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新版蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì),表格式,課題有余數(shù)的除法課時(shí)數(shù)課時(shí)總數(shù)學(xué)講目標(biāo)1,在平均分若干物體的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)余數(shù),理解有余數(shù)除法的意義,2,能根據(jù)平均分有剩余的的情況寫出除法算式,正確表達(dá)商和余數(shù)正確讀出有余數(shù)的除法算式,3,感
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蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全單元整理解讀概要分析第1單元它們是用什么做的單元概要分析一,單元整體解讀與學(xué)情分析材料的發(fā)現(xiàn),發(fā)明及利用是人類文明進(jìn)步的產(chǎn)物,材料與日常生活密切相關(guān),材料與能源,信息并稱為人類社會(huì)發(fā)展的三大支柱,因此,引導(dǎo)學(xué)生盡早了解
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蘇教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案,表格式全冊(cè)共98頁,1,認(rèn)識(shí)常見的材料,課標(biāo)落實(shí),1本單元通過觀察,比較,實(shí)驗(yàn),交流等活動(dòng),落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)低年段的課程目標(biāo),科學(xué)知識(shí)辨別生活中常見的材料,科學(xué)探究,在教師指導(dǎo)下,能利用多種感官或者簡單的工具,觀察對(duì)象
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蘇教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案,全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)共72頁,1,認(rèn)識(shí)常見的材料,課標(biāo)落實(shí),1本單元通過觀察,比較,實(shí)驗(yàn),交流等活動(dòng),落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)低年段的課程目標(biāo),科學(xué)知識(shí)辨別生活中常見的材料,科學(xué)探究,在教師指導(dǎo)下,能利用多種感官或者簡單的工具,觀察對(duì)
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蘇教版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元它們是用什么做的1認(rèn)識(shí)常見材料,陶瓷,玻璃,石材,布料,木材,紙,塑料,金屬,銅,鐵,鋁等,不同的材料具有不同的性質(zhì),可以制作不用的物品,2描述杯子的特點(diǎn),看,材料是否透明,是否有光澤,光滑程度,掂,輕
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學(xué)年度蘇教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一,學(xué)生基本情況分析學(xué)生經(jīng)過上一學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,多數(shù)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了濃厚的興趣,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)有了初步認(rèn)識(shí),數(shù)學(xué)知識(shí)和技能也基本達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),有個(gè)別學(xué)生自覺性較差,上課有小部分同學(xué)不注意聽講
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蘇教版二年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案（全冊(cè)共48頁） 掃 地 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 掌握正確的掃地步驟和方法。 2. 學(xué)會(huì)打掃教室，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 3. 體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂，養(yǎng)成愿意為集體和同學(xué)服務(wù)的習(xí)慣，逐步形成集體觀念。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：正確執(zhí)握掃帚，有序打掃地面。 2. 教學(xué)難點(diǎn): 將垃圾掃到簸箕中。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：掃把、簸箕、獎(jiǎng)狀
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認(rèn)識(shí)平均分 PART1: PPT1作業(yè)紙 課前，我們小朋友幫大圣把6個(gè)桃子分了分，我們來看一看，他們是怎樣分的？ PPT2動(dòng)畫：分給2人： 師：仔細(xì)觀察，他們都是把6個(gè)桃子分給幾個(gè)小朋友的？ 生：2個(gè)小朋友 師：這3種分法，你最喜歡哪種分法？生： 預(yù)設(shè)： 生1：6-3=3 師：意思是，兩邊都有3個(gè)，說得真好 生2：這樣分“公平”（板貼）嗯，來
