數(shù)的順序 反思本節(jié)課的整個教學活動，有以下幾點感觸： 本內容是在讀寫100以內的數(shù)的基礎上教學100以內數(shù)的順序，孩子前面數(shù)數(shù)時已經(jīng)接觸到數(shù)的順序問題，明白相鄰的數(shù)的概念。教材主要通過學生填表復習數(shù)數(shù)、寫數(shù)，又更加清楚100以內數(shù)的順序，再通過選數(shù)讀一讀，鞏固讀數(shù)，發(fā)現(xiàn)有趣的排列規(guī)律。教學主要一個是填表一個是找規(guī)律，同時利用規(guī)律框數(shù)。但是教學實踐證明，孩子填表是需要時間的，差異很大，填完大致需要十
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小小商店教學反思 小小商店是學生實踐活動的一課，本課主要是以模擬的方法展示了一個小小情景，提高學生對人民幣的認識，應用所學的知識，解決實際中遇到的問題。通過讓學生親身參與實踐活動“模擬購物”，使他們學生對人民幣的認識，進一步掌握人民幣的換算及簡單的計算。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決實際問題的能力。培養(yǎng)學生合理使用人民幣的能力，對學生進行思想品德教育。 在活動中讓孩子們感受到數(shù)學就在自己的身邊，數(shù)學
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2021新蘇教版科學四年級下冊學生活動手冊答案 第一單元 冷和熱 1.冷熱與溫度 探究一杯熱水在變涼過程中溫度的變化規(guī)律。 1.實驗報告記錄。 問題：熱水變涼過程中，溫度是先快后慢地下降，還是勻速下降，或是其他？ 假設：熱水變涼過程中，溫度是先快后慢地下降。 實驗設計： 安裝好測溫裝置。 每隔2分鐘記錄一次水溫，連續(xù)記錄6次。 把測得的數(shù)據(jù)記錄下來，在方格紙上描點并連成曲線。 實驗記錄： 時間/分
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2021年新蘇教版科學六年級上冊教材分析 專項學習 像工程師那樣 一、設計意圖 1.主題的提出 科學學習不僅包括科學知識的學習，還包括科學方法與技能的學習。科學方法是人們在認識和改造客觀世界的實踐活動中總結出來的正確的思維方式和行為方式，是獲取知識的重要手段，更是培養(yǎng)學生關鍵能力的主要途徑?？茖W知識和科學方法這兩個方面是一個整體，不可分割。采用某種系統(tǒng)的、顯性化的方法進行科學方法教育，對于小學生掌
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專項學習單元概要分析 一、單元整體解讀與學情分析 科學探究是人們探索和了解自然、獲得科學知識的重要方法。在科學教學的過程中，教師應該鼓勵學生“像科學家那樣”，以探究的方式來學習。教師應理解和把握什么才是“像科學家那樣”。 首先，教師要帶著學生像科學家那樣去“做”科學?！白觥笨茖W，一方面要培養(yǎng)觀察、測量、分類、實驗、推理、預測、控制變量、假設、解釋、交流等技能，另一方面要親歷科學探究的過程。從兒童認
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小班數(shù)學 學習1至5的按量排序 活動目標 1使幼兒感知5以內的數(shù)量，并說出總數(shù)。 2學習按數(shù)量的多少排序，并匹配相應數(shù)量的物體。 3學習正確使甩單位量詞“匹”。 4會用印章制作實物卡。 活動
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小班數(shù)學 學習10以內的序數(shù) 活動目標 1、了解10以內數(shù)字的排列位置。 2、培養(yǎng)幼兒的秩序感和記憶能力。 重點難點 1、通過學習活動，掌握10以內的序數(shù)。 2、學會從左到右進行10以內序數(shù)的操作應用 活動準
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小班數(shù)學 學習15的按量排序 活動目標 1使幼兒感知5以內的數(shù)量，并說出總數(shù)。 2學習按數(shù)量的多少排序，并匹配相應數(shù)量的物體。 3學習正確使甩單位量詞“匹”。 4會用印章制作實物卡。 活動準
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小班數(shù)學 學習口頭加減法的樂趣 活動目標 1、 能用表象進行5以內數(shù)的加減運算，并能用語言表達運算過程。 2、發(fā)展表象思維。 活動準備 1、材料塑料小動物，雪花片等物品。1-5的數(shù)字卡。加減法圖意的圖片
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