我的勞動(dòng)收獲 帶領(lǐng)學(xué)生回顧自己六年的勞動(dòng)收獲，體會(huì)勞動(dòng)給自己帶來(lái)的快樂(lè)和感動(dòng)，反思勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中的不足，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的思想，滲透勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)教育。 引入話(huà)題 1. 六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，這六年里，我們經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的勞動(dòng)，在校園里，在家里，在小農(nóng)莊，在社區(qū)，在校外勞動(dòng)實(shí)踐基地，讓我們經(jīng)過(guò)圖片和視頻一起回憶下這些難忘的瞬間。
小學(xué),勞動(dòng),技術(shù),六年級(jí),15.,收獲,教案
人民出版社四年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教案,全冊(cè)共46頁(yè),1地栽月季本課取材于生活中常見(jiàn)的綠植,將學(xué)校教育與社會(huì)生活相聯(lián)系,讓學(xué)生親歷實(shí)際的勞動(dòng)過(guò)程,學(xué)生要了解地栽月季的優(yōu)勢(shì)和方法,正確使用勞動(dòng)工具,合作完成地栽月季以及后期的養(yǎng)護(hù)任務(wù),在勞動(dòng)過(guò)程中要注重
人民出版社,四年級(jí),下冊(cè),勞動(dòng),教案,全冊(cè)共,46
人民出版社五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教案,全冊(cè)共47頁(yè),1小風(fēng)扇我會(huì)做任何一項(xiàng)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在開(kāi)展之前,都要有統(tǒng)籌規(guī)劃,組裝小風(fēng)扇是一項(xiàng)通過(guò)識(shí)圖和組裝活動(dòng),幫助學(xué)生樹(shù)立初步設(shè)計(jì)規(guī)劃意識(shí),領(lǐng)悟智慧勞動(dòng)的活動(dòng),本課內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)風(fēng)扇結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)電風(fēng)
人民出版社,年級(jí),下冊(cè),勞動(dòng),教案,全冊(cè)共,47
大家來(lái)勞動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)： 1.鞏固“走走”與“跑”，認(rèn)識(shí)“走歐”節(jié)奏，通過(guò)趣味節(jié)奏練習(xí)，加以鞏固，并融合到歌曲中 2.能理解、體會(huì)勞動(dòng)的愉快，熟悉歌曲大家來(lái)勞動(dòng)，感受、表現(xiàn)歌曲堅(jiān)定有力的音調(diào)，初學(xué)整首歌曲。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.熟悉歌曲大家來(lái)勞動(dòng)，用快樂(lè)有力的聲音初學(xué)整首歌曲。 2.準(zhǔn)確掌握三種節(jié)奏 教學(xué)難點(diǎn)： 1.用快樂(lè)有力的聲音演唱歌曲； 2.準(zhǔn)確掌握好三種節(jié)奏 課前
大家來(lái)勞動(dòng),人音版,一年級(jí),上冊(cè),音樂(lè),大家,勞動(dòng),教案
大家來(lái)勞動(dòng) 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲大家來(lái)勞動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能力目標(biāo)：能用輕而蘊(yùn)含力量的聲音演唱歌曲。 2、情感目標(biāo)：通過(guò)聆聽(tīng)大家來(lái)勞動(dòng)，體驗(yàn)齊心協(xié)力勞動(dòng)的快樂(lè)。 3、知識(shí)目標(biāo)：能用動(dòng)作和打擊樂(lè)器感受二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，體驗(yàn)八分音符和二分音符的不同。 教學(xué)用具： 電子琴、錄音機(jī)、打擊樂(lè)器、歌譜 教學(xué)過(guò)程： 1、談話(huà)導(dǎo)入。 2、 節(jié)奏問(wèn)好：師：小朋友們好
大家來(lái)勞動(dòng),人音版,一年級(jí),上冊(cè),音樂(lè),大家,勞動(dòng),教案
理床鋪 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)會(huì)折疊被子，掌握基本的整理床鋪的方法。 2. 提高觀(guān)察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，在技術(shù)活動(dòng)中養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)操作的習(xí)慣。 3. 初步具有尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念和態(tài)度，提升自我服務(wù)的能力。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：折疊被子、整理床鋪的方法。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：把被子折疊得整齊方正、有棱有角。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備：被子、毛巾、獎(jiǎng)勵(lì)
理床鋪,蘇教版,一年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),06,床鋪,教案
