14.電路暗箱 【教學(xué)目標(biāo)】 1.在簡單電路中增加一節(jié)電池或者一個(gè)小燈泡，觀察小燈泡的亮度有沒有變化。 2.了解什么是電路暗箱，電路暗箱有什么特點(diǎn)。 3.設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的電路暗箱，讓同伴來檢測。 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解什么是電路暗箱，并且設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的電路暗箱，讓同伴來檢測。 【教學(xué)難點(diǎn)】 學(xué)會(huì)制作和檢測電路暗箱。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件、導(dǎo)線、小燈泡、電池、制作電路暗箱的材料、記錄表等。 【教學(xué)過程
電路暗箱,蘇教版,四年級,上冊,科學(xué),4.14,電路,暗箱,教案設(shè)計(jì)
16.常見的巖石 【教學(xué)目標(biāo)】 1.引導(dǎo)學(xué)生初步了解巖石，知道巖石組成地球的外殼，一些巖石露在地表，更多的巖石被水或泥沙、土壤覆蓋著。 2.觀察常見巖石的標(biāo)本，了解巖石的外形和特點(diǎn)。 3.選擇一種常見的巖石，仿照花崗巖的示例，使用科學(xué)的語言對巖石進(jìn)行準(zhǔn)確、全面的描述。 4.學(xué)會(huì)采集并制作巖石標(biāo)本。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.認(rèn)識巖石，通過觀察，了解巖石的基本特點(diǎn)。 2.學(xué)會(huì)用科學(xué)的語言準(zhǔn)確、全面地描述巖石
常見的巖石,蘇教版,四年級,上冊,科學(xué),5.16,常見,巖石,教案設(shè)計(jì)
4.哺乳類 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解哺乳類動(dòng)物有哪些，知道哺乳類動(dòng)物的共同特點(diǎn)，懂得哺乳動(dòng)物是一種恒溫脊椎動(dòng)物，當(dāng)環(huán)境溫度發(fā)生變化時(shí)，它們的體溫始終保持相對穩(wěn)定。 2.通過實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)和探究哺乳動(dòng)物脂肪的保溫作用。 3.通過查閱資料、合作交流等方式，了解哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式有什么不同。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.通過查閱資料、合作交流等各種方式，體驗(yàn)哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)，了解哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。 2.通過實(shí)驗(yàn)探究，了
哺乳類,蘇教版,四年級,上冊,科學(xué),1.4,教案設(shè)計(jì)
6.不同的運(yùn)動(dòng) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知道把物體運(yùn)動(dòng)的路徑連成線就可以表示物體運(yùn)動(dòng)的軌跡。物體運(yùn)動(dòng)的軌跡有的是直線，有的是曲線。 2.比較前進(jìn)、后退、擺動(dòng)、震動(dòng)、繞圈、旋轉(zhuǎn)、滾動(dòng)等不同的運(yùn)動(dòng)形式，了解它們不同的特征。 3.選擇合適的物品做一做擺動(dòng)、滾動(dòng)、旋轉(zhuǎn)等運(yùn)動(dòng)方式。 4.觀察生活中物體的運(yùn)動(dòng)，了解這些物體運(yùn)動(dòng)中包含了哪些運(yùn)動(dòng)形式。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.了解物體運(yùn)動(dòng)的軌跡，知道物體運(yùn)動(dòng)分為直線運(yùn)動(dòng)和曲
不同的運(yùn)動(dòng),蘇教版,四年級,上冊,科學(xué),2.6,不同,運(yùn)動(dòng),教案設(shè)計(jì)
17.認(rèn)識礦物 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解什么是礦物，知道礦物是構(gòu)成巖石的“積木”，礦物會(huì)使巖石呈現(xiàn)出不同的顏色。 2.學(xué)會(huì)采用在白紙上畫線、放大鏡觀察、手電簡照射、肉眼觀察斷口處的光澤、不同的硬物劃刻礦物等不同的方法觀察巖石中的礦物，描述礦物的特征。 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解礦物，并運(yùn)用各種不同的方法觀察礦物，描述礦物的特征。 【教學(xué)難點(diǎn)】 運(yùn)用各種不同的方法觀察礦物，并科學(xué)、準(zhǔn)確地描述礦物的特征。 【教
認(rèn)識礦物,蘇教版,四年級,上冊,科學(xué),5.17,認(rèn)識,礦物,教案設(shè)計(jì)
7.運(yùn)動(dòng)的快慢 【教學(xué)目標(biāo)】 1.懂得通常用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，速度等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，單位時(shí)間內(nèi)通過的路程越長，速度越大。 2.通過和同伴互測走路的速度，進(jìn)一步體會(huì)速度的概念。 3.了解日常生活中常見物體的運(yùn)動(dòng)速度，懂得同一物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，沖擊力也越大。 4.在日常生活中，我們要注意控制好速度，注意安全。 【教學(xué)重點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生理解速度的概念，了解日常生活中常見物體的運(yùn)動(dòng)速度
