地球教學(xué)案例 1、 教材分析 本課是蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第2單元“地球、月球與太陽(yáng)”中的第一課。 本課有四部分內(nèi)容，第一部分是了解人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)歷程，從天圓地方到一些生活現(xiàn)象的分析猜測(cè)最后給出亞里士多德的推測(cè)“地球是球形物體”。第二部分是思考古人的理論是否合理。思考一是在球面和平面上模擬帆船進(jìn)港和出港情況，從感受生活現(xiàn)象中思考地球的形狀。思考二是在地球儀上模擬麥哲倫環(huán)球航行。第三部分是閱讀資料
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用種子繁殖 一、教材分析 種子是由前一代植物開花后的胚珠發(fā)育而來(lái)的，是綠色開花植物特有的繁殖器官，能孕育植物新的生命。教材根據(jù)用種子繁殖的過(guò)程，安排了三部分內(nèi)容。第一部分解剖種子，觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造。選擇浸泡過(guò)的蠶豆或玉米，典型雙子葉和單子葉植物，引出種子的作用。第二部分，采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究種子的萌發(fā)情況。第三部分，通過(guò)觀察各種植物的種子，探討種子傳播的方式。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過(guò)觀察和解剖種子
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蘇教版科學(xué)四年級(jí)下4.12用種子繁殖教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 用種子繁殖 單元 4 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 4 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.能夠提取實(shí)景和圖片中的重要信息，知道種子的內(nèi)部構(gòu)造及其與萌發(fā)成的植株的關(guān)系。 2.能針對(duì)問(wèn)題提出假設(shè)，探究種子萌發(fā)的特點(diǎn)和條件。 3.能夠根據(jù)種子的外形特點(diǎn)，推測(cè)植物傳播種子的方式。 重點(diǎn) 了解植物用種子繁殖的方式。 難點(diǎn) 猜測(cè)種子的特點(diǎn)與其傳播方式之間的關(guān)系。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教
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蘇教版科學(xué)四年級(jí)下4.14動(dòng)物的繁殖教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 動(dòng)物的繁殖 單元 4 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 4 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.能提取圖文中的主要信息，知道動(dòng)物的繁殖包括求偶、交配、生產(chǎn)以 及哺育等一系列復(fù)雜的本能行為。 2.知道動(dòng)物的兩種主要繁殖方式。 3.針對(duì)觀察和排序的結(jié)果，說(shuō)出一些動(dòng)物繁殖的方式和特點(diǎn)。 重點(diǎn) 了解動(dòng)物繁殖的一系列復(fù)雜行為。 難點(diǎn) 看圖片猜它們分別是哪種動(dòng)物的孩子。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教
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第四單元 繁殖 14動(dòng)物的繁殖 教學(xué)目標(biāo) 1.能提取圖文中的主要信息,知道動(dòng)物的繁殖包括求偶、交配、生產(chǎn)以及哺育等一系列復(fù)雜的本能行為。 2.知道動(dòng)物的兩種主要繁殖方式。 3.針對(duì)觀察和排序的結(jié)果,說(shuō)出一些動(dòng)物繁殖的方式和特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 了解動(dòng)物繁殖的一系列復(fù)雜行為。 教學(xué)難點(diǎn) 看圖片猜它們分別是哪種動(dòng)物的孩子。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：介紹動(dòng)物求偶的視頻資料、動(dòng)物繁殖圖卡、雞繁殖圖卡、胎兒發(fā)育圖
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14動(dòng)物的繁殖 【課標(biāo)落實(shí)】 1.本單元通過(guò)一系列觀察、描述、統(tǒng)計(jì)、分析、比較、推理、概括、交流等活動(dòng)，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中年段的課程目標(biāo)。 科學(xué)知識(shí)： 動(dòng)物繁殖方式有兩種，即卵生和胎生。 描述和比較卵生和胎生動(dòng)物繁殖后代方式的不同。 科學(xué)探究目標(biāo)： 在教師引導(dǎo)下，能基于已有經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，從現(xiàn)象和事件發(fā)生的條件、過(guò)程、原因等方面提出假設(shè)。 在教師引導(dǎo)下，能運(yùn)用感官和選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ摺x器，觀察并描述
