5 合理消費（同步練習） 一、選擇題 1下列想法正確的是（）。 A我爸媽掙錢容易，所以我可以隨便花 B爸媽掙錢就是為了讓我花，我不用節省 C爸媽掙錢不容易，還是節省著花吧 2合理消費才能擁有健康生活，以下屬于合理消費的是（）。 A買東西不節制，超過預算B暴飲暴食，不知約束 C按需就餐，飲食適量D不顧家境，追求名牌 3小浩搬新家了，爸媽商量著打算
人教部編版四下道德與法制5,合理消費同步練習,人教部編版,四下,道德,法制,合理,消費,同步,練習
第一課 電子報刊要求 教學目標： 1.了解電子報刊的概念； 2.知道電子報刊的要素； 教學重點：知道電子報刊的要素。 教學難點：知道電子報刊的要素。 教學方法：自學、討論、嘗試法。 教學準備：網上搜集的一些好的電子報刊。 教學過程： 一、創設情境激情導入 我們先來欣賞如圖1-1所示的兩個電子報刊版面。你們知道這電子報刊是怎樣誕生的嗎？ 是由我們上年四年級電腦小高手撰寫、錄
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第十課 內容布局 教學目標： （1）學會設置藝術字、圖片、文本框、自選圖形的格式； （2）學會設置頁眉頁腳。 課時安排：1課時。 教學重點：學會設置藝術字、圖片、文本框、自選圖形的格式。 教學難點：學會設置藝術字、圖片、文本框、自選圖形的格式。 教學過程： 一、復習引入 我們上次課設計好春節Logo了，今天進一步學習內容的布局。（板書課題：第10課 內容布局） 二、新授 （1
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第四課 規劃時間表 教學目標： （1）學會繪制自選圖形流程圖； （2）學會繪制自選圖形線條； （3）學會繪制自選圖形箭頭總匯； （4）學會運用“繪畫”工具美化時間表。 課時安排： 1 課時。 教學重點： （1）學會繪制自選圖形流程圖；（2） 學會繪制自選圖形線條； （3）學會繪制自選圖形箭頭總匯。 教學難點： （4）學會運用 “繪畫”工具美化時間表。
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第12課 制作目錄頁 教學目標： （1）學會設置文字效果、背景填充； （2）學會設置標簽、鏈接。 課時安排：1課時。 教學重點：（1）學會設置文字效果、背景填充；（2）學會設置標簽、鏈接。 教學難點：（2）學會設置標簽、鏈接。 教學過程： 一、復習引入 我們上次課進行了春節版面的美化,今天進一步學習制作目錄頁。板書課題：（第12課 制作目錄頁） 二、新授 （1）教師邊講邊演示
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第二課 小組分工 教學目標： 1、學會Word表格的制作。 2、學會字體和字號的選擇。 3、學會合并、調整表格。 4、學會設置表格的邊框和底紋。 教學重點：學會合并、調整表格。 教學難點：學會設置表格的邊框和底紋。 教學準備：多媒體網絡教室 課時安排：一課時 課型：新授 教學過程： 一、導入 中國是一個歷史悠久的國家，傳統節日貫穿一年中的每個月，而每個節日都有自己精彩的歷
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一年級上冊健康教育教學計劃 一、指導思想 健康教育是學校工作的一項重要內容，本學期我將以“健康安全第一”為宗旨，扎實開展體健康活動，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定基礎。 二、教學目標 1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。 2.充分利用每周一次的健康教育課，加強對學生的疾病防
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課題 9、不要隨地大小便 課型 新授 課時 二課時 教學目標 通過學習，了解隨地大小便的危害，養成文明如廁的良好習慣。 重點難點 1、 了解隨地大小便的危害。 2、 養成文明如廁的良好習慣。 教具準備 掛圖 教 學 過 程 第一課時： 一、導入新課 秋游的故事。揭示課題。 二、學習新課 為什么不能隨地大小便 隨地大小便的危害 （1） 污染環境
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第四課 認識傳染病 一、教學目標 1、理解什么是傳染病，傳染病的傳播方式。 2、認識各種傳染病。 3、學習預防傳染病的有效措施。 二、教學重點難點 重點：學習預防傳染病的有效措施。 難點：認識各種傳染病及傳染病的傳播方式。 三、教具準備 教學課件 四、課時安排 一課時 五、教學方法 講授法、討論法、談話法。 六、教學過程 （一）、導入新課 師：相信在座的各位同學都得
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第六課 凍瘡的預防 教學目的 1、使學生了解凍瘡的癥狀，人體容易發生凍瘡的部位、發病原因和預防凍瘡的方法，以及凍瘡的治療和護理方法 2、教育學生養成良好的衛生習慣，積極參加體育鍛煉，增強身體耐寒抗病的能力。 教材重點難點 講述預防凍瘡的方法 教具和學具 掛圖、錄像 教學過程 一、激情導入，出示課題 師：（板書課題）請同學們讀課題。生：防治凍瘡 二
