蘇教版科學三年級下2.7水里的植物教學設計 課題 水里的植物 單元 2 學科 科學 年級 3 學習 目標 科學知識 1、了解水生植物的形態(tài)特點及其種類 2、知道水葫蘆、金魚藻和蓮的內部特殊結構與呼吸的關系 3、掌握水生
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蘇教版科學三年級下2.6沙漠中的植物教學設計 課題 沙漠中的植物 單元 2 學科 科學 年級 3 學習 目標 科學知識 1、認識許多沙漠中的植物 2、觀察仙人掌的莖和葉及其特點 3、了解沙漠植物根的特點 科學探究 1、觀察
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2.7水里的植物同步練習 一、填空題 1、水生植物都有_____、_____和_____等器官。 2、你知道的水生植物有_______、______和______等。 3、水葫蘆鼓鼓的葉柄里有_____。 4、紅樹能在_____茁壯生長。 二、判斷題，對
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2.6沙漠中的植物同步練習 一、填空題 1、沙漠中的植物有_____、_____、______等。 2、仙人掌的莖具有_____功能。 3、______和______都具有龐大的發(fā)達根系。 4、沙漠植物的共同特點是都有發(fā)達的______、多肉的____
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1.1 十幾減9 1圈一圈，算一算。 2看一看，算一算。 3小螞蟻回家（連一連）。 4好朋友，手拉手。 149 9 129 8 189 5 119 3 169 4 179 10 139 7 199 2 5公正裁判員。 159 5 95
十幾減9練習題
專注素養(yǎng) 探究學習 20202021學年第一學期四年級科學教學總結 本冊教材以學生的發(fā)展為宗旨，設計理念與國家課程改革的三個關鍵詞“核心素養(yǎng)”“學科核心素養(yǎng)”“學業(yè)質量評價標準”高度一致。而這屆學生一二年級沒有學過科學，對科學課程的重視不足，自主學習的能力比較薄弱,能主動開展探究學習的學生比較少,缺乏與年齡相符的科學思維，比較習慣被動接受的教學方式。在本學期的科學教學中，我努力引導學生重視科學
四年級科學教師教學總結
十幾減9情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)20以內的退位減法課堂練習1情境導入返回再減去6個。4平十法探究新知返回4破十法返回4想加算減4返回4再減去6個。從10個里減去9個9加（4）得13，13減9得4。平十法破十法想
十幾減9課件
水里的植物科學蘇教版三年級下新知導入你知道這些植物生長在哪里嗎某種植物在它生命里全部或大部分時間都是生活在水里，并且能夠順利的繁殖下一代，我們就稱它為水生植物。新知導入你見過的水生植物，大部分生長
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沙漠中的植物科學蘇教版三年級下新知導入地球陸地三分之一是沙漠。因為水很少，一般認為沙漠荒涼無生命，有“荒漠”之稱。其實仔細觀察，沙漠中也有不少生命。新知講解你認識沙漠中的這些植物嗎新知講解仙人球
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書書書第G21一G21課G21G22G22G22G22曹玲玲G21北京市中關村第三小學一G21教學內容說明本課以藏族兒童歌曲G22多快樂呀多幸福G23作為主打歌曲G24開啟了本學期的音樂課G24旨在讓孩子們用載歌載舞的方式迎來又一個新學
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書書書第G21一G21課G21G22G22G22G22曹玲玲G21北京市中關村二小一G21教學內容說明本課為新學期起始課G22歡快活潑G21熱情奔放的旋律將孩子們帶進了快樂的音樂課堂G23本課教學內容共分為四個部分G24演唱納西族歌曲G2
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