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14動(dòng)物的繁殖 【課標(biāo)落實(shí)】 1.本單元通過(guò)一系列觀察、描述、統(tǒng)計(jì)、分析、比較、推理、概括、交流等活動(dòng)，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中年段的課程目標(biāo)。 科學(xué)知識(shí)： 動(dòng)物繁殖方式有兩種，即卵生和胎生。 描述和比較卵生和胎生動(dòng)物繁殖后代方式的不同。 科學(xué)探究目標(biāo)： 在教師引導(dǎo)下，能基于已有經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，從現(xiàn)象和事件發(fā)生的條件、過(guò)程、原因等方面提出假設(shè)。 在教師引導(dǎo)下，能運(yùn)用感官和選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ摺x器，觀察并描述
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動(dòng)物的繁殖教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 繁殖這一單元包括三節(jié)內(nèi)容，前兩節(jié)介紹植物的繁殖方式，這一節(jié)探討動(dòng)物的繁殖方式。第一部分展示各種各樣的動(dòng)物的繁殖活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到動(dòng)物的很多活動(dòng)是在為繁殖做準(zhǔn)備的。第二部分了解動(dòng)物的繁殖方式有胎生和卵生等。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.能提取圖文中的主要信息,知道動(dòng)物的繁殖包括求偶、交配、生產(chǎn)以及哺育等一系列復(fù)雜的本能行為。 2.知道動(dòng)物的兩種主要繁殖方式。 3.針對(duì)觀察和排序的結(jié)
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第2單元 地球、月球和太陽(yáng) 6. 月球,月球,意大利. 伽利略. 望遠(yuǎn)鏡,山脈 （環(huán)形山）,平原或盆地 （月海）,一、月球上的環(huán)形山,實(shí)驗(yàn)材料：沙盤、細(xì)沙、大小不同的石塊。,模擬實(shí)驗(yàn)：環(huán)形山的形成,1.在盤子里鋪上約3厘米厚的細(xì)沙。 2.從不同高度往沙盤里丟相同大小的石塊。 3.從同一高度往另一沙盤里丟不同大小的石塊。 4.輕輕將石塊取出，觀察被石塊砸過(guò)的坑。,實(shí)驗(yàn)步驟,溫馨提示,合理分工，嚴(yán)
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第2單元 地球、月球與太陽(yáng) 5. 地球,新知導(dǎo)入,同學(xué)們，你們使用過(guò)微信嗎？,微信的啟動(dòng)畫面 當(dāng)你打開微信的時(shí)候，一個(gè)孤獨(dú)的小人，面對(duì)巨大的地球站在那里。,1972年12月7日由阿波羅17號(hào)太空船船員所拍攝的著名地球照片。當(dāng)時(shí)太空船正運(yùn)行至距離地球45000千米(28000英里)之處。,新知導(dǎo)入,如果沒有高科技，我們?cè)趺粗赖厍虻男螤睿?最初人們眼中的地球是什么樣的？,古代中國(guó)人：天圓地方（蓋天說(shuō)
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水受熱以后,水、冰、水蒸氣是同一種物質(zhì)嗎？它們有哪些相同和不同的地方？,研究冰融化過(guò)程中溫度變化情況,1. 取少量冰，測(cè)量它的溫度。 2. 用酒精燈加熱冰，每隔 1 分鐘測(cè)一次溫度， 直到燒杯中的水溫達(dá)到 10 C時(shí)為止。 3. 將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。,探究活動(dòng)一：,冰融化前，溫度是否持續(xù)上升？ 冰融化時(shí)的溫度時(shí)多少？ 冰融化過(guò)程中的溫度是怎樣變化的？ 冰融化后，溫度是怎樣變化的？,研究
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10 養(yǎng) 昆 蟲,活動(dòng)一、養(yǎng)蠶,初步了解養(yǎng)蠶知識(shí),（1）在春天天氣變暖以后,留意蠶卵的變化,等待蟻蠶孵出。 養(yǎng)蠶的時(shí)間：春天天氣變暖以后，氣溫一般達(dá)到20C以上就可以了。可以根據(jù)當(dāng)?shù)乩ハx食物情況靈活調(diào)整。 （2）在紙盒里鋪上干凈的紙,在盒蓋上扎幾個(gè)孔。 蠶寶寶的家：準(zhǔn)備好一個(gè)紙盒，里面放上干凈的紙巾，盒蓋上打幾個(gè)孔，方便透氣。 （3）放入洗凈擦干的桑葉,再用毛筆將蟻蠶輕輕掃入盒內(nèi)。 挪動(dòng)和取食：蟻
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第2單元 地球、月球與太陽(yáng) 8. 太陽(yáng)鐘,溫故知新,上午9點(diǎn)和下午3點(diǎn)的太陽(yáng)高度角有什么不同？,角的頂點(diǎn)、開口方向（影子的方向）是不同的。,上午9點(diǎn),下午3點(diǎn),探究新知,觀察影子,影子的形成需要哪些條件呢？,光源、遮擋物、屏,光源,遮擋物,屏,一探究竟,觀察木條的影子,改變照射的方向和高度,試試在什么情況下，影子會(huì)不見。,一探究竟,觀察木條的影子,改變照射的方向和高度,試試在什么情況下，影
