人體概述 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 人體概述 課時安排 1課時 教學(xué)目標(biāo) （知識、 能力、 情感） 1.通過閱讀、觀察、討論和總結(jié)，描述組成人體的主要器官和系統(tǒng)，并說出各系統(tǒng)的功能。 2.動手實(shí)驗(yàn)，總結(jié)骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系，從而了解人體結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的。 3.滲透辯證唯物主義思想教育，認(rèn)同人體是由各系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體。 4.關(guān)注人體的健康，熱愛生命，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的美德。
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第九章 人的食物來自環(huán)境 第一節(jié) 人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì) （第一課時 教學(xué)設(shè)計(jì)） 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識： 1探究食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 2舉例說明人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì) （二）能力：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理信息的能力以及觀察能力、小組合作交流能力等 （三）情感態(tài)度和價(jià)值觀：使學(xué)生形成關(guān)注自身和他人健康，用科學(xué)知識指導(dǎo)健康生活的科學(xué)態(tài)度。 二、教學(xué)重點(diǎn)： （一）探究食物中含有蛋白質(zhì)、淀
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食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目的 1.食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)？舉例說明哪些是有機(jī)物哪些是無機(jī)物？ 2.學(xué)會蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪的鑒定 二、教學(xué)重點(diǎn) 食物中蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪的鑒定 3、 課時安排 1課時 四、教學(xué)過程 實(shí)驗(yàn)原理 淀粉的鑒定:碘酒是一種常用藥品，它是一種棕色液體。淀粉是一種糖類。它有一個特性，遇到碘酒會變成藍(lán)色。因此，我們常用碘酒來檢驗(yàn)是否有淀粉存在。 蛋白質(zhì)
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人體概述 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 人體概述 課時安排 1課時 教學(xué)目標(biāo) （知識、 能力、 情感） 1.通過閱讀、觀察、討論和總結(jié)，描述組成人體的主要器官和系統(tǒng)，并說出各系統(tǒng)的功能。 2.動手實(shí)驗(yàn)，總結(jié)骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系，從而了解人體結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的。 3.滲透辯證唯物主義思想教育，認(rèn)同人體是由各系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體。 4.關(guān)注人體的健康，熱愛生命，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的美德。
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實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課設(shè)計(jì) 說課題目 骨的特性與骨的成分之間的關(guān)系 年級及學(xué)科 七年級生物 實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)或?qū)嶒?yàn)不足與改進(jìn) 實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)：骨的脫鈣實(shí)驗(yàn)所需時間長，因此在做骨的燃燒實(shí)驗(yàn)前便將魚肋骨浸泡于鹽酸中，節(jié)約實(shí)驗(yàn)時間。 實(shí)驗(yàn)不足：學(xué)生自主探究、自學(xué)能力不強(qiáng)，合作學(xué)習(xí)效率不高；部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)時課堂紀(jì)律差，自覺性弱。 改進(jìn)：實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)緊密聯(lián)系；制定相應(yīng)的規(guī)則，具體的討論細(xì)則，提高小組學(xué)習(xí)的實(shí)效性。 實(shí)驗(yàn)
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人體概述教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容分析： 人體是一個結(jié)構(gòu)與功能相互統(tǒng)一的整體。通過前面“精卵結(jié)合孕育新的生命”和“人的生長發(fā)育和青春期”兩節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對人體的生長發(fā)育有了初步的認(rèn)識。本節(jié)課中繼續(xù)簡要講述了人體是由各種結(jié)構(gòu)和功能不同的器官和系統(tǒng)組成的，各種器官和系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下協(xié)同作用，共同完成人體的各種生理功能。通過本節(jié)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對人體的認(rèn)識有了清晰的整體了解，為
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研 究 課 基本情況 教學(xué)內(nèi)容 人體概述第二課時 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 認(rèn)識骨骼的成分與骨特性之間的關(guān)系。 技能目標(biāo)： 親自動手實(shí)驗(yàn)，總結(jié)骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系，從而了解研究人體結(jié)構(gòu)和功能的一般方法。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力、合作能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?情感目標(biāo)： 關(guān)注人體的健康，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的美德。 提高環(huán)境保護(hù)意識。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識骨骼的成分與骨特性之
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研 究 課 基本情況 教學(xué)內(nèi)容 人體概述第二課時 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 認(rèn)識骨骼的成分與骨特性之間的關(guān)系。 技能目標(biāo)： 親自動手實(shí)驗(yàn)，總結(jié)骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系，從而了解研究人體結(jié)構(gòu)和功能的一般方法。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力、合作能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?情感目標(biāo)： 關(guān)注人體的健康，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的美德。 提高環(huán)境保護(hù)意識。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識骨骼的成分與骨特性之
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4.七色光 【教材分析】 本課是蘇教版新版科學(xué)教材五年級上冊第一單元第 4 課內(nèi)容。在前面三課對“光”的生成、傳播、遇到不同物質(zhì)時行進(jìn)方向改變等光現(xiàn)象的認(rèn)識基礎(chǔ)上，本課將關(guān)注點(diǎn)放在了對光本體性質(zhì)的認(rèn)識上。以太陽光為載體，通過科學(xué)實(shí)踐活動幫助學(xué)生認(rèn)識作為能量形式之一的光的種類及層次性，潛移默化地幫助學(xué)生建立對光譜的初步認(rèn)知，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)光現(xiàn)象打下良好的基礎(chǔ)。在學(xué)生對雨后彩虹有部分感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上
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第二節(jié)多細(xì)胞生物體的組成,細(xì)胞,分化,生長,分裂,組織,細(xì)胞體積增大,細(xì)胞數(shù)目增多,你能說出細(xì)胞分裂和分化的過程嗎,細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體的呢,1,描述多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次,細(xì)胞,組織,器官,個體,2,描述人體的結(jié)構(gòu)層次,細(xì)胞,組織,器官
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第三節(jié)細(xì)胞分裂與分化,一個成年人大約擁有100萬億個細(xì)胞,這些細(xì)胞都源自一個受精卵,思考,1,為什么人要這么多的細(xì)胞才能長大,為什么不能由幾個細(xì)胞不斷長大就可以使人長大了呢,2,人的細(xì)胞是怎樣由一個受精卵變成100萬億個細(xì)胞的呢,你知道嗎
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練 習(xí) 七,復(fù)習(xí)舊知,課堂小結(jié),課后作業(yè),100以內(nèi)的加法和減法（一）,鞏固練習(xí),4,34+2= 34+5= 34+20= 34+50=,36,39,54,84,計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的時候要注意些什么？,復(fù)習(xí)舊知,1.,2+35= 2+53= 20+35= 20+53=,61+8= 80+17= 3+36= 37+20=,37,55,55,73,69,97,39,57,在計(jì)算時一定
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猜一猜：雨后一座橋， 掛在半山腰， 仔細(xì)看一看， 顏色還不少?！敬蛞蛔匀晃铩?新知導(dǎo)入,謎底：彩虹,一座孤形橋， 頂著藍(lán)天造， 赤橙黃綠青藍(lán)紫， 只能仰望摸不到。【打一自然物】,蘇教版 五年級上,七色光,新知講解,彩虹的形成,1、觀察彩虹 雨后天晴，天空有時會出現(xiàn)彩虹。你還在哪些地方見過彩虹？它們在什么情況下出現(xiàn)？,分析：夏天雨后，背對太陽，常常會看見彩色的圓孤，這就是虹，又稱為彩虹。彩虹的
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