2020年新蘇教版四年級上冊科學(xué)知識點(diǎn)整理 第一單元 動物大家族 1給動物分類 1.動物園動物分類 食肉動物區(qū)老虎、獅子、熊、狼 靈長類區(qū)猩猩、猴子 食草動物區(qū)斑馬、長頸鹿、大象 海洋動物區(qū)企鵝、魚、海龜、河豚 珍禽區(qū)丹頂鶴、鸚鵡、孔雀、老鷹 2.按照一定的標(biāo)準(zhǔn)給下列動物分類。 丹頂鶴、孔雀、小丑魚、螞蟻、蝸牛、長頸鹿、海豚、貓、大象 分類標(biāo)準(zhǔn)一：按照活動區(qū)域分類。 天上飛的丹頂鶴 水里游的小丑
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蘇教版科學(xué)四年級上期中考試題 一、填空題（20分） 1、直接生小動物并用乳汁喂養(yǎng)小動物的是_______動物。這類動物屬于__________(填“脊椎動物”或“無脊椎動物)。 2、像鯽魚那樣終生在水中生活，用_______呼吸的動物是魚類。 3、鳥類特有的身體外形特征有______、_______和喙。 4、鳥類體表被覆的羽毛可以分為______和______兩種。在飛行過程中，起重要作用的是_
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9彈力 教學(xué)目標(biāo) 1、了解彈性和彈力的概念，知道當(dāng)物體受到外力作用時，形狀或體積會發(fā)生改變，撤去外力后，又恢復(fù)原來的體積或形狀，這種性質(zhì)叫做彈性。能使物體恢復(fù)原來的形狀或體積的力，就叫做彈力。 2、通過實(shí)驗(yàn)，研究拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系，知道在一定范圍內(nèi)，拉力越大，彈簧拉伸越長，拉力越小，彈簧拉伸越短。 3、了解彈簧測力計，能夠?qū)W會使用彈簧測力計來測量力的大小。 4、使用一些簡單的材料做一個彈
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3鳥類 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識一些常見的鳥類，了解鳥類的共同特點(diǎn)，知道鳥類也屬于脊椎動。 2、通過實(shí)驗(yàn)探究鴿子羽毛的特點(diǎn)，懂得羽毛的這些特點(diǎn)對鴿子所起的作用。 3、觀察各種鳥的鳥喙，看一看各種鳥的喙有什么不同，他們各自適合吃什么樣的食物。 4、觀察各種鳥的足，了解這些鳥足的特點(diǎn)，并想一想這些不同的足適合在什么環(huán)境下生存。 5、通過探究，懂得鳥兒各部位的特點(diǎn)，與他生存的環(huán)境有著很大的關(guān)系，是適應(yīng)環(huán)境生存
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11浮力 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識浮力，知道浮力是指浸入水中的物體，會受到豎直向上托舉的力，正因?yàn)橛懈×Γ矬w才能漂浮在水面上。 2、通過實(shí)驗(yàn)研究下沉的物體是否受到浮力的影響，懂得不管物體是漂浮在水面上，還是沉在水里都會產(chǎn)生浮力。 3、通過實(shí)驗(yàn)，研究影響物體沉浮狀態(tài)的因素。 4、通過讓一張A4紙在水中承載更多的硬幣這個實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會影響浮力大小的因素。 5、通過閱讀曹沖稱象這個故事，體會這
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10摩擦力 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識摩擦力，知道一個物體在另一個物體表面運(yùn)動時，在兩個物體的接觸面會產(chǎn)生一種阻礙物體運(yùn)動的力，這就是摩擦力。 2、明白物體在液體或空氣中運(yùn)動時，也會產(chǎn)生摩擦力，這種摩擦力是一種阻力。 3、學(xué)會測量摩擦力的大小，并且通過實(shí)驗(yàn)探究影響摩擦力大小的因素。 4、通過實(shí)驗(yàn)研究如何減小液體的阻力。 5、懂得日常生活中，很多地方都存在摩擦力，了解生活中增大摩擦力和減小摩擦力的現(xiàn)象。 教
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2魚類 教學(xué)目標(biāo) 1、說一說我們見過的魚的種類，了解他們有哪些共同的特點(diǎn)，知道魚類也屬于脊椎動物。 2、認(rèn)識魚的鰓和鰭，了解魚鰓和魚鰭的作用。 3、通過觀察，了解魚在前進(jìn)、拐彎的時候，各部位的魚鰭是怎么動的。 4、通過研究水進(jìn)出魚身體的情況，了解魚是怎么呼吸的，探究魚鰓的作用。 教學(xué)重點(diǎn) 通過實(shí)驗(yàn)探究魚鰓和魚鰭是怎么工作的，了解魚鰓和魚鰭的作用。 教學(xué)難點(diǎn) 探究魚鰓和魚鰭是怎么工作的，了解魚鰓和魚
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蘇教版四年級上第一單元動物大家族測試卷 一、填空題（每空2分，共20分） 1、具有脊椎的動物叫_______動物，沒有脊椎的動物叫________動物。 2、鰭是魚的______器官，鰓是魚的_______器官。 3、鳥的種類很多，在脊椎動物中僅次于______。 4、_______是覆蓋在鳥身體上的大型羽片。 5、緊貼鳥的身體、細(xì)小而柔軟的羽毛是_______。 6、哺乳動物的脂肪有_____
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第一單元 動物大家族 1給動物分類 教學(xué)目標(biāo) 1、懂得生物學(xué)家根據(jù)動物是否有脊椎，將它們分為脊椎動物和無脊椎動物。并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)是否有脊椎這一標(biāo)準(zhǔn)給動物分類。 2、引導(dǎo)學(xué)生通過摸脊椎、做脊椎模型等活動，探究脊椎的特點(diǎn)，研究脊椎的作用。 3、能夠根據(jù)脊椎動物的特點(diǎn)，找出一些動物的脊椎。 4、知道我國自然環(huán)境多樣，動物資源豐富，是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。 教學(xué)重點(diǎn) 了解什么是脊椎動物
