第2課時(shí) 練習(xí)課 1.在運(yùn)用了加法運(yùn)算定律的算式后面寫出運(yùn)用了什么運(yùn)算定律。 165727265 221853472185347 2.下面各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。 843516 108779223 3564488 61216931 3.丁杰看一本故事書(shū)
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第9課時(shí) 練習(xí)課 1.判斷題。正確的畫(huà)“”,錯(cuò)誤的畫(huà)“” 1322003322003 2251625106 369522152692152,運(yùn)用了乘法分配律。 2.下面各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。 91402 78555522 749974 12584 56125 30283 3
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第三單元檢測(cè)（2） 1我會(huì)填。 1用簡(jiǎn)便方法計(jì)算2649236,要先算 ,這是根據(jù) 。 2幾個(gè)數(shù)連乘,改變它們的運(yùn)算順序,積 。 356520 1800451800 2511 25 4169
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第5課時(shí) 練習(xí)課 1.一根鐵絲,第一次用去187米,第二次用去145米,這時(shí)還剩下113米。這根鐵絲全長(zhǎng)多少米 2.某毛巾廠生產(chǎn)了一批新產(chǎn)品,共分四次運(yùn)出。第一次運(yùn)出1825條,第二次運(yùn)出1655條,第三次運(yùn)出1345條,第四次運(yùn)出1
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第三單元檢測(cè)1 一、直接寫得數(shù)。 4555 256 2008 25152 425 12377 219281 191-56-44 235-97 23152 二、在橫線上填適當(dāng)?shù)臄?shù),在圓圈里填適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)。 1.5691212 2.66225538 38 3.295-128-7
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第11課時(shí) 練習(xí)課 1.選擇題。把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里 1用簡(jiǎn)便方法計(jì)算42035,下面正確的是 。 A.42057 B.42075 C.42075 23000125830001258,運(yùn)用了 。 A.乘法交換律 B.除法結(jié)合律 C.除法的運(yùn)算性質(zhì) 2
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第8課時(shí) 乘法分配律 1.根據(jù)乘法運(yùn)算定律在 里填數(shù),在里填適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)。 40215 3690-3 36 36 37 43 374342 2.下面各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。 42530 47153315 63201-63 125208 3.把相
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第三單元檢測(cè)卷（1） 一、把每組中不同的圈出來(lái)。 1. 2. 3. 二、把每組中的水果圈起來(lái),再數(shù)一數(shù)有幾種。 1. 種 2. 種 三、先計(jì)算,再解決下面各題。 96 12-8 11-9 89 11-6 13-9 56 15-9 13-7 15-6 16
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1.按單一標(biāo)準(zhǔn)將物體分類、整理。 2.按不同標(biāo)準(zhǔn)將物體分類,掌握分類的方法。 3.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)圖。 1.能按照某一給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類、整理。 2.能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分
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第三單元檢測(cè)卷（2） 一、把同類的物品圈起來(lái)。 二、連一連。 三、分類整理下面的圖形。 1. 按形狀分一分,涂一涂。 個(gè) 個(gè) 個(gè) 2.按圖形內(nèi)的點(diǎn)數(shù)分。 四、給這些圖形分分類。 1.按不同的形狀分一分,填寫
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第三單元知識(shí)小結(jié) 一、字詞盤點(diǎn) 1.字 1難讀的字 屠t 魂hn 牧m 創(chuàng)chung 攜xi 蔡ci 倫ln 橫hng 拱gng 販fn 吏l 擇z 攤tn 宮gng 貌mo 驢l 2難寫的字 縣書(shū)寫時(shí)注意里面是兩橫,不要寫成三橫
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第三單元提升練習(xí) 時(shí)間90分鐘 滿分100分 得分 一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。9分 t s ji f ln hn j l bo cn zh hu jng yn sh j chung zo 二、比一比,再組詞。6
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第三單元提升練習(xí) 時(shí)間90分鐘 滿分100分 得分 一、基礎(chǔ)知識(shí)。40分 一讀拼音,寫詞語(yǔ)。8分 當(dāng)我正pi hui 不定時(shí),爸爸突然開(kāi)口說(shuō)話了“我yun lin 你了,雖然你dn w 了我的正事。”聽(tīng)了他的話,我那
