第二節生物進化的歷程,資料,生命誕生之初,地球上只有最簡單的單細胞生物,而今的地球上,到處是豐富多彩的各類生物,那么現今的生物是從哪里來的呢,直到人類不斷發現越來越多的古生物化石以后,生物進化的觀念才逐漸得到人們的認可,化石是什么呢,生物是
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第三節生物進化的學說,在人類探究生物進化奧秘的歷史上,19世紀英國最偉大的科學家達爾文,在1859年提出了生物進化學說,使當時生物學各領域已形成的概念和觀念發生了根本改變,被恩格斯贊譽為,19世紀自然科學三大發現,之一,達爾文,1,通過小組
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第三節神奇的微生物,2019年12月新冠肺炎全面爆發,對人類的生活產生了極大的影響,它是由新型冠狀病毒引起的一種疾病,新型冠狀病毒到底有什么特征呢,帶著這個疑問我們來學習今天的新課,1,描述真菌的主要特征,2,描述病毒和細菌的主要特征,3
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第四節生物的分類,圖書和商品不分類擺放可以嗎,為什么,現存的生物有200多萬種,人類是如何識別研究利用這么多的生物呢,首先就是要對生物進行分類,1,列舉生物分類的依據,2,結合生活經驗及實驗觀察舉例說明生物分類的等級,3,嘗試根據一定的特征
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第二節生物圈是生物的共同家園,資料,茫茫宇宙中,地球是目前人類已知的唯一適合居住和生活的星球,我們既要熱愛自己的美好家園,更要保護好這個家園,地球不僅是人類的繁榮家園,也是地球上所有生物的共同家園,因此,我們提出可持續發展的戰略,1,通過小
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第十五章生物多樣性及其保護第一節生物多樣性,1,通過小組的合作探究,闡明生物多樣性的含義,2,結合生活經驗嘗試著描述生物多樣性的價值,3,舉例說明保護生物多樣性的重要意義,探究主題一生物多樣性的含義,1,生物多樣性,地球上生活著的多種多樣的
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第一節單細胞生物,第四章生物體的組成,眼蟲是由一個細胞構成的生物體,常常生活在水溝,池沼或溪流之中,人體的細胞如果離開人體就很難存活,眼蟲也是一個細胞,它為什么能獨立生活呢,想一想,1,舉例說明單細胞生物可以獨立完成生命活動,2,舉例說出單
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第一章周圍的生物世界第一節我們周圍的生物,第1單元探索生命的奧秘,珙桐,鴿子樹,朱鹮,鱷魚,馬褂木,長白山自然保護區,泰山,畫面中那些物體是生物,哪些不是生物,如何區分生物與非生物呢,1,舉例說出常見生物的名稱,增強關愛生物的情感,2,舉例
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第二節生物與環境的關系,如果想找青蛙,你會到什么環境中去找,如果想捉魚,你會到什么環境中去捉,如果想找苔蘚,你會到什么地方去找,生物與環境之間應該有怎樣的關系,1,舉例說出光,水,溫度等生物生存的環境條件,2,舉例說明生物和環境之間的關系
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第三節我們身邊的生物學,人類的生存和發展離得開生物嗎,我們的衣,食,住,行都來自生物,1,描述生物學的概念,2,舉例說出生物學與人類生活的關系,3,舉例說出生物學的發展對社會的影響,生物學,研究生命現象和生命活動規律的科學,生物學與人類生活
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第二節多細胞生物體的組成,細胞,分化,生長,分裂,組織,細胞體積增大,細胞數目增多,你能說出細胞分裂和分化的過程嗎,細胞是怎樣構成生物體的呢,1,描述多細胞植物體的結構層次,細胞,組織,器官,個體,2,描述人體的結構層次,細胞,組織,器官
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