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蘇教版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案（全冊(cè)，共42頁） 目錄： 第一單元 關(guān)心天氣 1 今天天氣怎么樣 2 天氣的影響 3 四季的天氣 第二單元 天空中的星體 4 曬太陽 5 看月亮 6 數(shù)星星 第三單元 用力以后 7 推和拉 8 形狀改變了 9 動(dòng)起來與停下來 第四單元 奇妙的光 10 明亮與黑暗 11 透明與不透明 12 玩玻璃紙 第一單元 關(guān)心天氣 1.今天天氣怎么樣 【教材分析】 本課遵循學(xué)
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第二單元 天空中的星體 4.曬太陽 【教學(xué)目標(biāo)】 1通過多種感官感知太陽能夠發(fā)光發(fā)熱。 2能夠利用太陽的東升西落辨認(rèn)方向。 3愿意觀察一天中太陽位置的變化并發(fā)現(xiàn)太陽的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。 【教學(xué)重點(diǎn)】 知道太陽能夠發(fā)光發(fā)熱，能夠利用太陽的位置辨認(rèn)方向。 【教學(xué)難點(diǎn)】 觀察并描述一天中太陽位置的變化。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師PPT。 學(xué)生塑料瓶、黑色塑料袋、水。 【教學(xué)過程】 一、猜謎語，導(dǎo)入新課 1猜謎語：明又
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第三單元 用力以后 7.推和拉 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知道推力和拉力是兩種常見的力，明白什么是推力，什么是拉力。 2、觀察生活中有關(guān)力的現(xiàn)象，找出生活中的推力和拉力現(xiàn)象，在具體的生活情境中，對(duì)力進(jìn)行分析。 3、能夠在老師的指導(dǎo)下，通過探究，明白力有大小和方向，方向不同，大小不同，結(jié)果也不一 樣。 【教學(xué)重點(diǎn)】知道推力和拉力是生活中兩種常見的力，明白力有大小和方向。 【教學(xué)難點(diǎn)】明白力有大小和方向，方向
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第四單元 奇妙的光 10.明亮與黑暗 【教材分析】： 本課圍繞光亮這個(gè)核心展開，由三個(gè)活動(dòng)組成：第一個(gè)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，讓他們想辦法看清封閉紙盒里的物體，使學(xué)生意識(shí)到“有光才能看見物體”。第二個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生探究手電筒直射桌面時(shí)的高度與光斑大小、亮暗之間的關(guān)系。這是一個(gè)初步的探究活動(dòng)，學(xué)生能通過實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)手電筒離紙面越遠(yuǎn)，光斑越大，亮度越暗；反之，手電筒離紙面越近，光斑越小，亮度越亮
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第一單元 關(guān)心天氣 1.今天天氣怎么樣 【教材分析】 本課遵循學(xué)生的認(rèn)知順序，逐漸深入地安排了四個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是觀察，讓學(xué)生到教室外面去看一看，觀察并描述今天的天氣。第二個(gè)活動(dòng)是動(dòng)手，引導(dǎo)學(xué)生用自己的符號(hào)來表示今天的天氣，了解今天天氣的主要特征。第三個(gè)活動(dòng)分兩個(gè)交流話題展開：一是通過回憶曾經(jīng)遇到過的不同天氣，如雨天、刮風(fēng)、下雪和沙塵暴等，讓學(xué)生意識(shí)到天氣是會(huì)變化的，天氣現(xiàn)象有很多種類型；二是猜
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3.神奇的新材料 【教材分析】 本課是蘇教版二年級(jí)下冊(cè)第一單元它們是什么做的中的第三課神奇的新材料，課程內(nèi)容是依據(jù)技術(shù)與工程領(lǐng)域的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的，對(duì)應(yīng)新課標(biāo)16.2：工程和技術(shù)產(chǎn)品改變了人們的生產(chǎn)和生活這一條，其中二年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)是“體會(huì)生活中的科技產(chǎn)品給人們帶來便利、快捷和舒適”。通過前面兩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)了生活中各種各樣的材料，觀察探究了不同材料的不同特點(diǎn)。本課學(xué)生通過觀察雨打不濕荷葉的