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熱脹冷縮,溫度計(jì)是測(cè)量溫度的原理是？,思考：,問(wèn)題：水在受熱和冷卻后，體積會(huì)有怎樣的變化？ 實(shí)驗(yàn)步驟： 1.準(zhǔn)備一個(gè)中間插有空心管的膠塞和配套的瓶子。 2.往瓶里加滿染了顏色的水，用膠塞塞緊瓶口。 3.把瓶子放入水槽中，記下空心管里水面的位置。 4.往水槽里加熱水，觀察空心管里水面的位置有什么變化。 5.把瓶子放入冷水水槽中，觀察空心管里水面的位置又有什么變化。,探究活動(dòng)一：,用這樣
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龐大的家族,1,研究主題：,1.如何辨別昆蟲 2.如何對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察 3.對(duì)昆蟲能進(jìn)行哪些小實(shí)驗(yàn)？,2,你知道它們的名字嗎？,3,4,昆蟲出現(xiàn)于距今約4億年前的地球上，全世界約有150萬(wàn)種。昆蟲的數(shù)量占了動(dòng)物總數(shù)量的近80%。,5,一、有三對(duì)足： 這是最能辨識(shí)出昆蟲的方法，準(zhǔn)確性也高； 例如:蜜蜂和螞蟻都有三對(duì)足.,如何辨別昆蟲？,6,二、昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分：,觀
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水遇冷以后,你在什么時(shí)候見過(guò)露水？那時(shí)的氣溫在一天中是高還 是低？,研究水蒸氣遇冷以后的變化,1.用鋁箔紙包住裝有溫水的燒杯口，在紙上開一個(gè)小洞。 2.用酒精燈加熱燒杯中的水，直到水沸騰。 3.在鋁箔紙洞口上方斜放一根溫度較低的玻璃棒。 4.玻璃棒上流下來(lái)的小水滴是怎樣形成的？,探究活動(dòng)一：,酒精燈的使用方法 1.打開燈帽，將燈帽豎放在燈旁。 2.用點(diǎn)著的火柴從燈芯下端自下而上斜
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第2單元 地球、月球與太陽(yáng) 7. 太陽(yáng),一個(gè)球， 圓溜溜， 夜里人人不見， 白天家家有。 （打一自然物）,謎語(yǔ),謎語(yǔ)激趣,探究新知,太 陽(yáng),太陽(yáng)是一個(gè)自身能發(fā)光、發(fā)熱的天體，表面溫度約為5500，內(nèi)部溫度可達(dá)1500萬(wàn)。,它的體積相當(dāng)于130萬(wàn)個(gè)地球這么大。,因?yàn)槎虝r(shí)間內(nèi)難以察覺其位置的變化，人們稱這樣的天體為恒星。 太陽(yáng)是銀河系中一顆普通的恒星，是離地球最近的一顆恒星，也是白天在地球上唯一能看到
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11 探索昆蟲的奧秘,萵苣葉能代替桑葉嗎？,證明方法？,怎樣證明 怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),做實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你來(lái)判一判,軒軒（1個(gè)飼養(yǎng)盒，前十天桑葉，后十天萵筍葉） 晨晨（2個(gè)飼養(yǎng)盒，分別裝1條蠶寶寶）,哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更合理？ 為什么？,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),蠶寶寶喜歡明亮的地方還是黑暗的地方？ 研究的問(wèn)題： 實(shí)驗(yàn)：A組： B組： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 我們的發(fā)現(xiàn)：,小組活動(dòng)： 選擇一個(gè)你想了解的實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題 設(shè)計(jì)一個(gè)屬于你們組的實(shí)
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12 用種子繁殖,解剖種子，觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造。,種子的內(nèi)部構(gòu)造,子葉,胚芽,胚根,種皮,根,根,子葉,子葉,干枯的子葉,探究種子的萌發(fā)情況,問(wèn)題一：把蠶豆種子按不同的方式擺，根都會(huì)向下長(zhǎng)嗎？,假設(shè)：,1.選幾顆蠶豆種子在水中浸泡幾小時(shí)；向瓶?jī)?nèi)倒水，使水位達(dá)到1 厘米；將紗布弄濕后貼在瓶壁。,實(shí)驗(yàn)步驟：,2.將種子擺放在紗布和瓶壁之間，有正放的，有倒放的，有橫放的。把瓶子放在溫暖
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14 動(dòng)物的繁殖,動(dòng)物的繁殖,在自然條件下，大多數(shù)動(dòng)物通過(guò)雌雄結(jié)合產(chǎn)生后代。動(dòng)物的繁殖包括求偶、交配、生產(chǎn)以及哺育等一系列復(fù)雜的行為，這些行為都是動(dòng)物與生俱來(lái)的本領(lǐng)。,你還知道哪些動(dòng)物求偶的方式？,動(dòng)物求偶后交配，會(huì)以不同的方式產(chǎn)生后代。,觀察打開的雞蛋，找一找蛋黃上有沒有一個(gè)明顯的小白點(diǎn)。,蛋黃上有小白點(diǎn)的雞蛋才能孵出小雞哦！,這就是從雞蛋受精到小雞出殼的過(guò)程。,下面是我們?cè)趮寢屪訉m
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