學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析 教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系，設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分
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最新人教版八年級(jí)生物上冊(cè)教案全冊(cè) 2000字 八年級(jí)生物上冊(cè)目錄 第一章 動(dòng)物的主要類(lèi)群 第一節(jié) 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物2、3、4 第二節(jié) 線(xiàn)形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物5、6、7 第三節(jié) 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物7、8、9 第四節(jié) 魚(yú) 9、10
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九年制學(xué)校 學(xué)年度第二學(xué)期電子備課教學(xué)設(shè)計(jì) 單元章 名稱(chēng)、課題 人的由來(lái) 課時(shí)劃分 1 課時(shí) 教學(xué)課時(shí) 第1 課時(shí) 總備課數(shù) 第 1 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與能力 1、概述人類(lèi)起源于森林古猿，人類(lèi)是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)
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第一節(jié) 植物的生殖 一.教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1描述植物有性生殖和無(wú)性生殖。 2列舉植物無(wú)性生殖的方式。 （二）能力目標(biāo) 1運(yùn)用觀(guān)察、思考、討論等方法比較植物多種生殖方式的異同。 2嘗試植物的扦插或
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第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第一章 生物的生殖和發(fā)育 第一節(jié) 植物的生殖 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能通過(guò)復(fù)習(xí)被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通過(guò)觀(guān)察、思考和討論，能夠列舉植物中常見(jiàn)的無(wú)性生殖
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人體概述 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 人體概述 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) （知識(shí)、 能力、 情感） 1.通過(guò)閱讀、觀(guān)察、討論和總結(jié)，描述組成人體的主要器官和系統(tǒng)，并說(shuō)出各系統(tǒng)的功能。 2.動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，總結(jié)骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系，從而了解人體結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的。 3.滲透辯證唯物主義思想教育，認(rèn)同人體是由各系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體。 4.關(guān)注人體的健康，熱愛(ài)生命，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的美德。
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第九章 人的食物來(lái)自環(huán)境 第一節(jié) 人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) （第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)） 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)： 1探究食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 2舉例說(shuō)明人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) （二）能力：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理信息的能力以及觀(guān)察能力、小組合作交流能力等 （三）情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：使學(xué)生形成關(guān)注自身和他人健康，用科學(xué)知識(shí)指導(dǎo)健康生活的科學(xué)態(tài)度。 二、教學(xué)重點(diǎn)： （一）探究食物中含有蛋白質(zhì)、淀
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食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目的 1.食物中含有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)？舉例說(shuō)明哪些是有機(jī)物哪些是無(wú)機(jī)物？ 2.學(xué)會(huì)蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪的鑒定 二、教學(xué)重點(diǎn) 食物中蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪的鑒定 3、 課時(shí)安排 1課時(shí) 四、教學(xué)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)原理 淀粉的鑒定:碘酒是一種常用藥品，它是一種棕色液體。淀粉是一種糖類(lèi)。它有一個(gè)特性，遇到碘酒會(huì)變成藍(lán)色。因此，我們常用碘酒來(lái)檢驗(yàn)是否有淀粉存在。 蛋白質(zhì)
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人體概述 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 人體概述 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) （知識(shí)、 能力、 情感） 1.通過(guò)閱讀、觀(guān)察、討論和總結(jié)，描述組成人體的主要器官和系統(tǒng)，并說(shuō)出各系統(tǒng)的功能。 2.動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，總結(jié)骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系，從而了解人體結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的。 3.滲透辯證唯物主義思想教育，認(rèn)同人體是由各系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體。 4.關(guān)注人體的健康，熱愛(ài)生命，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的美德。
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實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課設(shè)計(jì) 說(shuō)課題目 骨的特性與骨的成分之間的關(guān)系 年級(jí)及學(xué)科 七年級(jí)生物 實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)或?qū)嶒?yàn)不足與改進(jìn) 實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)：骨的脫鈣實(shí)驗(yàn)所需時(shí)間長(zhǎng)，因此在做骨的燃燒實(shí)驗(yàn)前便將魚(yú)肋骨浸泡于鹽酸中，節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間。 實(shí)驗(yàn)不足：學(xué)生自主探究、自學(xué)能力不強(qiáng)，合作學(xué)習(xí)效率不高；部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)課堂紀(jì)律差，自覺(jué)性弱。 改進(jìn)：實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)緊密聯(lián)系；制定相應(yīng)的規(guī)則，具體的討論細(xì)則，提高小組學(xué)習(xí)的實(shí)效性。 實(shí)驗(yàn)
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研 究 課 基本情況 教學(xué)內(nèi)容 人體概述第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)骨骼的成分與骨特性之間的關(guān)系。 技能目標(biāo)： 親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，總結(jié)骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系，從而了解研究人體結(jié)構(gòu)和功能的一般方法。 培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、表達(dá)能力、合作能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?情感目標(biāo)： 關(guān)注人體的健康，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的美德。 提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)骨骼的成分與骨特性之
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人體概述教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容分析： 人體是一個(gè)結(jié)構(gòu)與功能相互統(tǒng)一的整體。通過(guò)前面“精卵結(jié)合孕育新的生命”和“人的生長(zhǎng)發(fā)育和青春期”兩節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)人體的生長(zhǎng)發(fā)育有了初步的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課中繼續(xù)簡(jiǎn)要講述了人體是由各種結(jié)構(gòu)和功能不同的器官和系統(tǒng)組成的，各種器官和系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下協(xié)同作用，共同完成人體的各種生理功能。通過(guò)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)人體的認(rèn)識(shí)有了清晰的整體了解，為
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研 究 課 基本情況 教學(xué)內(nèi)容 人體概述第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)骨骼的成分與骨特性之間的關(guān)系。 技能目標(biāo)： 親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，總結(jié)骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系，從而了解研究人體結(jié)構(gòu)和功能的一般方法。 培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、表達(dá)能力、合作能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?情感目標(biāo)： 關(guān)注人體的健康，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的美德。 提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)骨骼的成分與骨特性之
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第五節(jié) 生物的變異 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力舉例說(shuō)出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并說(shuō)出引起兩種變異的原因；舉例說(shuō)出遺傳變異在育種實(shí)踐中的應(yīng)用；舉例說(shuō)出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境的影響。 2
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第五節(jié) 生物的變異 （總分50分 時(shí)間40分鐘） 一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1下列哪項(xiàng)屬于可遺傳的變異（ ） A野外工作者膚色較黑 B無(wú)光條件下韭菜葉長(zhǎng)成黃
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學(xué)習(xí)號(hào)召 應(yīng)
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義務(wù)教育教科書(shū)生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)趙彥修主編濟(jì)南出版社第一章生命的起源和進(jìn)化第一節(jié)生命的起源第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程第四節(jié)生物進(jìn)化的原因第五單元生命的演化第一章生物與環(huán)境的相互作用第一
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生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教育教科書(shū)趙彥修主編濟(jì)南出版社目錄第一章人的生活需要營(yíng)養(yǎng)第一節(jié)食物的營(yíng)養(yǎng)成分第二節(jié)消化和吸收第三節(jié)合理膳食與食品安全第三單元生物圈中的人23816222330354243495459656671第二章人的生
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