木蜻蜓 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 了解木蜻蜓的升空原理，學(xué)會(huì)制作木蜻蜓作品。 2. 提升觀(guān)察、分析以及動(dòng)手操作的能力，開(kāi)拓創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛能。 3. 在親歷實(shí)踐過(guò)程中，感受木工制作的樂(lè)趣，分享勞動(dòng)制作的快樂(lè)，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的工作習(xí)慣。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：木蜻蜓的制作。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：蜻蜓翅膀的打磨。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 教師準(zhǔn)備：木蜻蜓范作、實(shí)物投影儀
木蜻蜓,蘇教版五,年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),07,蜻蜓,教案
系鞋帶 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)會(huì)看圖解，掌握系鞋帶的方法和步驟。 2. 提高觀(guān)察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。 3. 感受自我服務(wù)的快樂(lè)，懂得自己的事情應(yīng)該自己做。 2、 重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：穿鞋帶、系鞋帶。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：蝴蝶結(jié)的系法。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備：鞋面、鞋帶、范作。 2. 學(xué)生準(zhǔn)備：課前了解鞋子的結(jié)構(gòu)和穿鞋帶的方法。 四、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)
系鞋帶,蘇教版,一年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),04,鞋帶,教案
疊衣服 一、 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)會(huì)根據(jù)衣物的不同形狀與結(jié)構(gòu)，把衣服整齊地折疊起來(lái)。 2. 有序操作，掌握基本的折疊衣物的方法，提升自我服務(wù)能力。 3. 提高觀(guān)察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)操作的習(xí)慣。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：上衣、褲子等各類(lèi)衣物的折疊方法。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：上衣的折疊步驟與方法。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備：上衣、褲子、內(nèi)褲、吊帶
疊衣服,蘇教版,一年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),05,衣服,教案
風(fēng) 車(chē) 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 鞏固紙工制作中剪的技法，學(xué)習(xí)剪曲線(xiàn)的技巧。 2. 了解風(fēng)車(chē)的組成，了解珠針的特性和用法，探究完成風(fēng)車(chē)的制作。 3. 學(xué)會(huì)觀(guān)察和分析，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：風(fēng)葉的制作。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：風(fēng)車(chē)的組裝。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備：風(fēng)車(chē)范作、展示臺(tái)。 2. 學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀。 四、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié)
風(fēng)車(chē),蘇教版,一年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),09,教案
木筆筒 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 初步認(rèn)識(shí)筆筒，了解制作方法，完成筆筒的制作。 2. 提升自主探究能力和動(dòng)手能力。 3. 提高質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)和審美意識(shí)。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：筆筒的制作。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：劃線(xiàn) 直角粘合。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備：魯班小鋸床、木板（三夾板或五夾板，預(yù)先按尺寸開(kāi)好小料）、膠水、木工筆和直尺。 2. 學(xué)生準(zhǔn)備：課前了解生活中
木筆筒,蘇教版五,年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),10,筆筒,教案
小鋸子 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 了解常見(jiàn)的木工工具鋸子的來(lái)歷和基本原理，認(rèn)識(shí)鋸子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、掌握鋸子的制作方法。 2. 掌握鉗子、螺絲刀、砂紙的使用方法。 3. 激發(fā)對(duì)木工學(xué)習(xí)的興趣。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：鋸子的制作。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：打磨上端，鋸把和鋸條的連接。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備：左、右手握鋸子成品（范作）各一個(gè)、美化好的鋸子范作、螺母螺絲和砂
