葉貼畫的制作教學設計 一、教學目標 1、引導學生欣賞并感受樹葉的美麗，激發熱愛自然，熱愛生活的情感。 2、通過欣賞采集樹葉，培養學生的觀察能力，動手操作能力和審美能力。 3、指導學生掌握樹葉粘貼畫的制
四年級綜合實踐活動教案-葉貼畫的制作,教學設計全國通用,四年級,綜合,實踐,活動,教案,貼畫,制作,教學,設計,全國,通用
11 制作指南針 一、教學目標：科學探究目標： 1、能夠用磁鐵摩擦的方法使鐵制物品帶上磁性，并掌握摩擦的技巧與方法。 2、能夠小組合作完成一種類型的指南針的設計、組裝與使用，時間充裕的小組嘗試組裝其他類型的指南針，確保所做指南針相對較精確的指示南北。 科學知識目標： 1、鐵質物品經過磁鐵摩擦后可以變成磁針。 2、知道磁鐵有南北兩極，兩極的磁力最強。 3、知道指南針主要由磁針和方位盤組
人教鄂教版一年級下冊科學11,制作指南針,教學設計,人教鄂教版,一年級,下冊,科學,11,制作,指南針,教學,設計
制作指南針教學反思 一、 指導思想 科學 ：起源于對子自然界的疑惑。解決的是為什么的問題。 技術：起源于人類在適應環境過程中遇到的問題。解決的是怎么辦的問題。 二、 研讀課標 本課屬于技術工程領域，第18個重要概念：工程的關鍵是設計，工程是運用科學和技術進行設計、解決實際問題和制造產品的活動。（如圖） 三、 教學目標 科學概念：說出指南針中的指針是磁鐵做的
制作指南針,人教鄂教版,一年級,下冊,科學,11,制作,指南針,教學,反思
制作指南針教學實錄 教學目標 科學概念：說出指南針中的指針是磁鐵做的，可以用來指南北方向，磁鐵的磁極可以磁化縫衣針做成小磁針。 科學探究：學生能綜合所學知識，根據自己的想法，選擇適當的材料和工具，用口述、畫圖等方式表達自己的想法與設計，并能用水浮法或懸吊法完成簡易指南針的制作任務。 科學態度：對設計制作指南針活動感興趣，體會到“做”的成功和樂趣，和同伴分享自己與眾不同的想法。
制作指南針,人教鄂教版,一年級,下冊,科學,11,制作,指南針,課堂實錄
制作校園模型（二）教學設計 一、指導思想與理論依據 小學科學課程要求必須根據小學生身心發展和小學科學學習的特點，強調以兒童的認知經驗為出發點，提出并探究科學問題，通過個人建構和社會建構獲得科學知識和經驗。關注學生的個體差異和不同的學習需求，在教學活動、作業、評價等方面給學生提供選擇的機會和創新的空間，并注重引導學生利用廣泛存在于學校、家庭、大自然、網絡和多媒體中的多種資源進行學習
制作校園模型,冀人版二,年級,下冊,科學,14,制作,校園,模型,教案
小學科學二年級下冊第13課教學設計 制作校園模型（一） 教學內容 制作校園模型（一）是冀教版二年級科學下冊最后一單元的內容，是在學生已經學會描述方向、確定位置的簡單方法的基礎上的拓展延伸，學以致用。本課以校園里的建筑物為研究對象，共有4個環節組成。環節1“任務”，引導學生思考如何描述清楚校園，得出可以制作校園模型。環節2“觀察”，指導學生觀察自己的校園，了解各個建筑物的位置和方向。環
冀人版二,年級,下冊,科學,13,制作,校園,模型,教案
制作太陽能熱水器 概述 制作太陽能熱水器是本冊的最后一節綜合課程。課程利用“制作太陽能熱水器”這個切入點，給學生提出挑戰任務，引導學生進行跨學科學習，幫助學生整合各學科之間的聯系，綜合利用所學知識和技能解決問題。“制作太陽能熱水器”鼓勵學生針對本冊的學習內容，聯系科學、技術、工程和數學等知識開展學習，在設計和制作過程中不僅引導學生回顧了本冊的“太陽和月亮”，“科技與生活”等單元的相關知識，培
冀人版一年級下冊科學15：制作太陽能熱水器,教案,冀人版,一年級,下冊,科學,15,制作,太陽能熱水器
第9課 制作電子小報 【教學目標】 1、通過插入藝術字和圖片，掌握美化電子小報的方法； 2、通過制作電子小報，學會綜合運用Word的知識和操作。 【教學過程】 一、創設情境，引出任務 課件出示幾件設計精美的電子小報和用Word文檔排好版的幾份文字材料請學生欣賞，讓學生說說哪個更具吸引力？（生答）這幾篇圖文并茂的電子小報其實就是利用我們熟悉的文本加工軟件WORD制作出來的。同學
制作電子小報,教科版,云南,信息技術,制作,電子,小報,參考,教案
第12課 制作目錄頁 教學目標： （1）學會設置文字效果、背景填充； （2）學會設置標簽、鏈接。 課時安排：1課時。 教學重點：（1）學會設置文字效果、背景填充；（2）學會設置標簽、鏈接。 教學難點：（2）學會設置標簽、鏈接。 教學過程： 一、復習引入 我們上次課進行了春節版面的美化,今天進一步學習制作目錄頁。板書課題：（第12課 制作目錄頁） 二、新授 （1）教師邊講邊演示
制作目錄頁,教科版,云南,四下,信息技術,12,制作,目錄,教學,設計
第13課制作“火箭”（第一課時）教學設計 教學目標： 科學知識：了解水和空氣可以產生反沖力。 科學探究：1.能通過實驗，探究反沖力的作用。2.能基于所學的知識提出設計方案，將自己簡單的創意轉化為模型。 科學態度：1.能有自己的想法來完成設計，具有創新精神。2.愿意接受他人的合理意見，反思和改進作品。 教學重點：能基于所學的知識提出設計方案，將自己簡單的創意轉化為模型。 教學難點：能通過實驗，探究反
