,抵抗,變本加,厲,同學,老師,正確的方法,采取措施,合理,C,A,C,A,A,C,控制情緒，保持冷靜；交換意見，講清道理；換位思考，理,解他人；商議辦法，和諧相處；請人調解，解決沖突。,故意打、推、撞、踢同學。辱罵、取笑、諷刺同學。,給同學起侮辱性的外號。捉
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第三單元知識歸納總結,7 我們的衣食之源,8 這些東西哪里來,9 生活離不開他們,一粥一飯，當思來處不易,半絲,半縷，恒念物力維艱,農業,種植,業,畜牧業,林業,漁業,農業,食物,原材料,答：(1)大米：育秧插秧田間管理收割碾米。,(2)感受：每粒米都來之不易，我們既要感謝大地對莊稼的養育，,也要感謝種田人付出的辛勤勞動。種田人在田間勞作真辛苦啊，,我們要尊重和珍惜他們的勞動成果，不要浪費糧食
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6 有多少浪費本可避免,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】B,【答案】B,忽視,日積月累,不尊重,習慣,美德,自身,小事,潛伏,頻繁,細微,勤儉節約,勤儉節約,B,C,B,C,A,A,要一水多用，可用淘米水洗菜，洗完菜的淘米水可用于澆,花；最后一次洗滌水可用來拖地、洗拖把，或可用來沖坐便器；,將老式旋轉式水龍頭換為節水龍頭。(答案合理即可),倒掉的是
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12 家鄉的喜與憂,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】B,【答案】B,物質生活條件,變化,不可忽視,回避,大家,解決,C,A,B,A,C,C,示例：過去的泥濘不堪的小路變成了寬闊平坦的柏油路；出,行的交通工具從自行車變成了小轎車；等等。,示例：家鄉的河流污染越來越嚴重；霧霾越來越嚴重；很多,綠地都被用來蓋樓房。,“留守兒童”問題。,增加家鄉就業崗位
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10 我們當地的風俗,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】C,【答案】B,風俗,生活,報喜,長輩,晚輩,傳統美德,愛幼,尊老,慶祝方式,節日風俗,淘汰,看法,C,B,A,B,A,C,時間：農歷九月九日。,習俗：出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽,糕、飲菊花酒等。,獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。(重陽節),清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
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4 買東西的學問,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】A,【答案】C,學問,使用說明,生,產日期,發票,文明,社會道德,維權,合法權益,B,A,C,C,B,B,索要發票。中華人民共和國消費者權益保護法規定，消,費者有權索要發票。發票是消費者更換商品、保修商品、解決糾,紛、索要賠償的憑證，也是國家管理財政、征收稅款的重要工,具。萬一拆開書的包裝，發現是盜
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2 說話要算數,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】A,【答案】A,說話算數,說話不算數,說到做到,不守信用,誠實守信,保證,說到做到,別人,自己,監督,自覺,A,C,A,C,B,C,把答應別人的事寫在便簽紙上，放在醒目位置提醒自己；讓,爸爸媽媽監督自己；需要經常做的事，制定一個時間表。(寫出兩,條即可),說話算數是人的一個重要品質，說話不算數不僅會對
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8 這些東西哪里來,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】A,【答案】C,制造,勞動,勞,動成果,中國制造,中國制造,中國創造,創造,B,B,C,C,B,C,“中國制造”的核心就是加工，而“中國創造”的核心是創,新。“中國制造”的產品版權不屬于中國，中國只是簡單地生產,和加工，所提供的是簡單的勞動；“中國創造”的版權持有者是,中國，產品由中國發明創造
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7 我們的衣食之源,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】C,【答案】A,一粥一飯,半絲,半縷,種植,業,林業,放牧牛羊,衣食,A,B,C,A,A,B,種植業。,大豆的生產過程是：選種播種田間管理收割打豆(用,機器將豆殼與大豆分離)。,示例：春雷響，萬物長。春雨貴似油，多下農民愁。,立春三場雨，遍地都是米。春雨漫了垅，麥子豌豆丟了種。,雨灑清明節，麥子豌
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第四單元知識歸納總結,10 我們當地的風俗,11 多姿多彩的民間藝術,12 家鄉的喜與憂,風俗,密切,長輩對晚輩,美好,祝愿,春節、端午節和中秋節,慶祝方式,節日風俗,特有,獨特,文化,美好的祝,愿,多樣的情感,發展,變革,淘汰,遺,忘,答：出生：聽爸爸媽媽說，在我出生后，他們煮了很多雞蛋，,并把雞蛋都染成紅色后送給了親朋好友，這叫作“報喜”。,滿月：聽爺爺奶奶說，我們這里小孩子滿月時都要剃胎發
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5 合理消費,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】C,【答案】B,合理比較,自我克制,合理消費,重要條件,由奢入儉難,量入為出,井井,有條,B,A,A,C,C,B,按實際需要采購日常用品。飲食適量，按需就餐。有,儲蓄，可以進行投資理財。,我們既要精打細算、量入為出，又要把生活安排得井井有,條、有滋有味。,Thank you
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第一單元 走進信息技術,第2節 信息技術及其發展,川教版信息技術（七年級上冊）,通過探索信息技術對生活的影響，,了解信息和信息技術的含義，,了解信息技術的發展趨勢,前 言,01,目錄,第一節,探索信息技術,第二節,信息技術及其發展,目標,目標一,了解信息技術及其發展。,目標二,了解新一代信息技術。,02,信息技術是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術的總稱。信息
川教版七上信息技術1.2,信息技術及其發展,課件,川教版七上,信息技術,1.2,及其,發展
探索信息技術,一、信息與信息技術,三星堆出土的青銅器、玉石及黃金制品,傳遞著古蜀國政治及社會形態演化的重要信息。古時候,人們通過擊鼓傳信、飛鴿傳書等方式傳遞戰事的信息;現在，上課的鈴聲、路口的紅綠燈、報紙和電視上的新聞、手機上的天氣預報、網絡上的文章,都為我們傳遞著各種信息。,從以上介紹我們可以看出：,信息是普遍存在的，它具有可存儲、可加工、可傳遞的特點,什么是信息技術,信息技術就是利用計算機、通
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