10、自然世界與人工世界 教學目標 1、區分什么是自然物，什么是人工物。 2、動手用自然物，搭建一個人造物。 3、交流更多的用自然物搭建人造物的事例。 第一課時 教學過程 一、比較自然和野外娛樂場景的不同的
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8、暗箱里的秘密 教學設計 教材分析 本課教學內容遵循兒童認知的一般規律，由感知現象、認識事物、拓展視野三個相連的活動依次展開。 1、感知現象兔子逃跑路線 2、認識事物知道什么是暗箱，知道怎樣解暗箱并嘗試
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11.衣食住行的變化 教學設計 【教學目標】 科學知識通過看圖，列舉出古代人與現代人生活的不同。通過討論和交流，說出古代人與現代人在衣食住行等方面發生的變化。 科學探究通過調查和碾米活動，體驗科技產品和
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教學內容 第一單元 走進科學 2.小小工程師 共幾課時 1 課 型 新授 第幾課時 1 三維目標 1.了解工程師，觀察工程師在干什么,認識到工程師的工作與科學家的工作有所不同。 2.做一個鉛筆加長器， 3.初步讓學生有產
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9 樹葉變黃了 教學設計 教材內容 蘇教版小學科學一年級上冊28-30頁。 教學目標 1.通過觀察、比較兩片樹葉，初步了解樹葉的結構。 2.通過對多種樹葉變黃規律的探究，讓學生知道尋找問題的真相必須經過認真仔細的
一年級上冊科學教案-3.9,樹葉變黃了蘇教版,一年級,上冊,科學教案,3.9,樹葉,黃了,蘇教版
12.輪子的故事 教學設計 教材分析 本課是一年級第四單元用雙手創造中的最后一課，這單元主要關注科技與生活。本課主要有四個活動，第一個活動是通過不同方法來推動重物引出一項技術發明輪子，進而向學生呈現輪子
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教學內容 第一單元 走進科學 3.上好科學課 共幾課時 1 課 型 新授 第幾課時 1 三維目標 1.參觀科學教室，并比較科學教室與他們平時上課的普通教室有什么不同。 2.動手做的過程中體驗到科學課規則的重要性。 3.制
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教學內容 第一單元 走進科學 1.小小科學家 共幾課時 1 課 型 新授 第幾課時 1 三維目標 1.了解科學家在做什么。 2.通過滾小球的實驗，說明小孩子也能進行科學研究。 3.認識科學本質的。 教學重點教學難點 教學重
一年級上冊科學教案-1.1,小小科學家蘇教版,一年級,上冊,科學教案,1.1,小小,科學家,蘇教版
蘇教版科學三年級下第四單元身邊的材料測試卷 班級_________ 姓名___________ 一、填空題（每空2分，共30分） 1、如木材、石料、棉花、羊毛等直接來自大自然的材料屬于_____________。 2、東漢時期______改進造紙
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蘇教版科學三下第五單元觀測天氣測試卷 班級_________ 姓名_________ 一、填空題（每空2分，共30分） 1、“二十攝氏度”寫作_______；“零下六攝氏度”寫作________。 2、______是一定地區年復一年、長時間內的天
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