蘇教版科學(xué)三年級下1.2幼苗長大了教學(xué)設(shè)計 課題 幼苗長大了 單元 1 學(xué)科 科學(xué) 年級 3 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識 1、根、莖、葉是植物的營養(yǎng)器官 2、根、莖、葉的作用分別是吸收、運輸、制造養(yǎng)料 科學(xué)探索 1、測量幼苗的
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蘇教版科學(xué)三年級下1.1種子發(fā)芽了教學(xué)設(shè)計 課題 種子發(fā)芽了 單元 1 學(xué)科 科學(xué) 年級 3 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識 1、了解了種子的特點 2、知道種子的萌發(fā)需要溫度、水分和空氣等條件 科學(xué)探究 1、通過各種途徑了解栽種種
種子發(fā)芽了,蘇教版,2020,科學(xué),三年級,1.1,種子,發(fā)芽,教案
1.2幼苗長大了練習(xí) 一、填空題 1、根、莖、葉屬于植物的______器官。 2、葉子是由_____、_____和_____組成。 3、植物的_____通常生長在地下。 4、連接根和葉的部分是植物的_____。 5、幼苗是由_____、_____和____
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4、認(rèn)識感官 教學(xué)目標(biāo) 1、知道眼睛、耳朵、鼻子、舌頭等是人體重要的感覺器官。 2、初步了解視覺、聽覺、觸覺形成的原理，能用語言正確表述。 二、教學(xué)重、難點 教學(xué)重點了解人體有眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和皮膚
一年級上冊科學(xué)教案-2.4,用感官觀察蘇教版,一年級,上冊,科學(xué)教案,2.4,感官,觀察,蘇教版
感官總動員 本課學(xué)習(xí)內(nèi)容 前一課認(rèn)識感官是進行本課學(xué)習(xí)活動設(shè)計的認(rèn)知起點。教材的設(shè)計意圖是在學(xué)生知道了用眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、皮膚來觀察周圍事物的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生運用多種感官全面認(rèn)識與描述生活中的常
一年級上冊科學(xué)教案-2.5感官總動員1,蘇教版,一年級,上冊,科學(xué)教案,2.5,感官,總動員
蘇教版四年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料 第一單元 空氣 1.空氣的性質(zhì) 一、填空題 1、空氣是（混合氣體），具有（占據(jù)空間、有質(zhì)量、有流動性、可以被壓縮）等性質(zhì)。 2、空氣可以（被壓縮），（壓縮空氣有彈性）被壓縮的程
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10、自然世界與人工世界 教學(xué)目標(biāo) 1、區(qū)分什么是自然物，什么是人工物。 2、動手用自然物，搭建一個人造物。 3、交流更多的用自然物搭建人造物的事例。 第一課時 教學(xué)過程 一、比較自然和野外娛樂場景的不同的
一年級上冊科學(xué)教案-4.10,用雙手創(chuàng)造蘇教版,一年級,上冊,科學(xué)教案,4.10,雙手,創(chuàng)造,蘇教版
8、暗箱里的秘密 教學(xué)設(shè)計 教材分析 本課教學(xué)內(nèi)容遵循兒童認(rèn)知的一般規(guī)律，由感知現(xiàn)象、認(rèn)識事物、拓展視野三個相連的活動依次展開。 1、感知現(xiàn)象兔子逃跑路線 2、認(rèn)識事物知道什么是暗箱，知道怎樣解暗箱并嘗試
一年級上冊科學(xué)教案-3.8,暗箱里的秘密蘇教版,一年級,上冊,科學(xué)教案,3.8,暗箱,秘密,蘇教版
11.衣食住行的變化 教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)知識通過看圖，列舉出古代人與現(xiàn)代人生活的不同。通過討論和交流，說出古代人與現(xiàn)代人在衣食住行等方面發(fā)生的變化。 科學(xué)探究通過調(diào)查和碾米活動，體驗科技產(chǎn)品和
一年級上冊科學(xué)教案-11,衣食住行的變化蘇教版,一年級,上冊,科學(xué)教案,11,衣食住行,變化,蘇教版
教學(xué)內(nèi)容 第一單元 走進科學(xué) 2.小小工程師 共幾課時 1 課 型 新授 第幾課時 1 三維目標(biāo) 1.了解工程師，觀察工程師在干什么,認(rèn)識到工程師的工作與科學(xué)家的工作有所不同。 2.做一個鉛筆加長器， 3.初步讓學(xué)生有產(chǎn)
