美術活動有趣的變臉(小班) 小班美術活動 有趣的變臉 目標 1、體驗畢加索夸張、變形的藝術風格。 2、嘗試運用圖形、線條表現五官的變化。 3、在集體面前愿意大膽講述。 準備 物質準備裁成方形的彩色滌綸紙
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幼兒園小班美術教案 毛毛蟲 幼兒園小班美術教案毛毛蟲 紐扣貼畫 作者 吳邵萍 單位江蘇南京市北京東路小學附屬幼兒園 目標 嘗試在即時貼底板上用紐扣組合黏貼成不同姿態的毛毛蟲。 通過觀察玩具
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小班美術教案 小小蛋兒把門開 設計意圖蛋是幼兒餐桌上經常可以看到的食品,孩子們經常吃蛋,蛋對于他們來說非常熟悉。所以借助于多媒體親眼目睹“蛋寶寶由生變熟”和“小雞出殼的過程”,他們對蛋的興趣與日俱增
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小班美術活動 天天刷牙好 活動名稱天天刷牙好 活動形式分組 活動目標1、初步養成良好的衛生習慣,學習正確的刷牙方法。 2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,初步學習正確的握筆姿勢。 活動資源牙刷一把。畫
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小班美術創意活動 噼啪大放送 活動目標 1、通過顏料游戲,讓孩子體驗玩顏料的樂趣,能大膽運用工具進行創作。 2、幼兒體驗園慶的快樂,培養活潑開朗的性格。 活動準備 1、各色顏料捅,抹布,繪畫服裝 2
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美術 愛吃糖葫蘆的太陽公公 美術愛吃糖葫蘆的太陽公公 活動目標 1、教幼兒練習使用畫筆的正確方法。 2、培養幼兒對美術游戲的興趣。 3、練習畫封閉的圓形。 活動準備 1、大白紙若干張,上面用線條勾畫出太陽公
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目標1.學習利用各種方法表現螃蟹的主要特征。 2.培養幼兒的觀察力和動手能力。準備大螃蟹數只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶 繪畫材料(油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等) 重點尋找螃蟹的主要特征難點
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小班美術游戲小雞造房子 小班美術游戲 小雞造房子 設計意圖 前些日子,我班有幾個小朋友搬了新房子,一段時間,孩子們的談話焦點集中在“我家搬了新房子”“我家的新房子好大好大”,一次天天忍不住拿起粉筆在
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活動名稱蛋殼變變變 適宜對象中大班 活動價值 ()培養幼兒對蛋殼制作的興趣。 ()根據蛋殼的外形特征及可碎性,展開豐富的想象。 ()發展幼兒的想象力和動手能力。 材料來源 蛋是孩子生活中經常接觸的東
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一、活動背景 成長于都市的孩子們接觸自然的機會較少,成人眼中普通的沙石、雨雪,在他們看來都是親密的玩伴,充滿了生命力。這時,引導他們從自然中去發現美,創造美是很重要的。中班的幼兒已具備了一定的觀察力
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一、 活動目標 1 學習用服裝、發型的變化來表現人物。 2. 區別顏色深淺,會用對比的顏色配色,使以彩鮮艷 3. 知道華人新年,元宵節時的習俗,體驗過節的愉快氣氛,培養幼兒積極的情感。 二、 重點與難點 知道
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活動名稱美術活動水果寶寶 活動目標1、初步表現出各種水果的基本特征。 2、嘗試表現各種水果之間的重疊關系。 3、進一步激發幼兒對繪畫的興趣。 重、難點表現出重疊關系 活動準備1、范例一幅、水果實物 2