小鋸子,蘇教版五,年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),05,鋸子,教案
我的勞動(dòng)收獲,六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，這六年里，我們經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的勞動(dòng)，在校園里，在家里，在小農(nóng)莊，在社區(qū)，在校外勞動(dòng)實(shí)踐基地，讓我們通過(guò)圖片和視頻一起回憶下這些難忘的瞬間。,引入話(huà)題,說(shuō)說(shuō)議議,想一想： 你掌握了哪些生活技能？ 你掌握了哪些生產(chǎn)技能？ 你完成了哪些公益勞動(dòng)？ 在校外實(shí)踐基地里，你做了哪些有趣的事？,以小組為單位交流自己的學(xué)會(huì)的勞動(dòng)技能以及勞動(dòng)趣事,勞動(dòng)感受,現(xiàn)在，請(qǐng)大
小學(xué),勞動(dòng),技術(shù),六年級(jí),15.,收獲,課件
木筆筒,筒底邊長(zhǎng)=側(cè)板寬度+側(cè)板厚度,筒底的邊長(zhǎng) 與側(cè)板寬度有什么關(guān)系？,筒底的邊長(zhǎng),（0.5cm）,算一算,筆筒的結(jié)構(gòu)和組合,看一看,筆筒的打磨與粘合,學(xué)一學(xué),最佳合作獎(jiǎng),最佳衛(wèi)生獎(jiǎng),兩人合作 尺寸精確 美觀(guān)牢固 表面光滑 操作安全 桌面整潔,最佳質(zhì)量獎(jiǎng),制作要求,賞一賞,木料的粘合方式,榫頭粘合法,齒口粘合法,直斜角粘合法,45度粘合法,學(xué)一學(xué)
木筆筒,蘇教版五,年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),10,筆筒,課件
木蜻蜓,新聞報(bào)道,學(xué)生制作,溫馨提示 光滑美觀(guān) 飛轉(zhuǎn)靈活 安全衛(wèi)士,劃線(xiàn)定位,打磨蜓翅,磨銼手柄,學(xué)生制作,劃線(xiàn)定位,打磨蜓翅,磨銼手柄
木蜻蜓,蘇教版五,年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),07,蜻蜓,課件
小鋸子,你知道木匠的鼻祖是誰(shuí)嗎？,魯班,鋸條,鋸把,了解結(jié)構(gòu),螺母,螺桿,三分鐘的時(shí)間，大膽嘗試制作。,工具材料,安 全,鋸把的棱角有什么特點(diǎn)？,怎樣讓鋸把變得圓滑？,組裝之前打磨還是之后打磨？,為了使我們打磨的更合適， 可以先？,觀(guān)察思考,左手,右手,我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了材料并且了解的手工鋸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，那么我們制作手工鋸的順序是怎樣的呢？先做什么再做什么？,小組討論,1. 勾畫(huà)四角
小鋸子,蘇教版五,年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),05,鋸子,課件
疊衣服,亂扔衣服,找衣服,疊整齊,組成部分,衣領(lǐng),衣袖,褲腰,褲管,衣身,準(zhǔn)備工作,整理口袋,拉直,拉上拉鏈,抹平,疊褲子,疊上衣,鋪平，整理衣領(lǐng),翻面,上翻下擺,翻面，整理,折疊另一側(cè),對(duì)折,折疊一側(cè),拉角，翻折衣袖,疊衣服,兒歌,兩扇小門(mén)關(guān)關(guān)緊， 衣服領(lǐng)子理理平， 翻身先從一側(cè)折， 兩側(cè)相同角拉平， 上翻下擺再對(duì)折， 翻面整理衣真美。,兒歌,兩扇小門(mén)關(guān)關(guān)緊， 衣服領(lǐng)子理理平， 翻身先從一側(cè)折
疊衣服,蘇教版,一年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),05,衣服,課件
系鞋帶,想一想,你 會(huì) 系 鞋 帶 嗎 ？,穿一穿,任務(wù)一,穿鞋帶比賽,左右長(zhǎng)度相同、穿拉方向一致,任務(wù)二,5秒鐘，完成 一次交叉打結(jié)！,學(xué)一學(xué),蝴 蝶 結(jié),任務(wù)三,打一個(gè)緊實(shí)、美觀(guān)的蝴蝶結(jié)。 練習(xí)5次，教會(huì)組內(nèi)1位小朋友打結(jié)， 獲得神秘任務(wù)。,比一比,2,1,系一系,試一試,系一系,小錦囊,觀(guān)察仔細(xì) 操作有序 相互協(xié)助,評(píng)一評(píng),評(píng)一評(píng)，誰(shuí)最棒！,穿鞋帶：左右長(zhǎng)度相同、穿拉方向一致,系
系鞋帶,蘇教版,一年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),04,鞋帶,課件
風(fēng)車(chē),聽(tīng)兒歌,拆一拆,風(fēng)葉,轉(zhuǎn)軸,支架,看一看,認(rèn)一認(rèn),剪切線(xiàn),說(shuō)一說(shuō),手握剪刀柄 刀口不挨手 眼睛要看好,試一試,慢慢剪，圓又圓,看視頻,說(shuō)一說(shuō),1. 扎孔,2. 穿針,3. 固定,4. 整理,記一記,手握珠端 遠(yuǎn)離針尖,比一比,動(dòng)腦又動(dòng)手，制作一個(gè)屬于自己的風(fēng)車(chē)吧!,操作安全,剪切整齊 組裝正確 旋轉(zhuǎn)流暢,評(píng)一評(píng),剪切整齊 組裝正確 操作安全 旋轉(zhuǎn)流暢,賞一賞,賞一賞
風(fēng)車(chē),蘇教版,一年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),09,課件
理床鋪,說(shuō)一說(shuō),選一選,你家的床鋪整理以后是什么樣的呢？,認(rèn)一認(rèn),你能找出被子的長(zhǎng)邊和短邊嗎？知道怎么疊嗎？,短邊,長(zhǎng)邊,試一試,想一想,？,練一練,學(xué)一學(xué),翻面鋪開(kāi),折疊短邊,重合兩側(cè),整理邊角,整理鋪平,折疊長(zhǎng)邊,賽一賽,評(píng)一評(píng),步驟準(zhǔn)確,折疊方正,操作有序,看一看
理床鋪,蘇教版,一年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),06,床鋪,課件
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