像科學(xué)家那樣,蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 專項(xiàng)學(xué)習(xí),01,02,這些科學(xué)家分別是誰(shuí)，有什么杰出貢獻(xiàn)？,牛頓,屠呦呦,魏格納,第谷,孟德爾,達(dá)爾文,富蘭克林,海爾蒙特,01,02,提出問題： 作出假設(shè)： 研究計(jì)劃：,設(shè)計(jì)表格整理實(shí)驗(yàn)信息：,我們的結(jié)論：,01,02,科學(xué)研究成果展
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節(jié)能小屋,蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) STEM學(xué)習(xí),無節(jié)制地開發(fā)能源枯竭,無限制地使用環(huán)境污染,現(xiàn)在人類所面臨的狀況：,建 筑,建筑能耗越來越大，建筑節(jié)能成為迫切需求。,我國(guó)建筑能耗及其占社會(huì)能耗的比例,采暖和空調(diào)在建筑能耗中占比,綠建筑,綠建筑的設(shè)計(jì)理念,綠建筑的關(guān)鍵技術(shù)：保溫隔熱,保 溫,隔 熱,保溫隔熱知識(shí)點(diǎn)回顧,學(xué)校科技創(chuàng)新大賽今年的賽題是：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)建造一個(gè)節(jié)能小屋。 要求： 小屋的長(zhǎng)
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元 理想的家園,15.多樣的生物,辯論會(huì),昆蟲的消失是有利還是有弊？,辯論會(huì),昆蟲的消失是弊大于利的。,延伸新知,近200年來，滅絕的物種：,深化新知,生物減少的原因是什么？,深化新知,我們可以為保護(hù)生物的多樣性做些什么？,制作保護(hù)生物多樣性的手抄報(bào)。,課后延伸
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第四單元 理想的家園,16、健康的土地,一、土地的健康,一、土地的健康,二、保護(hù)土地,減少?gòu)N余垃圾,枯枝落葉粉碎后做成肥料,杜絕垃圾中的化學(xué)污染,減少垃圾填埋,二、保護(hù)土地,三、垃圾減量,三、垃圾減量,如何減少？,1、調(diào)查學(xué)校午餐每天所產(chǎn)生的廚余垃圾有多少。 2、按學(xué)校師生總?cè)藬?shù)，估算食堂每天實(shí)際制作的飯菜數(shù)量。 3、分析廚余垃圾產(chǎn)生的原因，哪些原因是合理的，哪些是可
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元 理想的家園,13.潔凈的水域,80年代的運(yùn)河,以前的運(yùn)河是什么樣的？,生活在河邊的人在干什么？,實(shí)驗(yàn)一：對(duì)比運(yùn)河水和自來水,仔細(xì)觀察，完成下表,被污染的水,水污染的危害,被污染的水對(duì)人類健康的影響,水域污染的原因,以前的河流,現(xiàn)在的河流,VS,水域污染的原因,惠山區(qū),錫山區(qū),梁溪區(qū),新吳區(qū),濱湖區(qū),太湖,實(shí)驗(yàn)二：模擬污水
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元 理想的家園,15.多樣的生物,復(fù)習(xí)回顧,問題探究,問題探究,多樣的生物,問題探究,為什么雀鳥的喙會(huì)有這么大的不同？,鶯雀吃蟲，喙較細(xì)弱。,小樹雀食蟲，喙小而尖。,大嘴地雀的食物是堅(jiān)果，喙大而鈍。,勇地雀吃小的仙人掌種子，喙大小適中。,生物個(gè)體的多樣性,生物種類的多樣性,閱讀制作,閱讀制作,閱讀制作,南極地區(qū)可能看到的野生動(dòng)物
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第四單元 理想的家園,14.清新的空氣,討論：空氣環(huán)境對(duì)生物的重要性,討論：空氣環(huán)境對(duì)生物的重要性,討論：空氣環(huán)境對(duì)生物的重要性,研究汽車尾氣對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。,1.準(zhǔn)備兩盆品種及長(zhǎng)勢(shì)相同的植物，將兩盆植物分別放進(jìn)一個(gè)大塑料袋里。 2.在一個(gè)袋里充入空氣，另一個(gè)袋里充入汽車尾氣，然后扎緊袋口。確保每天分別充入足夠的空氣和汽車尾氣。 3.置于向陽(yáng)處，按時(shí)澆
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元 自然資源,10.煤、石油和天然氣,觀察汽車,馬路上行使的汽車，你知道它們借助什么燃料工作嗎？,各種不同能源的汽車,柴油車,汽油車,各種不同能源的汽車,天然氣汽車,電動(dòng)汽車,汽油與柴油,汽油和柴油都是從石油中提煉出來的。,觀察并描述煤、石油和天然氣是什么樣的？,煤、石油和天然氣是當(dāng)今社會(huì)三大能源支柱。,煤、石油和天然氣是如何形成的？,煤
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元 自然資源,14.善用自然資源,給自然資源分分類,水,土壤,太陽(yáng),煤,天然氣,森林,石油,地?zé)?給自然資源分分類,土壤、太陽(yáng)能、水、森林、地?zé)岬茸匀毁Y源，在較短時(shí)間內(nèi)能再生或再循環(huán)，被稱為可再生資源。,煤、石油、天然氣等在地下要經(jīng)過漫長(zhǎng)而復(fù)雜的地質(zhì)變化才能形成，使用后蘊(yùn)藏量不斷減少，被稱為不可再生資源。,不可再生資源還能使用多久