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9 樹葉變黃了 教學(xué)設(shè)計 教材內(nèi)容 蘇教版小學(xué)科學(xué)一年級上冊28-30頁。 教學(xué)目標(biāo) 1.通過觀察、比較兩片樹葉，初步了解樹葉的結(jié)構(gòu)。 2.通過對多種樹葉變黃規(guī)律的探究，讓學(xué)生知道尋找問題的真相必須經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的
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12.輪子的故事 教學(xué)設(shè)計 教材分析 本課是一年級第四單元用雙手創(chuàng)造中的最后一課，這單元主要關(guān)注科技與生活。本課主要有四個活動，第一個活動是通過不同方法來推動重物引出一項技術(shù)發(fā)明輪子，進而向?qū)W生呈現(xiàn)輪子
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教學(xué)內(nèi)容 第一單元 走進科學(xué) 3.上好科學(xué)課 共幾課時 1 課 型 新授 第幾課時 1 三維目標(biāo) 1.參觀科學(xué)教室，并比較科學(xué)教室與他們平時上課的普通教室有什么不同。 2.動手做的過程中體驗到科學(xué)課規(guī)則的重要性。 3.制
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教學(xué)內(nèi)容 第一單元 走進科學(xué) 1.小小科學(xué)家 共幾課時 1 課 型 新授 第幾課時 1 三維目標(biāo) 1.了解科學(xué)家在做什么。 2.通過滾小球的實驗，說明小孩子也能進行科學(xué)研究。 3.認(rèn)識科學(xué)本質(zhì)的。 教學(xué)重點教學(xué)難點 教學(xué)重
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蘇教版四年級科學(xué)下冊期中檢測試題 時間60分鐘 總分100分 一、填空題(30分，每空2分） 1. 溫濕度計：用來測量空氣的_________和_________。 2. 在宇宙中，不繞行星運行的天體被稱為_________。 3. 陽光照射到地面，_________與_________的夾角就是太陽高度角。 4. 太陽在天空中的位置變化軌跡呈_________，我們可以用竹篾和手電簡來模擬。 5
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科學(xué)閱讀科技發(fā)展歷程 【教材分析】 科技發(fā)展歷程是小學(xué)科學(xué)蘇教版二年級下冊“科學(xué)閱讀”的內(nèi)容。科學(xué)發(fā)展史是科學(xué)教育的重要組成部分，是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，對此，課標(biāo)也提出了具體的要求：了解生活中常見的科技產(chǎn)品及其給人類生活帶來的便利；了解人類可以利用科學(xué)技術(shù)改造自然，讓生活環(huán)境不斷得到改善。具體的事實只要了解，并不要求理解，重點是讓學(xué)生意識到科技是不斷發(fā)展的。 【學(xué)情分析】 低年級的學(xué)生對科技
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科學(xué)閱讀 【教材分析】 科技發(fā)展歷程是小學(xué)科學(xué)蘇教版二年級下冊“科學(xué)閱讀”的內(nèi)容。科學(xué)發(fā)展史是科學(xué)教育的重要組成部分，是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，對此，課標(biāo)也提出了具體的要求：了解生活中常見的科技產(chǎn)品及其給人類生活帶來的便利；了解人類可以利用科學(xué)技術(shù)改造自然，讓生活環(huán)境不斷得到改善。具體的事實只要了解，并不要求理解，重點是讓學(xué)生意識到科技是不斷發(fā)展的。 【學(xué)情分析】 低年級的學(xué)生對科技產(chǎn)品還是有一
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4.七色光 【教材分析】 本課是蘇教版新版科學(xué)教材五年級上冊第一單元第 4 課內(nèi)容。在前面三課對“光”的生成、傳播、遇到不同物質(zhì)時行進方向改變等光現(xiàn)象的認(rèn)識基礎(chǔ)上，本課將關(guān)注點放在了對光本體性質(zhì)的認(rèn)識上。以太陽光為載體，通過科學(xué)實踐活動幫助學(xué)生認(rèn)識作為能量形式之一的光的種類及層次性，潛移默化地幫助學(xué)生建立對光譜的初步認(rèn)知，為以后進一步學(xué)習(xí)光現(xiàn)象打下良好的基礎(chǔ)。在學(xué)生對雨后彩虹有部分感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上
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