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人體概述 教學設計 課題 人體概述 課時安排 1課時 教學目標 (知識、 能力、 情感) 1.通過閱讀、觀察、討論和總結,描述組成人體的主要器官和系統,并說出各系統的功能。 2.動手實驗,總結骨的成分與骨的特性之間的關系,從而了解人體結構和功能是相適應的。 3.滲透辯證唯物主義思想教育,認同人體是由各系統組成的統一體。 4.關注人體的健康,熱愛生命,養成良好的習慣,發揚尊老愛幼的美德。
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食物中含有蛋白質、淀粉和脂肪探究實驗教學設計 一、教學目的 1.食物中含有哪些營養物質?舉例說明哪些是有機物哪些是無機物? 2.學會蛋白質、淀粉和脂肪的鑒定 二、教學重點 食物中蛋白質、淀粉和脂肪的鑒定 3、 課時安排 1課時 四、教學過程 實驗原理 淀粉的鑒定:碘酒是一種常用藥品,它是一種棕色液體。淀粉是一種糖類。它有一個特性,遇到碘酒會變成藍色。因此,我們常用碘酒來檢驗是否有淀粉存在。 蛋白質
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研 究 課 基本情況 教學內容 人體概述第二課時 教學目標 知識目標: 認識骨骼的成分與骨特性之間的關系。 技能目標: 親自動手實驗,總結骨的成分與骨的特性之間的關系,從而了解研究人體結構和功能的一般方法。 培養學生的觀察能力、表達能力、合作能力和實驗能力。 情感目標: 關注人體的健康,養成良好的習慣,發揚尊老愛幼的美德。 提高環境保護意識。 重點難點 重點與難點: 重點:認識骨骼的成分與骨特性之
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人體概述 教學設計 課題 人體概述 課時安排 1課時 教學目標 (知識、 能力、 情感) 1.通過閱讀、觀察、討論和總結,描述組成人體的主要器官和系統,并說出各系統的功能。 2.動手實驗,總結骨的成分與骨的特性之間的關系,從而了解人體結構和功能是相適應的。 3.滲透辯證唯物主義思想教育,認同人體是由各系統組成的統一體。 4.關注人體的健康,熱愛生命,養成良好的習慣,發揚尊老愛幼的美德。
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實驗教學說課設計 說課題目 骨的特性與骨的成分之間的關系 年級及學科 七年級生物 實驗創新點或實驗不足與改進 實驗創新點:骨的脫鈣實驗所需時間長,因此在做骨的燃燒實驗前便將魚肋骨浸泡于鹽酸中,節約實驗時間。 實驗不足:學生自主探究、自學能力不強,合作學習效率不高;部分學生實驗時課堂紀律差,自覺性弱。 改進:實驗教學與學生能力培養緊密聯系;制定相應的規則,具體的討論細則,提高小組學習的實效性。 實驗
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第九章 人的食物來自環境 第一節 人體需要的主要營養物質 (第一課時 教學設計) 一、教學目標: (一)知識: 1探究食物中含有蛋白質、淀粉、脂肪 2舉例說明人體需要的主要營養物質 (二)能力:引導學生學會收集、整理信息的能力以及觀察能力、小組合作交流能力等 (三)情感態度和價值觀:使學生形成關注自身和他人健康,用科學知識指導健康生活的科學態度。 二、教學重點: (一)探究食物中含有蛋白質、淀
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人體概述教學設計教學設計 本節課教學內容分析: 人體是一個結構與功能相互統一的整體。通過前面“精卵結合孕育新的生命”和“人的生長發育和青春期”兩節的學習,學生對人體的生長發育有了初步的認識。本節課中繼續簡要講述了人體是由各種結構和功能不同的器官和系統組成的,各種器官和系統在神經系統、內分泌系統的調節下協同作用,共同完成人體的各種生理功能。通過本節知識的學習,使學生對人體的認識有了清晰的整體了解,為
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研 究 課 基本情況 教學內容 人體概述第二課時 教學目標 知識目標: 認識骨骼的成分與骨特性之間的關系。 技能目標: 親自動手實驗,總結骨的成分與骨的特性之間的關系,從而了解研究人體結構和功能的一般方法。 培養學生的觀察能力、表達能力、合作能力和實驗能力。 情感目標: 關注人體的健康,養成良好的習慣,發揚尊老愛幼的美德。 提高環境保護意識。 重點難點 重點與難點: 重點:認識骨骼的成分與骨特性之
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