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2021年新蘇教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教材分析 第一單元 物質(zhì)的變化 一、單元設(shè)計(jì)意圖 1.本單元主題的提出 自然界的事物處在不停的變化中，這些變化與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。物質(zhì)的變化可以給人們帶來(lái)益處，如食物消化、海水曬鹽、冶煉金屬等；物質(zhì)的變化也可以給人們帶來(lái)危害，如食物腐爛、鐵器生銹、工廠排放有害氣體和粉塵等。研究各種物質(zhì)變化，能夠幫助學(xué)生建立“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是變化的，變化是有規(guī)律的”的科學(xué)自
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2021年新蘇教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教材分析 第二單元 遺傳與變異 一、單元設(shè)計(jì)意圖 1.本單元主題的提出 生物具有遺傳和變異的現(xiàn)象是生命的共同特征之一，遺傳能使生物界的物種保持相對(duì)的穩(wěn)定性，變異能使生物的個(gè)體產(chǎn)生新的性狀，或形成新的物種。遺傳和變異，造就了物種的穩(wěn)定性和多樣性，使得地球上生物世界生生不息，氣象萬(wàn)千。 遺傳規(guī)律、DNA技術(shù)正被深入研究和廣泛應(yīng)用，在改良動(dòng)植物品種、生產(chǎn)疑難病藥品、治療遺
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2021年新蘇教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教材分析 第五單元 科技改變生活 一、單元設(shè)計(jì)意圖 1.本單元主題的提出 本單元旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生研究科技發(fā)展和人類生活之間的關(guān)系，讓學(xué)生意識(shí)到發(fā)展中的科學(xué)技術(shù)改變、塑形人類生活的現(xiàn)象，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“物質(zhì)是變化的”這一科學(xué)思想。自人類誕生以來(lái)，技術(shù)就相伴而生，并隨著人類的發(fā)展而發(fā)展。各種各樣的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品也在不斷反作用于人類社會(huì)，對(duì)人類的生產(chǎn)、生活產(chǎn)生巨大的影響。 學(xué)
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2021年新蘇教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教材分析 第四單元 探索宇宙 一、單元設(shè)計(jì)意圖 1.本單元主題的提出 從古到今，人類對(duì)神秘的宇宙充滿了好奇與敬畏，一直試圖解開(kāi)宇宙的奧秘。宇宙學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分，自然科學(xué)中的一些重大的、基本的理論問(wèn)題都離不開(kāi)宇宙學(xué)的研究。現(xiàn)在，人類已經(jīng)能夠漫步太空、翱翔天宇、登臨月球、訪問(wèn)火星，人類的飛天夢(mèng)想逐步變成了現(xiàn)實(shí)。通信衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星等各種人造地球衛(wèi)星的發(fā)
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2021年新教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材分析 第三單元 計(jì)量時(shí)間 一、單元概述 自具有“時(shí)間”概念以來(lái)，人們便不斷地尋求著準(zhǔn)確計(jì)量時(shí)間的方法。古人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀測(cè)和日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)等天體在天空有規(guī)律地改變著位置，并且呈現(xiàn)出周期性的運(yùn)動(dòng)。根據(jù)太陽(yáng)東升西落固有的周期性，人們制定了歷法并用此描述時(shí)間，這是我們能夠追溯到的較早的劃分時(shí)間的方法。“天”成了最早的時(shí)間單位。那么，一天內(nèi)的時(shí)間進(jìn)程又如何
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第3單元昆蟲(chóng)單元概要分析 一、單元整體解讀與學(xué)情分析 昆蟲(chóng)是地球上種類最多、數(shù)量最大的動(dòng)物群體，人類已知的昆蟲(chóng)有100余萬(wàn)種，還有許多種類尚待發(fā)現(xiàn)。昆蟲(chóng)不但種類多，而且同種的個(gè)體數(shù)量也十分驚人，是一個(gè)名副其實(shí)的龐大“家族”。這個(gè)“家族”的蹤跡幾乎遍及世界的每一個(gè)角落，廣泛適應(yīng)各種環(huán)境條件，與人類生活密不可分。因此，引導(dǎo)本年段學(xué)生以昆蟲(chóng)為對(duì)象開(kāi)展探究活動(dòng)，了解昆蟲(chóng)的主要特征，知道昆蟲(chóng)的生命活動(dòng)和生命
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2021年新蘇教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教材分析 第三單元 化石的奧秘 一、單元設(shè)計(jì)意圖 1.本單元主題的提出 科學(xué)研究表明有些曾經(jīng)生活在地球上的生物已不復(fù)存在，而有些現(xiàn)今存活的生物與它們具有相似之處，化石為這一觀點(diǎn)提供了直接的證據(jù)。通過(guò)探索化石的奧秘可以幫助人類認(rèn)識(shí)地球上幾十億年來(lái)存在過(guò)的生物及其發(fā)展歷程，從而更加完整地認(rèn)識(shí)生命世界。所以，本單元以化石為依據(jù)帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷“將今論古”的科學(xué)研究歷程。滅絕動(dòng)
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