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4.8月球上的環(huán)形山 1、 填空題。 1、利用（ ）觀測月球，發(fā)現(xiàn)月球表面遍布一種四周凸起、中部低凹的“坑”，稱為“月坑”，也叫做（ ）。 2、據(jù)觀測，月球上環(huán)形山數(shù)量驚人，多達(dá)（ ）余個。 3、在做模擬實(shí)驗(yàn)探
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粵科版版科學(xué)四年級32月球上的環(huán)形山課時教學(xué)設(shè)計 課題 月球上的環(huán)形山 單元 4 學(xué)科 科學(xué) 年級 四年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識 1、知道月球表面地形的最大特征就是分布著許多的環(huán)形山； 2、知道月球的環(huán)形
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2.6月球練習(xí) 一、填空題 1、400多年前，伽利略用自制的望遠(yuǎn)鏡觀察到月球眾有多的_____、高地和_____。 2、現(xiàn)代的科學(xué)家認(rèn)為環(huán)形山大部分是由來自宇宙的______撞擊形成的。 3、在宇宙中，環(huán)繞行星運(yùn)行的天體被稱為_____。 4、月相變化規(guī)律是上半月由_____到_____，下半月由_____到_____。 二、判斷題，對的打，錯的打。 1、每月農(nóng)歷十五觀察環(huán)形山效果最佳。（ ）
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蘇教版科學(xué)四年級下2.6月球教學(xué)設(shè)計 課題 月球 單元 2 學(xué)科 科學(xué) 年級 4 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、知識與技能 （1）月球是地球的衛(wèi)，沒有空氣、水和生命。 （2）月球表面顯著的特征有眾多的環(huán)形山和月海。 （3）環(huán)形山大多數(shù)是流星體撞擊形成的。 （4）月相在一個月的不同時期有不同形狀。 （5）月相的變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)的過程中形成的，變化是有一定規(guī)律的。 2、過程與方法 （1）通過模擬實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證對環(huán)
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月球教學(xué)案例 （2課時） 一、教材分析 本課是蘇教版四年級下冊第二單元“地球、月球與太陽”中的第二課。從教材內(nèi)容上通過對月球更多秘密的探索，利用展示圖片、模擬實(shí)驗(yàn)、觀察記錄等活動豐富學(xué)生對月球的認(rèn)識。圖片學(xué)習(xí)和模擬實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)天文的重要方式，指導(dǎo)學(xué)生從多維度地去認(rèn)識月球，掌握月球的基本信息。本課主要有四個活動，第一個活動是了解月球上的環(huán)形山，通過模擬實(shí)驗(yàn)了解其形成原因。第二個活動是模擬月球的公轉(zhuǎn)，對
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第二單元 地球、月球與太陽 6月球 教學(xué)目標(biāo) 1.了解人類對月球的探索過程。 2.了解月球概況，知道月球是地球的一顆衛(wèi)星。 3.知道月相名稱，了解月相的變化規(guī)律。 教學(xué)重點(diǎn) 了解人類對月球的探索過程。 教學(xué)難點(diǎn) 知道月相名稱，了解月相的變化規(guī)律。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：有關(guān)月球的視頻。 學(xué)生分組材料：月球儀、塑料盒、沙、石子、泡沫球、手電筒、排球、月相圖。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 1.上一課我們了
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月球上的環(huán)形山粵教粵科版四年級下課前問答同學(xué)們還記得月光是從哪里來的嗎月光是月球反射太陽的光。思考晚上用肉眼觀測月球時，會看到月球上有許多陰暗區(qū)域，為什么會看到一些陰暗區(qū)域因?yàn)樵虑蛏嫌泻芏唷笨?/p>
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月 球,科學(xué)蘇教版 四年級下,新知導(dǎo)入,在茫茫的宇宙中，月球是離地球最近的天體。千百年來，她始終蒙著一層神秘的面紗，編織著許多神話與傳說。,新知導(dǎo)入,嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥,新知講解,400多年前，意大利天文學(xué)家伽利略用自制的望遠(yuǎn)鏡觀察月球，看到了月球表面眾多的環(huán)形山、高地和“月海”。,科學(xué)家們一直在努力撩開月亮神秘的面紗。,一、環(huán)形山的成因,新知講解,月球的地形主要有兩種：月海和環(huán)形山。月
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第2單元 地球、月球和太陽 6. 月球,月球,意大利. 伽利略. 望遠(yuǎn)鏡,山脈 （環(huán)形山）,平原或盆地 （月海）,一、月球上的環(huán)形山,實(shí)驗(yàn)材料：沙盤、細(xì)沙、大小不同的石塊。,模擬實(shí)驗(yàn)：環(huán)形山的形成,1.在盤子里鋪上約3厘米厚的細(xì)沙。 2.從不同高度往沙盤里丟相同大小的石塊。 3.從同一高度往另一沙盤里丟不同大小的石塊。 4.輕輕將石塊取出，觀察被石塊砸過的坑。,實(shí)驗(yàn)步驟,溫馨提示,合理分工，嚴(yán)
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