制作“火箭”,六年級,學期,13,制作,火箭,第一,課時,教學,設計
制作塔臺模型教學設計 【教材分析】 本課是六年級下冊小小工程師單元的第5課。本單元的教學內容屬于小學科學課程標準中的技術與工程領域。本課中學生將在第4課設計塔臺模型的基礎上，將自己的設計圖紙轉化為模型。模型是改進設計完成工程任務的主要依據。不斷反復測試、查詢問題、尋求改進、突破技術難關都要依靠模型來實現。 本教科書直入主題設計了兩個板塊內容，分別是“制作”和“研討”。“制作”板塊分為兩個步驟。第
制作塔臺模型,教科版,六年級,下冊,科學,1.5,制作,塔臺,模型,教學,設計
有趣的不倒翁 設計教師 王厚敏 課時 1課時 教學目標 1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理； 2、學會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。 3、培養學生合作互助的精神;培養學生探究事物原理的意識
制作不倒翁,教案,小學,綜合,實踐,活動,一二,年級,設計,制作,主題,不倒翁
有趣的不倒翁學案 【課前預知】 一 玩不倒翁時，我產生的疑惑 1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 二 觀察不倒翁，我有新的有趣發現 1._____________
制作不倒翁,學案,小學,綜合,實踐,活動,一二,年級,設計,制作,主題,不倒翁
第5單元科技產品5.2制作磁懸浮筆架科學概念目標強化對磁鐵異極相吸、同極相斥的認知，懂得磁懸浮現象是對磁鐵這一特點的應用。科學探究目標（1）利用磁鐵、美工刀等材料和工具，在教師的指導下完成磁懸浮筆架的設
青島版二年級下冊科學第16課制作磁懸浮筆架,教學課件,青島,年級,下冊,科學,16,制作,磁懸浮,筆架,教學,課件
11、制作指南針,一、指南針,磁針,方位盤,支架,盒子,二、小磁針的制作方法：,用回形針在磁鐵的磁極上沿著一個方向摩擦，重復20至30次。,三、讓磁針自由轉動： 1、把小磁針扎在一塊小小的泡沫上。 2、讓針頭和針尾露在泡沫的兩頭。 3、把帶磁針的泡沫放在平靜的水面上。 4、用手輕輕改變它的方向，看看他是否能自由轉動，指向南北。,四、拓展、布置作業,1、小小發明家們選一種你喜歡的方法，課后試一試吧
人教鄂教版一年級下冊科學11,制作指南針,人教鄂教版,一年級,下冊,科學,11,制作,指南針
第九課 制作電子小報,教科版 四年級上,新知導入,社會實踐電子版,主題電子報,接下來我們來學習如何制作電子小報,新知講解,跟我做,一、設計電子小報的版式 版式設計方案如圖9-1所示。,新知講解,二、設置頁面 制作電子小報前，首先要進行頁面設置，確定版面大小。 操作步驟 新建一個Word文檔。,新知講解,單擊“文件”菜單，選擇“頁面設置”命令，彈出“頁面設置”對話框，如圖9-2所示。,新知講解,單
制作電子小報,教科版,云南,信息技術,制作,電子,小報,課件
2.制作起重機,準備制作起重機的材料和工具時應注意什么？,依據圖紙，選擇合適的滑輪數量。 依據圖紙，選擇適當材料，如木板、木條等。 根據材料類型，選擇合適的工具，如錘子、螺絲刀等。,制作起重機模型,動手制作,成果展示,評估我們的起重機,明確任務,組成評估小組，各小組上臺展示講解，評估小組對制作模型進行打分，比一比哪組的模型最優秀。,想一想，應該從哪幾個方面來評價我們的起重機？,操作流暢度 支架穩固
2022湘科版五年級下冊科學6.2,制作起重機,課件,2022,湘科版五,年級,下冊,科學,6.2,制作,起重機
三模“設計與制作,粵教版綜合實踐活動九年級上冊,設計制作類,“三模”是指為青少年設置的科技競賽活動，包括航空模型、航海模型、車模，是集動手動腦于一體、寓教于樂的科技智力類體育活動，因其富于知識性、實踐性、趣味性的特點而深受青少年喜愛。我們參加活動時通過設計構思、制訂設計方案，最后做出相應的模型作品。參與模型的結構設計與實踐制作活動不僅能鍛煉我們的動手能力和解決實
“三模”設計與制作,粵教版九上,綜合,實踐,活動,設計,制作,課件
粵教版綜合實踐活動五年級下冊,考察探究,活動引入,微生物是指肉眼看不見或看不清的微小生物，它們通常要用光學顯微鏡或電子顯微鏡才能看清楚。 某些微生物可能會造成食品、布匹、皮革等發霉腐爛，但也有很多微生物是有益的，可以用來制作藥物、食物和飲料等，與我們的生活息息相關。,頭腦風暴,頭腦風暴,活動過程,有害,有益,說一說
微生物的妙用-制作酸奶,粵教版五下,綜合,實踐,活動,微生物,妙用,制作,酸奶,主題,課件,參考
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
