粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第二單元第11課時(shí)動(dòng)物的行為練習(xí) 一.填空題 1.動(dòng)物的食性多種多樣，因此其攝食的 也各不相同，各種動(dòng)物都具有自己特有的攝食 及攝食 。 2.戴勝用 刨開土后，用尖尖的 捉蟲子吃。 3.蝴蝶用
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粵教粵科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元第11課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 動(dòng)物的行為 單元 二 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1.了解常見動(dòng)物通過什么方式獲取食物。 2.了解動(dòng)物需要通過身體的移動(dòng)或身體部位的活動(dòng)滿足
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粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第二單元第13課時(shí) 專題探究幫鳥兒建個(gè)家練習(xí) 一.填空題 1.在一些公園里，我們能見到一些人工鳥巢，這些鳥巢吸引了很多的鳥兒來 ， 。 2.根據(jù)圖中的提示寫出建造人工鳥巢需要的物品有 等。
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粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第二單元第12課時(shí)動(dòng)物的巢穴練習(xí) 一.填空題 1.鳥巢常常筑在十分 的地方，有的比較 ，有的還加以 。 2.鳥是常見的動(dòng)物，絕大多數(shù)的鳥類都會(huì) 或 巢穴，作為它們 或 的庇護(hù)所。 3.觀察松鼠的
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粵教粵科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元第12課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 動(dòng)物的巢穴 單元 二 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1.觀察各種動(dòng)物的巢穴，了解其形狀、構(gòu)造、材料等特征。 2.了解動(dòng)物巢穴的特點(diǎn)與生活環(huán)境之
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粵教粵科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元第13課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 專題探究幫鳥兒建個(gè)家 單元 二 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1.知道生活習(xí)性不同的鳥，它們建造的鳥巢形狀等特征也不相同。 2.能熟知身邊鳥類
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粵教粵科版科學(xué)四下第二單元第10課時(shí)動(dòng)物需要食物練習(xí) 一.填空題 1.動(dòng)物要不斷地從外界攝取 ，吸收食物中的 ，以滿足自身 、運(yùn)動(dòng)以及維持 等需要。 2.有些動(dòng)物以其他動(dòng)物為食物，稱為 動(dòng)物，如 、 。 3.許多動(dòng)物
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粵教粵科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元第10課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 動(dòng)物需要食物 單元 二 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1.了解動(dòng)物通過各種方式攝取食物以滿足自身需要。 2.知道動(dòng)物能從食物中獲得各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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專題探究幫鳥兒建個(gè)家粵教粵科版四年級(jí)下新知導(dǎo)入秋天變得涼爽了，琳琳、巖巖和同學(xué)們?cè)谛@里散步。新知講解一.提出問題新知講解新知講解在一些公園里，我們能見到一些人工鳥巢，這些鳥巢吸引了很多的鳥兒來居住
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動(dòng)物的巢穴粵教粵科版四年級(jí)下新知導(dǎo)入鳥巢常常筑在十分隱蔽的地方，有的比較高，有的還加以偽裝。新知導(dǎo)入你在野外發(fā)現(xiàn)過鳥巢嗎你有沒有認(rèn)真觀察過鳥巢新知講解活動(dòng)1各種各樣的鳥巢新知講解去校園或者公園里仔細(xì)
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動(dòng)物的行為粵教粵科版四年級(jí)下新知導(dǎo)入其他動(dòng)物獲取食物有什么有特點(diǎn)的行為呢新知講解活動(dòng)1動(dòng)物怎樣獲取食物在不同的自然環(huán)境中，生存著種類繁多的動(dòng)物。各種動(dòng)物對(duì)食物的需求不同，攝取食物的方式也不同。新知講
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動(dòng)物需要食物粵教粵科版四年級(jí)下新知導(dǎo)入幾只鴨子在池塘里游泳，為什么另外兩只把頭和身子伸進(jìn)水里了，你知道這是為什么嗎新知導(dǎo)入新知講解動(dòng)物都吃什么食物它們吃的食物有什么不同活動(dòng)1動(dòng)物吃什么新知講解動(dòng)物都
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社出版說明為了更好地滿足義務(wù)教育教學(xué)的需求，山東教育出版社等單位受山東省教育廳委托，以教育部審查通過的義務(wù)教育教科書為基礎(chǔ)，改編出版了一套適合
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出版說明為了更好地滿足義務(wù)教育教學(xué)的需求，山東教育出版社等單位受山東省教育廳委托，以教育部審查通過的義務(wù)教育教科書為基礎(chǔ)，改編出版了一套適合五四分段教學(xué)使用的義務(wù)教育教科書。本書依據(jù)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課
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