運(yùn)動(dòng)的快慢,蘇教版,四年級,上冊,科學(xué),2.7,運(yùn)動(dòng),快慢,教案設(shè)計(jì)
19食物與營養(yǎng) 【教材分析】 本節(jié)課研究食物與營養(yǎng)主要分為兩個(gè)部分： 第一，認(rèn)識食物的主要營養(yǎng)成分及作用，知道不同種類的食物含有不同的營養(yǎng)素。這部分內(nèi)容分為兩個(gè)小活動(dòng)，閱讀探究及實(shí)驗(yàn)探究。 第二，知道不同種類的食物要講究合理搭配，才能吃的營養(yǎng)又健康。這部分內(nèi)容主要是通過讓學(xué)生數(shù)自己搭配的菜單中的食物種類，比較以及思考葷素如何搭配才健康？然后引出營養(yǎng)平衡算盤，并對自己設(shè)計(jì)的菜單進(jìn)行完善。 【學(xué)情分
食物與營養(yǎng),蘇教版,三年級,上冊,科學(xué),5.19,食物,營養(yǎng),教案設(shè)計(jì)
9.認(rèn)識液體 【教材分析】 本課是蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第3單元固體和液體中的第2課。本課通過大量的觀察、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官來認(rèn)識液體，了液體顏色、氣味、透明度、粘稠度、體積、質(zhì)量等方面的常見性質(zhì)，引發(fā)學(xué)生對液體種種性質(zhì)的認(rèn)識。教學(xué)內(nèi)容可分三部分： 第一部分，引導(dǎo)學(xué)生描述所知道的各種液體的性質(zhì)。教科書第27頁提供了一個(gè)場面，目的是引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋，找出身邊的各種液體，而且越多越好
認(rèn)識液體,蘇教版,三年級,上冊,科學(xué),3.9,認(rèn)識,液體,教案設(shè)計(jì)
15珍惜水資源 【教材分析】 珍惜水資源是蘇教版科學(xué)三年級上冊第四單元地球上的水資源的第4課。本課是學(xué)生在學(xué)習(xí)到地球上的水資源有河流和湖泊、地下水、海洋的基礎(chǔ)上。通過感受生活中水的用途，水對人們生產(chǎn)和生活的重要作用。通過活動(dòng)認(rèn)識到地球上的淡水資源是有限的，并且變得越來越匱乏。繼而引發(fā)學(xué)生要珍惜水資源的情感，并引導(dǎo)學(xué)生把珍惜水資源的感情落到實(shí)處，通過了解生產(chǎn)生活中人們節(jié)約用水的方法，讓學(xué)生意識到我
珍惜水資源,蘇教版,三年級,上冊,科學(xué),4.15,珍惜,水資源,教案設(shè)計(jì)
13地下水 【教材分析】 遵循學(xué)生的認(rèn)知順序，逐漸深入地展開三層內(nèi)容： 第一層（描述現(xiàn)象）對泉水和井水展開觀察與討論，初步認(rèn)識到地下有水。 第二層（使用模型）做一口“水井”，初步了解降雨是地下水的主要來源，以及地下水的儲(chǔ)存位置。 第三層（閱讀資料，提取信息）閱讀課文，認(rèn)識地下水的成因、儲(chǔ)量、使用與補(bǔ)充。 地下水的概念比較抽象，可以通過類比的方式給學(xué)生以思考的提示。借助簡易水井模型，能模擬出降雨進(jìn)
地下水,蘇教版,三年級,上冊,科學(xué),4.13,教案設(shè)計(jì)
2.魚類 【教學(xué)目標(biāo)】 1.說一說我們見過的魚的種類，了解它們有哪些共同的特點(diǎn)，知道魚類也屬于脊椎動(dòng)物。 2.認(rèn)識魚的鰓和鰭，了解魚鰓和魚鰭的作用。 3.通過觀察，了解魚在前進(jìn)、拐彎的時(shí)候，各部位的魚鰭是怎么動(dòng)的。 4.通過研究水進(jìn)出魚身體的情況，了解魚是怎么呼吸的，探究魚鰓的作用。 【教學(xué)重點(diǎn)】 通過實(shí)驗(yàn)探究魚鰓和魚鰭是怎么工作的，了解魚鰓和魚鰭的作用。 【教學(xué)難點(diǎn)】 探究魚鰓和魚鰭是怎么工作的
魚類,蘇教版,四年級,上冊,科學(xué),1.2,教案設(shè)計(jì)
5.運(yùn)動(dòng)與位置 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知道我們生活的世界有各種各樣的運(yùn)動(dòng)。 2.懂得判斷一個(gè)物體是否在運(yùn)動(dòng)，可以看這個(gè)物體相對于另一個(gè)物體的位置有沒有發(fā)生變化。 3.知道運(yùn)動(dòng)的物體在某個(gè)時(shí)刻的位置，可以用相對于另一個(gè)物體的方向和距離來描述。 4.學(xué)會(huì)判斷我們身邊的物體是否在運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)描述運(yùn)動(dòng)的物體在某個(gè)時(shí)刻的位置。 5.意識到自然界沒有絕對不動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)與靜止都是相對的。 【教學(xué)重點(diǎn)】 懂得判斷一個(gè)
運(yùn)動(dòng)與位置,蘇教版,四年級,上冊,科學(xué),2.5,運(yùn)動(dòng),位置,教案設(shè)計(jì)
