第5單元 生物與環境 測評卷 時間: 60分鐘 滿分: 100分 一、填空。(每空1分，共28分) 1.螞蟻的巢穴一般在_________，出入口大多是一個_________的小土丘，像火山那樣中間有個_________。 2.蚯蚓是一種生活在_________中的動物，喜歡生活在__________中。 3.鳥巢使用_________與周圍的植物混在一起，顏色形狀與環境_________，能起
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第1單元 冷和熱 測評卷 時間: 60分鐘 滿分: 100分 一、填空。(每空1分,共20分) 1.用來測量空氣的溫度和濕度的是_________溫度計. 2.絕大多數物體在受熱時,體積會_________;遇冷時,體積會_________.這種現象叫作_________. 3.冰受熱后從固態變成液態,這種現象叫作_________. 4.在一般情況下，當溫度升高到_________攝氏度時,水會
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第4單元 繁殖 測評卷 時間: 60分鐘 滿分: 100分 一、填空。(每空1分，共25分) 1.植物主要靠__________繁殖后代，還可以靠__________進行繁殖。 2.大蒜可以用__________進行繁殖，紅薯可以用__________進行繁殖，小麥可以用__________進行繁殖。 3.野葡萄的種子主要靠__________傳播，椰子的種子主要靠__________傳播，柳樹
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2021年新蘇教版科學六年級上冊知識點整理（全冊，共48頁） 第一單元 物質的變化 1.蠟燭的變化 1.活動：做一支蠟燭 所需材料： 蠟塊、酒精燈、火柴、三腳架、石棉網、燒皿、試管夾、蠟燭模子、棉芯等。 制作方法： 將蠟塊切成碎屑。 加熱蠟屑成蠟油。 在模子里放入一根棉芯,將蠟油倒入模子里。 等蠟油凝固,蠟燭就制成了。 活動注意點：在使用酒精燈時，要注意正確的方法，在制作蠟燭過程中，不要用手去觸摸
蘇教版科學六年級上冊知識點
2021年新蘇教版六年級上冊科學學生活動手冊參考答案 第一單元 物質的變化 1.蠟燭的變化 記錄制作蠟燭、點燃蠟燭、點燃紙片的過程。 制作蠟燭：蠟塊由大變小、形狀改變;由固體變成能流動的液體(蠟油),又慢慢變成固體。 點燃蠟燭：干燥的燒杯內壁出現水霧;涂有澄清石灰水的燒杯內壁變成白色;白瓷碗底部有黑色煙灰。 點燃紙片：紙片逐漸變小,伴有黑煙和發光發熱現象,最后化為灰燼。 實驗發現：在制作蠟燭的過程
蘇教版科學六年級上冊學生活動手冊參考答案
蘇教版科學三年級下第二單元植物與環境測試卷 班級________ 姓名________ 一、填空題（每空3分，共30分） 1、楊樹靠______減少水分蒸發和養料消耗。 2、仙人柱適合生長在炎熱、干旱的______中。 3、______的樹干
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蘇教版科學三年級下第一單元植物的一生測試卷 班級_________ 姓名_________ 一、填空題（每空2分，共30分） 1、番茄喜歡生長在溫暖且有點潮濕的地方，需要充足的_______。 2、蘋果、棗、冬瓜和蠶豆的種子各有特
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蘇教版科學三年級下期中測試卷 班級______ 姓名______ 一、填空題（每空2分，共30分） 1、植物種子萌發的條件是______、空氣和適宜的_______。 2、植物的根不僅吸收______和無機鹽，還能起著固定_____的作用。 3
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蘇教版三年級下科學第三單元聲音的奧秘測試卷 班級_____________ 姓名_____________ 一、填空題（每空2分，共30分） 1、______是由物體的振動產生的。 2、不同動物發聲時，振動的器官不同，產生的______也不同
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2021年新蘇教版科學六年級上冊教材分析 第一單元 物質的變化 一、單元設計意圖 1.本單元主題的提出 自然界的事物處在不停的變化中，這些變化與人們的生產生活密切相關。物質的變化可以給人們帶來益處，如食物消化、海水曬鹽、冶煉金屬等；物質的變化也可以給人們帶來危害，如食物腐爛、鐵器生銹、工廠排放有害氣體和粉塵等。研究各種物質變化，能夠幫助學生建立“世界是物質的，物質是變化的，變化是有規律的”的科學自