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蘇教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案全冊(cè)（表格式，共65頁） 1認(rèn)識(shí)常見材料-教案 2各種各樣的杯子-教案 3神奇的新材料-教案 4磁鐵的吸力-教案 5磁鐵的兩極-教案 6自制指南針-教案 7栽小蔥 教案 8養(yǎng)螞蟻-教案 9尋訪土壤中的小動(dòng)物-教案 10認(rèn)識(shí)工具子-教案 11擰螺絲-教案 12做個(gè)小溫室-教案 1.1認(rèn)識(shí)常見材料 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 1.1認(rèn)識(shí)常見材料 單元 第一單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí)
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6.自制指南針 【教材分析】 本節(jié)課是蘇教版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元的內(nèi)容。第6課自制指南針是在學(xué)生學(xué)習(xí)了磁鐵的吸力磁鐵的兩極，知道了磁鐵的一些基本性質(zhì)：知道磁鐵有兩極，分別是南極和北極，磁鐵能指示方向，指南的一端是南極，指北的一端是北極等知識(shí)后，學(xué)習(xí)磁鐵可以磁化鐵制品，并用磁化的鋼針制成指南針。這部分教材內(nèi)容屬于課程標(biāo)準(zhǔn)中物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域，能量部分的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)使用指南針、自制指南針的內(nèi)容達(dá)到“知
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科學(xué)閱讀科技發(fā)展歷程 【教材分析】 科技發(fā)展歷程是小學(xué)科學(xué)蘇教版二年級(jí)下冊(cè)“科學(xué)閱讀”的內(nèi)容?？茖W(xué)發(fā)展史是科學(xué)教育的重要組成部分，是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，對(duì)此，課標(biāo)也提出了具體的要求：了解生活中常見的科技產(chǎn)品及其給人類生活帶來的便利；了解人類可以利用科學(xué)技術(shù)改造自然，讓生活環(huán)境不斷得到改善。具體的事實(shí)只要了解，并不要求理解，重點(diǎn)是讓學(xué)生意識(shí)到科技是不斷發(fā)展的。 【學(xué)情分析】 低年級(jí)的學(xué)生對(duì)科技
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4.磁鐵的吸力 【教學(xué)目標(biāo)】 1通過探究和玩磁鐵的活動(dòng)，知道磁鐵能夠吸引鐵和鎳，磁力可以傳遞。知道能夠隔物吸鐵。 2通過交流，知道磁鐵在生活中的一些用途。 3能利用磁鐵的特性解決生活中的困難。 4在玩的活動(dòng)中感受科學(xué)的樂趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】 通過探究活動(dòng)，知道磁鐵能夠吸引鐵和鎳，了解磁鐵在生活中的一些用特性途。 【教學(xué)難點(diǎn)】 通過探究，知道磁力可以傳遞，磁鐵能夠隔物吸鐵。 【教學(xué)準(zhǔn)備】教師材料：教
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9.尋訪土壤中的小動(dòng)物 【教材分析】 本節(jié)課是蘇教版二年級(jí)上冊(cè)第三單元第9課探訪土壤中的小動(dòng)物，課標(biāo)要求學(xué)生知道陸地表面大部分覆蓋著土壤，生存著生物；認(rèn)識(shí)周邊常見的動(dòng)物和植物，能簡單描述其外部主要特征，本節(jié)課為緊扣這本單元的主旨，主要設(shè)計(jì)了以下三個(gè)活動(dòng)，1、認(rèn)識(shí)常見的土壤里的小動(dòng)物，并簡單說出小動(dòng)物的特征；2、通過實(shí)地尋找小動(dòng)物的活動(dòng)，討論土壤中小動(dòng)物的生活環(huán)境，知道這些小動(dòng)物的生活環(huán)境各異，但
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二年級(jí)下冊(cè)第四單元打開工具箱教材分析,設(shè)計(jì)意圖,走進(jìn)科學(xué)領(lǐng)域,走進(jìn)科學(xué)學(xué)科,走進(jìn)科學(xué)課堂,本單元主題的提出,技術(shù)與工程是科學(xué)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,本單元是第一個(gè)有關(guān)技術(shù)與工程領(lǐng)域的主題單元,工具是一種物化的技術(shù),技術(shù)就包括使用不同工具的技術(shù)
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二年級(jí)下冊(cè)專項(xiàng)學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣教材分析,設(shè)計(jì)意圖,本單元主題的提出,主題內(nèi)涵,專項(xiàng)學(xué)習(xí)的價(jià)值,本單元對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),01,了解科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識(shí)的主要途徑,是通過多種方法尋找證據(jù),運(yùn)用創(chuàng)造性思維和邏輯推理解決問題,并通過評(píng)價(jià)與交流等方
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二年級(jí)下冊(cè)第三單元土壤與生命教材分析,設(shè)計(jì)意圖,基于科學(xué)史,基于方法論,基于兒童本位,本單元主題的提出,主題內(nèi)涵,基于認(rèn)知,基于方法論,基于兒童本位,土壤是地球的重要組成部分,土壤也孕育了生命,觀察,調(diào)查,實(shí)驗(yàn)和記錄,交流,研討各自發(fā)現(xiàn),豐