8.力與運(yùn)動(dòng) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知道力可以使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來，可以使運(yùn)動(dòng)的物體靜止下來，可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢與方向。 2.懂得物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變離不開力。 3.通過實(shí)驗(yàn)，探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系，懂得拉力越大，小車前進(jìn)越快，拉力越小，小車前進(jìn)越慢。 4.通過實(shí)驗(yàn)，研究磁力能否改變鋼球的運(yùn)動(dòng)方向，懂得力能夠改變物體運(yùn)動(dòng)的方向。 5.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生提出問題、思考問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生
力與運(yùn)動(dòng),蘇教版,四年級,上冊,科學(xué),3.8,運(yùn)動(dòng),教案設(shè)計(jì)
蘇教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教案(全冊共73頁） 十幾減9 教學(xué)目標(biāo)： 1經(jīng)歷從實(shí)際情景中提出并解決數(shù)學(xué)問題的過程，理解計(jì)算十幾減9計(jì)算方法，能正確計(jì)算十幾減9的退位減法。 2通過觀察、操作、討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考、合作交流的意識和能力的發(fā)展。 3初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性和獨(dú)立性，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在數(shù)學(xué)
蘇教版,一年級,下冊,數(shù)學(xué)教案,全冊共,73
蘇教版四年級上冊科學(xué)教案（全冊，共100頁） 目錄： 第一單元 動(dòng)物大家族 1 給動(dòng)物分類 2 魚類 3 鳥類 4 哺乳類 第二單元 物體的運(yùn)動(dòng) 5 運(yùn)動(dòng)與位置 6 不同的運(yùn)動(dòng) 7 運(yùn)動(dòng)的快慢 第三單元 常見的力 8 力與運(yùn)動(dòng) 9 彈力 10 摩擦力 11 浮力 第四單元 簡單電路 12 點(diǎn)亮小燈泡 13 導(dǎo)體和絕緣體 14 電路暗箱 15 生活中的電 第五單元 巖石與礦物 16 常見的巖石 17
蘇教版,四年級,上冊,科學(xué)教案,100
蘇教版三年級上冊科學(xué)教案（全冊，共79頁） 目錄： 第一單元 認(rèn)識空氣 1 空氣占據(jù)空間嗎 2 空氣有質(zhì)量嗎 3 熱空氣和冷空氣 第二單元 研究土壤 4 土壤的成分 5 土壤的類型 6 肥沃的土壤 7 保護(hù)土壤 第三單元 固體和液體 8 認(rèn)識固體 9 認(rèn)識液體 10 固體的混合與分離 11 把鹽放到水里 第四單元 地球上的水資源 12 河流與湖泊 13 地下水 14 海洋 15 珍惜水資源 第五單
蘇教版,三年級,上冊,科學(xué)教案,79
蘇教版二年級上冊科學(xué)教案（全冊，共42頁） 目錄： 第一單元 關(guān)心天氣 1 今天天氣怎么樣 2 天氣的影響 3 四季的天氣 第二單元 天空中的星體 4 曬太陽 5 看月亮 6 數(shù)星星 第三單元 用力以后 7 推和拉 8 形狀改變了 9 動(dòng)起來與停下來 第四單元 奇妙的光 10 明亮與黑暗 11 透明與不透明 12 玩玻璃紙 第一單元 關(guān)心天氣 1.今天天氣怎么樣 【教材分析】 本課遵循學(xué)
蘇教版二,年級,上冊,科學(xué)教案,42
蘇教版二年級下冊科學(xué)教案（全冊共63頁） 1認(rèn)識常見材料 【教材分析】 本課為蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級下冊它們是什么做的單元的起始課，該單元共有三課，分別是認(rèn)識常見材料、各種各樣的杯子、神奇的新材料，可見該單元的研究都是圍繞“材料”展開的，因而第一課時(shí)對于常見材料的認(rèn)識既是基礎(chǔ)部分，也是重要部分。本課內(nèi)容分為兩個(gè)部分。第一部分包含兩個(gè)活動(dòng)：活動(dòng)一，觀察生活中的物品是用什么材料做成的，讓學(xué)生不僅意識到
蘇教版二,年級,下冊,科學(xué)教案,全冊共,63
第一單元 動(dòng)物大家族 1給動(dòng)物分類 教學(xué)目標(biāo) 1、懂得生物學(xué)家根據(jù)動(dòng)物是否有脊椎，將它們分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)是否有脊椎這一標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物分類。 2、引導(dǎo)學(xué)生通過摸脊椎、做脊椎模型等活動(dòng)，探究脊椎的特點(diǎn)，研究脊椎的作用。 3、能夠根據(jù)脊椎動(dòng)物的特點(diǎn)，找出一些動(dòng)物的脊椎。 4、知道我國自然環(huán)境多樣，動(dòng)物資源豐富，是世界上擁有野生動(dòng)物種類最多的國家之一。 教學(xué)重點(diǎn) 了解什么是脊椎動(dòng)物
蘇教版,四年級,上冊,科學(xué)教案,62
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