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2021年新蘇教版科學六年級上冊教材分析 第四單元 探索宇宙 一、單元設計意圖 1.本單元主題的提出 從古到今，人類對神秘的宇宙充滿了好奇與敬畏，一直試圖解開宇宙的奧秘。宇宙學是自然科學的重要組成部分，自然科學中的一些重大的、基本的理論問題都離不開宇宙學的研究。現在，人類已經能夠漫步太空、翱翔天宇、登臨月球、訪問火星，人類的飛天夢想逐步變成了現實。通信衛星、導航衛星、氣象衛星等各種人造地球衛星的發
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2021年新蘇教版科學六年級上冊教材分析 第二單元 遺傳與變異 一、單元設計意圖 1.本單元主題的提出 生物具有遺傳和變異的現象是生命的共同特征之一，遺傳能使生物界的物種保持相對的穩定性，變異能使生物的個體產生新的性狀，或形成新的物種。遺傳和變異，造就了物種的穩定性和多樣性，使得地球上生物世界生生不息，氣象萬千。 遺傳規律、DNA技術正被深入研究和廣泛應用，在改良動植物品種、生產疑難病藥品、治療遺
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2021年新蘇教版科學六年級上冊教材分析 第五單元 科技改變生活 一、單元設計意圖 1.本單元主題的提出 本單元旨在通過引導學生研究科技發展和人類生活之間的關系，讓學生意識到發展中的科學技術改變、塑形人類生活的現象，幫助學生認識“物質是變化的”這一科學思想。自人類誕生以來，技術就相伴而生，并隨著人類的發展而發展。各種各樣的科學技術產品也在不斷反作用于人類社會，對人類的生產、生活產生巨大的影響。 學
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2021年新蘇教版科學六年級上冊教材分析 專項學習 像工程師那樣 一、設計意圖 1.主題的提出 科學學習不僅包括科學知識的學習，還包括科學方法與技能的學習。科學方法是人們在認識和改造客觀世界的實踐活動中總結出來的正確的思維方式和行為方式，是獲取知識的重要手段，更是培養學生關鍵能力的主要途徑。科學知識和科學方法這兩個方面是一個整體，不可分割。采用某種系統的、顯性化的方法進行科學方法教育，對于小學生掌
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2021年新蘇教版科學六年級上冊教材分析 第三單元 化石的奧秘 一、單元設計意圖 1.本單元主題的提出 科學研究表明有些曾經生活在地球上的生物已不復存在，而有些現今存活的生物與它們具有相似之處，化石為這一觀點提供了直接的證據。通過探索化石的奧秘可以幫助人類認識地球上幾十億年來存在過的生物及其發展歷程，從而更加完整地認識生命世界。所以，本單元以化石為依據帶領學生經歷“將今論古”的科學研究歷程。滅絕動
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2021新蘇教版科學四年級下冊學生活動手冊答案 第一單元 冷和熱 1.冷熱與溫度 探究一杯熱水在變涼過程中溫度的變化規律。 1.實驗報告記錄。 問題：熱水變涼過程中，溫度是先快后慢地下降，還是勻速下降，或是其他？ 假設：熱水變涼過程中，溫度是先快后慢地下降。 實驗設計： 安裝好測溫裝置。 每隔2分鐘記錄一次水溫，連續記錄6次。 把測得的數據記錄下來，在方格紙上描點并連成曲線。 實驗記錄： 時間/分
蘇教版科學四年級下冊學生活動手冊答案
蘇教版科學三年級下第四單元身邊的材料測試卷 班級_________ 姓名___________ 一、填空題（每空2分，共30分） 1、如木材、石料、棉花、羊毛等直接來自大自然的材料屬于_____________。 2、東漢時期______改進造紙
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蘇教版科學三下第五單元觀測天氣測試卷 班級_________ 姓名_________ 一、填空題（每空2分，共30分） 1、“二十攝氏度”寫作_______；“零下六攝氏度”寫作________。 2、______是一定地區年復一年、長時間內的天
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