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二下第2單元玩磁鐵教材分析,設(shè)計(jì)意圖,磁鐵在生活中運(yùn)用廣泛,源于生活的單元課文內(nèi)容劃分,很有趣哦,磁鐵的運(yùn)用分為三類,磁極的吸力磁極間的相互作用磁極指示方向,本單元分為三課,磁鐵的吸力磁鐵的兩極自制指南針,對(duì)應(yīng)生活劃分內(nèi)容,直接對(duì)應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)
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二年級(jí)下冊(cè)第一單元它們是用什么做的教材分析,設(shè)計(jì)意圖,基于科學(xué)史,基于方法論,基于兒童本位,本單元主題的提出,主題內(nèi)涵,基于生活,基于兒童,基于方法,材料的發(fā)現(xiàn)發(fā)明及利用是人類文明進(jìn)步的產(chǎn)物,材料與日常生活密切相關(guān),觀察,比較,分析,就各自
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認(rèn)識(shí)平均分,9個(gè)草莓，每3個(gè)一份，可以分成3份,火眼金睛,去掉1根，8根胡蘿卜，每4根一份，可以分成2份,添上1根，10根胡蘿卜，每5根一份，可以分成2份,下面哪幅圖是平均分？,12根金箍棒，每2根一份，可以分成幾份？,12根金箍棒，每3根一份，可以分成幾份？,先圈一圈，再填一填
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同桌一人一題，相互說一說。 1. 4里面有（ ）個(gè)2 8里面有（ ）個(gè)4 24里面有（ ）個(gè)6,2. 3+3+3=（ ）（ ） 2+2+2+2+2+2+2=（ ）（ ） 55 =( )+( )+( )+( )+( ),快速反應(yīng)： 1.把減法算式改寫成除法算式。 14-7-7 18-6-6-6,快速反應(yīng)： 2.把除法算式改寫成減法算式。 6 2 15 5,靈活轉(zhuǎn)換： 16-4-4-8 15-3-3
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zi h y shng gn shu d 。 在 荷葉 上 滾 水 滴。,zi h y shng d y ling d shu 1.在荷葉 上 滴一 兩 滴 水， qng qng hung dng shu d 。 輕 輕 晃 動(dòng) 水 滴。,zi h y shng gn shu d 。 在 荷葉 上 滾 水 滴。,zi h y shng s fn b hu ， 2.在 荷葉 上 撒 粉筆灰，
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班級(jí)姓名義務(wù)教育教科書數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)孫麗谷王林主編一100以內(nèi)的加法和減法,三,1二平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)12有趣的七巧板18三表內(nèi)乘法,一,20四表內(nèi)除法,一,42五厘米和米59我們身體上的,尺,68六表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法,二,70七觀察
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班級(jí)姓名義務(wù)教育教科書數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)孫麗谷王林主編一一有余數(shù)的除,法1二二時(shí),分,秒8三三認(rèn)識(shí)方,向18測(cè)定方,向26四四認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的,數(shù)28五五分米和毫,米52六六兩,三位數(shù)的加法和減法,59七七角的初步認(rèn),識(shí)84八八數(shù)據(jù)的收集和整理
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班級(jí)姓名義務(wù)教育教科書數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)孫麗谷王林主編,三人一共折了多少只,還可以這樣寫,我折了只,我折了只,我折了只,以內(nèi)的加法和減法,三,試一試可以怎樣寫豎式
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科學(xué)教材設(shè)計(jì)理念1教師教學(xué)用書使用說明2本冊(cè)教學(xué)課時(shí)分配建議表6第1單元它們是用什么做的1第2單元玩磁鐵28第3單元土壤與生命57第4單元打開工具箱85專項(xiàng)學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣1101科學(xué)教材設(shè)計(jì)理念1.以學(xué)生的發(fā)展為教
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12科學(xué)教材設(shè)計(jì)理念1教師教學(xué)用書使用說明2本冊(cè)教學(xué)課時(shí)分配建議表6第1單元關(guān)心天氣1第2單元天空中的星體32第3單元用力以后61第4單元奇妙的光89專項(xiàng)學(xué)習(xí)像工程師那樣11711.以學(xué)生的發(fā)展為教材編寫的宗旨。本教材
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