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第四課學會禮貌用語 教學目標： 、讓學生通過教學的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。 、通過此次學習使學生具有良好的禮儀素養，加深對語言文明禮儀的認識。通過發現身邊一些不文明的現象來規范學生的行為。 教學重點： 了解禮貌用語。 教學難點： 學會禮貌用語。 教學過程： 導入新課： 語言文明是心靈美和講文明、有教養的具體表現也是小學生所必須遵守的日常行
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第七課 按時接種疫苗 教學目標： 1、知識目標： 讓學生了解4月25日是全國兒童預防接種宣傳日及宣傳主題。了解法定傳染病的種類、傳染病的預防措施及擴大國家免疫規劃疫苗免疫程序。 2、能力目標： 學生掌握預防接種禁忌、接種后的反應及接種后的注意事項。學生能夠科學預防傳染病，懂得自我防護。 3、情感目標： 正確對待傳染病，消除恐慌情緒 重點：了解免疫接種知識，提高學生對接種疫苗的重視
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健康教育教學計劃 一、指導思想 健康教育是學校工作的一項重要內容，本學期我將繼續以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛生健康活動，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定基礎。 二、教學目標 1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。 2.充分利用每周一次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的
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第二課了解“四害” 教學目的： 1. 引導學生認識和了解老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的生活習性；知道它們是傳播多種疾病，危害人類健康的害蟲。 2. 教給小學生消滅四害的一些基本方法。 3. 教育小學生要積極響應號召，投入除四害的愛國衛生活動中去，同時要注意個人的飲食、起居衛生。 教學重點： 了解“四害”是怎樣傳播疾病的。 教學難點： 了解如何消滅“四害”。 教學準備：
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保持文具玩具衛生教案 教學目標： 1、知道文具、玩具會沾染細菌，傳播傳染性疾病。 2、懂得使用文具、玩具要注意衛生。 3、養成使用文具、玩具要勤清洗、常消毒的習慣。 教學重點難點： 重點：了解文具、玩具會沾染細菌，傳播傳染性疾病，使用文具、玩具要注意衛生。 難點：養成使用文具、玩具要勤清洗、常消毒的習慣。 教學過程： （一）導入新課 1、教師繪聲繪色地講健康警鐘中張先生家的
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知道“我從哪里來”教案 【教學分析】 “我從哪里來的呢？”這個問題長期困擾著孩子和家長，敏感的話題常常讓年輕的父母因為尷尬而回避，而孩子好奇的天性并不因為家長的回避而消失，因此，為了正確引導孩子的好奇心，從小培養幼兒健康的心理，促進兒童身心健康成長，我設計了本次活動，讓孩子們通過活動初步了解自己的出生過程，感知生命的來之不易，從而懂得熱愛生命，珍惜生命激發兒童的感恩之情，學會感謝父母。
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團結協作教學設計 教學目標 1認識團結互助的重要性，學會與人合作。 2. 學習如何與人合作的方法，知道團結才能力量大。 3. 感受團結合作帶來的快樂。 教學過程 一、導入 同學們，今天上課老師想和同學們通過一些游戲來體驗一些有意義的東西，不知道大家有沒有興趣呢？先不要著急，做游戲之前我們先觀看一個視頻，看完視頻之后，你要告訴老師你從視頻中看懂了什么？大家聽清楚了嗎？（播放團結協作的短視頻） 師：視
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團結起來力量大（社會） 目標 使幼兒懂得團結合作的重要，培養合作精神。 準備 各種頭飾、道具、布帶若干。 過程 活動（一） 1.講故事拔蘿卜。講完后，引導幼兒理解“團結起來力量大”的主題。 2.故事表演拔蘿卜
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團結互助，我愛我班”主題班會 一、活動目的 1.體驗“我”是集體的一份子，使學生明白團結合作力量大，在日常的生活、學習中我們應該多為別人著想、關心別人、幫助別人，發揚團結合作的精神。 2.體會團結
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