8.3 復式統計表 u 教學內容 知識點縱向復式條形統計圖 教材第9296頁，例1，課堂活動，練習二十五1，2。 u 教學提示 在學習本課之前，學生對收集數據、記錄數據的方法已經有初步的體驗，會將數據整理后填入單式
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第八單元測試卷（A） （時間70分鐘 總分100分） 一、我會計算。（共28分） 1.直接寫得數。（每題0.5分，共10分） 0.60.3 1.2-0.4 12.5-2.5 7.9-0.9 1-0.6 8.6-7 3.12100 9968
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第五單元測試卷（B） 時間60分鐘 分數 一、填空題。16分 1.小數點左邊第一位是 位,計數單位是 ;小數點右邊第一位是 位,計數單位是 ;百分位在小數點 邊第 位,計數單位是 。 2.小東和小軍參加運動會,小
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第二單元測試卷（A） （時間70分鐘 總分100分） 一、把得數相等的算式用線連起來。（共5分） 72131372 48100 581376342 54100542 817125 72132 489948 584213763 5498 12581
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8.1 平均數（一） u 教學內容 知識點平均數的求法 教材第8790頁，例1，例2，課堂活動1，2，練習二十四1，2。 u 教學提示 平均數是統計中的一個重要概念。小學數學里所講的平均數一般是指算術平均數，也就是一組
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第六單元測試卷（B） 時間60分鐘 分數 一、填空題。15分 1. 相等的梯形叫等腰梯形。 2.經過平行四邊形的一個頂點可以畫 條不同的高。 3.下面的直角梯形中,上底是 厘米,下底是 厘米,高是 厘米。 4.用兩根
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8.2 平均數（二） u 教學內容 知識點平均數的求法 教材第8991頁，例3，課堂活動1，2，練習二十四3，4，5，6，7。 u 教學提示 教學例3時可以先讓學生理解題意、獨立解決后，再交流是否正確及其理由。要引導學生
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第二單元測試卷（B） 時間60分鐘 分數 一、填空題。23分 1. 1258 150900 48 240 2.一個因數 ,被除數 ,除數 ,除法是乘法的 。 3.在一個乘法算式中積是280,一個因數不變,另一個因數擴大
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9.4 平均數 u 教學反思 復習，是把所學的知識系統化、條理化，幫助學生對知識查漏補缺的必要教學過程，也是進一步理解和鞏固已學過的數學知識和技能的重要途徑。復習課，特別是數學復習課，不是對所學知識再進行
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5.6 練習課 u 教學內容 知識點小數的性質、小數的大小比較和小數點移動的變化規律。 教材第5859頁，練習十五3，4，5，6，7，8，9，10。 u 教學提示 小數點位置移動引起小數大小變化時教學中的一個難點。教師一
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5.8 練習課 u 教學內容 知識點名數互化。 教材第6162頁，練習十六4，5，6，7，8，9，10。 u 教學提示 第46題是名數互化，第7題是比較兩個名稱不相同的名數，必須先統一單位后才便于比較，第810題是生活情境
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小學雞兔同籠問題 n 雞兔同籠: 是我國古代著名趣題之一，記載于孫子算經之中。雞兔同籠問題是小學奧數的常見題型。是指已知雞與兔的總頭數和總足數，求雞和兔各是多少只的應用題。 n 求解方法 u 解決雞兔同籠一般用“假設法”來求解。 即假設全是雞或是全是兔，然后根據出現的足數差，推算出雞或兔的只數。最后求出另一種動物（雞或兔）的只數。 基本數量關系式，可分兩個方面： 假設全是雞，則有：兔的只數=（總足
小學雞兔同籠問題
人教版四年級上冊數學教案全冊（共139頁） 人教版四年級上冊數學1.大數的認識 教案 人教版四年級上冊數學2.公頃和平方千米 教案 人教版四年級上冊數學3.角的度量 教案 人教版四年級上冊數學4.三位數乘兩位數 教案 人教版四年級上冊數學5.平行四邊形和梯形 教案 人教版四年級上冊數學6.除數是兩位數的除法 教案 人教版四年級上冊數學7.條形統計圖 教案 人教版四年級上冊數學8.數學廣角優化 教案
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一、我會填22分 1.循環小數是 小數的一種,把4.313131寫成簡便形式是 。 2.0.485.1的積的末尾有 位小數,估計它的積寫成一位小數大約是 。 3.5080米 千米。 4.不計算,比較大小。 3.050.53.05 7
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二年級上冊數學單元測試-有趣的七巧板 一、單選題 1.兩個完全一樣的三角形一定可以拼成一個（ ） A. 平行四邊形 B. 梯形 C. 長方形 2
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一、我會填16分 1.0.3加上 個0.01是0.38,0.8減去 得0.15。 2.把1.6的小數點去掉后,得到的數比原來大 。 3.4.32比1.05大 ;7.06與8.94的和是 。 4.兩數的差是8.2,如果被減數增加1.5,減數不變,那么差是
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一、填一填20分 1.若地下1層記作-1層,則8層表示 。 2.在3,-12,18,2013,-1135,0,-8,-90中,正數有 ,負數有 。6分 3.李大伯稱米,如果把102千克記作2千克,那么96千克應記作 。 4.一種牛奶的外包
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除數是整十數（商一位數）的除法口算和筆算 教學內容：教科書第8頁例1、“試一試”、“練一練”，第10頁第4題。 教學目標： 1、 使學生經歷討論、探索除數是整十數商是一位數除法口算和筆算方法的過程，理解相應的算理和算法，能正確地進行計算。 2、 使學生通過比較除數是一位數地除法地計算過程，歸納并總結除數是整十數的除法的筆算方法，培養初步的觀察、比較、歸納和概括的能力，滲透遷移思想。 3、 使學生能
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