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小學科學（江蘇版）3年級下冊實驗一覽表年級課題實驗名稱實驗類型實驗儀器備注三年級下冊1、種子發(fā)芽了探究種子發(fā)芽的條件分組實驗4個瓶子、種子、紙巾2、幼苗長大了探究莖的作用演示實驗燒瓶、紅色素水、植物的莖、水果刀3、植物開花了辨別雄蕊和雌蕊分組實驗黃瓜花、放大鏡4、植物結(jié)果了比較番茄和黃瓜的生長過程分[ Tag ]
概況 教材版本及章節(jié)：蘇教版三年級科學下冊第五單元第2課 課型：實驗探究 內(nèi)容：制作雨量器 年級：三年級 授課人： 學校： 審核人： 教材分析 制作雨量器是蘇教版三年級科學下冊第五單元觀測天氣中的第二課內(nèi)容，本節(jié)主要以通過親自動手制作雨量器，掌握用雨量器來測量雨量的方法。因為三年級有制作基礎(chǔ)，而制作雨量器也不難，因此教科書對制作方法及過程呈現(xiàn)得比較簡單，未做詳細介紹，沒有顯示出可以創(chuàng)新制作及制作
蘇教版四年級下冊科學知識點總結(jié) 第一單元冷和熱第一課冷熱與溫度 1.物體的冷熱程度叫（溫度）2.光憑感覺是無法準確判斷出物體的溫度的:（溫度計)可以準確測定物體的溫度。3.溫度計的使用方法:溫度計是易碎品,使用時要輕拿輕放。拿溫度計時,用拇指、食指和中指捏住上端。在測量液體的溫度時，溫度計下端的液泡要完全浸沒在液體中,不能碰到容器的底和側(cè)壁。要等溫度計的液柱不再上升或下降時才能認讀,并且要讓視線與
小學科學（江蘇版）3年級下冊實驗一覽表 年級 課 題 實驗名稱 實驗類型 實驗儀器 備 注 三 年 級 下冊 1、種子發(fā)芽了 探究種子發(fā)芽的條件 分組實驗 4個瓶子、種子、紙巾 2、幼苗長大了 探究莖的作用 演示實驗 燒瓶、紅色素水、植物的莖、水果刀 3、植物開花了 辨別雄蕊和雌蕊 分組實驗 黃瓜花、放大鏡 4、植物結(jié)果了 比較番茄和黃瓜的生長過程 分組實驗 花盆、土壤、小鏟子、番茄和黃瓜種
蘇教版 三年級,3.不同的聲音,認識不同的聲音,聽一聽，猜聲音,他們的聲音 有什么不同？,音色,你發(fā)現(xiàn)有什么不同？,制造聲音，對比分析,聲音大（強）、聲音小（弱）,敲擊小皮鼓,探究音量,學生實驗,用大小不同的力敲擊物體，會發(fā)出強弱不同的聲音。,敲三角鐵,探究音量,不改變物體的任何方面，用力大，物體振動的幅度大，聲音強；反之，用力小，物體振動的幅度小，聲音弱。 聲音的強弱叫做“音量”。,跟著音樂
蘇教版 三年級,4.2紙,教學內(nèi)容,1.各種用途的紙,書寫紙,衛(wèi)生紙,箱板紙,復(fù)印紙,宣紙,報紙,牛皮紙,卷筒紙,1.討論紙的用途,2.介紹紙的發(fā)明史,考考你： 1、世界上最早發(fā)明紙的國家是 。,2、 發(fā)明了新型的造紙術(shù)，是我國古代的四大發(fā)明之一。,中國,蔡倫,2.介紹紙的發(fā)明史,視頻：蔡倫和造紙術(shù),2.介紹紙的發(fā)明史,蔡倫,原料：樹皮、麻繩頭、破布、舊漁網(wǎng)等。,特點：輕便、價廉。,貢獻
蘇教版 三年級,5.3風向和風力,風,Q1：說說你看到了什么？,風,四到六級 偏北風,Q2：天氣預(yù)報中，是怎么描述有風天氣的呢？,辨風向和風力游戲：“吹紙巾”,風向：風吹來的方向,風力：風的強弱。（即風吹到物體上所表現(xiàn)出的力量的大小。）一般用風級表示風的強度。,制作并測量風向與風力 認識風向風力計,風向風力計測量的是瞬時風速風向。,制作并測量風向風力計, 觀看風向風力計制作視頻 利用材料包，小
蘇教版 三年級,3.2聲音的傳播,聲音傳播的方向,上課鈴響了，為什么在校園不同方位的同學都能聽到鈴聲并走向教室， 這說明什么？,鈴聲能穿過空氣從四面八方傳進我們的耳朵。,實驗探究聲音在空氣中的傳播(反證法),你發(fā)現(xiàn)了什么？,聲音在真空中不能傳播,實驗探究聲音在水中的傳播,實驗材料: 手機、防水袋、水槽、水 實驗要求： 1. 打開鈴聲。 2. 手機要用防水袋密封起來哦。,聽一聽浸沒在水中的手機鈴聲
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