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元 自然資源,11.開發(fā)新能源,新能源指在新技術(shù)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)開發(fā)利用的能源。,你知道目前人類已經(jīng)開發(fā)了哪些新能源嗎？,開發(fā)新能源,這些裝置利用太陽(yáng)能做什么？,做一輛太陽(yáng)能小車，比一比誰(shuí)做的小車跑得快,做一輛太陽(yáng)能小車，比一比誰(shuí)做的小車跑得快,實(shí)驗(yàn)要求：,1、小組成員分工合作，有序開展。,2、及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)。,3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理好實(shí)驗(yàn)器
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元 生物和棲息地,8.適應(yīng)生存的本領(lǐng),收看視頻生命大遷徙,說一說：下列動(dòng)物應(yīng)對(duì)環(huán)境變化的本領(lǐng),每年春季，遷徙到頤和園昆明湖畔的風(fēng)頭開始成雙成對(duì)地筑巢繁殖下一代。,秋去東來，氣溫逐漸降低，大雁從西伯利亞一帶成群結(jié)隊(duì)地飛到南方過冬。(視頻),說一說：下列動(dòng)物應(yīng)對(duì)環(huán)境變化的本領(lǐng),銀鮭魚生活在海洋中，但在繁殖期，它們會(huì)洄游到自己出生時(shí)的淡水中產(chǎn)卵。,東非大草原
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元 自然資源,9.多種多樣的自然資源,認(rèn)識(shí)自然資源,猜謎語(yǔ),平的像鏡，,清的透明，,熱了變氣，,冷了變冰。,水,你還知道地球上有那些資源？,認(rèn)識(shí)自然資源,在自然界中這些可以被我們?nèi)祟惱玫奈镔|(zhì)和能量，如陽(yáng)光、水、空氣、土壤、動(dòng)植物、礦物等，它們被稱為自然資源。,自然資源的作用,分析生產(chǎn)一條牛仔褲可能要用到哪些自然資源？,自然資源的作用,選擇教室或
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元 生物和棲息地,8.適應(yīng)生存的本領(lǐng),收看視頻生命的遷徙,說一說：下列動(dòng)物應(yīng)對(duì)環(huán)境變化的本領(lǐng),每年春季，遷徙到頤和園昆明湖畔的風(fēng)頭開始成雙成對(duì)地筑巢繁殖下一代。,秋去東來，氣溫逐漸降低，大雁從西伯利亞一帶成群結(jié)隊(duì)地飛到南方過冬。,說一說：下列動(dòng)物應(yīng)對(duì)環(huán)境變化的本領(lǐng),銀鮭魚生活在海洋中，但在繁殖期，它們會(huì)洄游到自己出生時(shí)的淡水中產(chǎn)卵。,東非大草原有旱季和
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元 生物和棲息地,7.做個(gè)生態(tài)瓶,實(shí)地觀察生態(tài)系統(tǒng),實(shí)地觀察：花壇中的物品,生物連同它們周圍的環(huán)境叫做生態(tài)系統(tǒng)。,實(shí)地觀察生態(tài)系統(tǒng),觀察思考：花壇中的生物會(huì)相互影響嗎？,實(shí)地觀察生態(tài)系統(tǒng),在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動(dòng)物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)就叫作生態(tài)平衡。,操作探究生態(tài)平衡, 考慮哪些問題？,制作生態(tài)瓶, 做哪些準(zhǔn)備
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第一單元 神奇的能量,2.各種各樣的能量,觀察體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)熱能,冰塊在融化的時(shí)候會(huì)有哪些變化？ 你的手會(huì)有哪些感覺？,熱能,觀察體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)熱能,認(rèn)識(shí)電能和化學(xué)能,電能可以用來干什么？,認(rèn)識(shí)電能和化學(xué)能,化學(xué)能是在什么情況下釋放的？,化學(xué)能是一種隱蔽的能量，它會(huì)儲(chǔ)存在綠色植物、食物、電池、煤、石油等物質(zhì)中。,認(rèn)識(shí)光能并比較光能的大小,比較光能的大小,1
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第一單元 神奇的能量,4.電 磁 鐵,制作電磁鐵,1.把導(dǎo)線按照同一個(gè)方向纏繞在鐵釘上。預(yù)留10厘米左右導(dǎo)線，確保可以連通電源。 2.將導(dǎo)線的兩端連接到電池上。 3.接通電路，把鐵釘移到回形針上方。 4.記錄電磁鐵能吸多少回形針。,研究材料 （2人1份）,指南針,鋁片,銅片,回形針,比較電磁鐵與磁鐵的異同,比較電磁鐵與磁鐵的異同,記錄單一：,比較電磁鐵與
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