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第1單元探索生命的奧秘一、認識周圍的生物1、有生命的物體叫做生物，自然界的生物可以分為植物、動物、微生物。2、生物的基本特征：生物體都是由細胞構成的（除病毒外）；生物體都有生長現象（能由小長大）；生物體具有新陳代謝的現象；生物體具有生殖、遺傳和變異的現象；生物體具有應激性；生物體能適應并影響一定的環[ Tag ]
第一單元 動物大家族 1給動物分類 教學目標 1、懂得生物學家根據動物是否有脊椎，將它們分為脊椎動物和無脊椎動物。并引導學生根據是否有脊椎這一標準給動物分類。 2、引導學生通過摸脊椎、做脊椎模型等活動，探究脊椎的特點，研究脊椎的作用。 3、能夠根據脊椎動物的特點，找出一些動物的脊椎。 4、知道我國自然環境多樣，動物資源豐富，是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。 教學重點 了解什么是脊椎動物
蘇教版五年級上冊數學教案,全冊共153頁,第一單元負數的初步認識單元學習目標總覽,教材解讀,本單元教學負數的認識,引導學生用正,負數表示生活中一些簡單的,具有相反意義的量,教學目標,1,使學生了解負數是從實際需要中產生的,2,結合現實情境教
蘇教版六年級上冊數學教案,全冊共171頁,第一單元長方體和正方體單元學習目標總覽,教材解讀,學生在一年級就開始直觀認識長方體和正方體,后來的數學學習中又多次把長方體和正方體木塊作為學具,逐漸在頭腦里留下了這兩種立體的印象,在四年級觀察物體的
蘇教版一年級上冊數學教案,全冊共169頁,第一單元數一數單元學習目標總覽,教材解讀,教材由兩部分構成,第一部分是綜合性場景圖,里面有許多種物體,各種物體的個都不相同,第二部分是十幅小圖及其相應的圓點圖,每一幅小圖里只有一種物體,都是從綜合場
蘇教版一年級下冊數學教案,全冊共121頁,一20以內的退位減法單元學習目標總覽,教材解讀,本單元教學20以內的退位減法,同20以內的進位加法一樣,20以內退位減法對于進一步學習多位數計算和其他領域的數學知識十分重要,是小學數學最為基礎的知識
2013年蘭州市初中畢業生學生試卷 一、選擇題(本大題16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。) 1某人乘游艇在黃河上逆流而上，若說他靜止，是以下列哪個物體為參照物 A黃河水 B岸邊的高樓 C他乘坐的游艇 D迎面駛來的游艇 2如圖所示的四種現象中，屬于光的折射現象的是 A水中的倒影
第1單元 探索生命的奧秘 一、認識周圍的生物 1、有生命的物體叫做生物，自然界的生物可以分為植物、動物、微生物。 2、生物的基本特征：生物體都是由細胞構成的（除病毒外）；生物體都有生長現象（能由小長大）；生物體具有新陳代謝的現象；生物體具有生殖、遺傳和變異的現象；生物體具有應激性；生物體能適應并影響一定的環境。 二、生物與環境的關系 1、生物的生存依賴一定的環境，環境中影響生物生存的各項因素叫生
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