推力和拉力 【教學分析】 本課是二年級下學期第四單元第一課，這一課主要通過游戲激發學生的好奇心和探究興趣，利用活動體驗引導學生感受推力和拉力。教材先通過玩水槍的場景展開，讓學生在活動中感受推和拉。然后，讓學生交流對推、拉的感受與了解，從而幫助學生建立推力和拉力的概念。進而通過“誰動了”活動，進一步達成知識目標：“知道推力和拉力是常見的力”。 【教學目標】 1教師的指導下，知道推力和拉力是常見的力
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種豆子 【教學目標】 1了解豆子的種植過程。 2通過對照實驗，知道植物生長需要水和陽光。 3學會觀察植物生長，會寫種植日記。 【教學重點】 1了解豆子的種植過程。 2通過對照實驗，知道植物生長需要陽光和水分。 【教學難點】 學會觀察植物生長，會寫種植日記。 【教學過程】 一、情景導入 展示：各種豆子的植物和果實。 師：豆子好看又好吃，我們能自己種豆子嗎？ 生：好。 二、種豆子的過程 師：那么，種
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做個小導游 【教學目標】 1能描述目標場所的具體位置。 2能制定并描述到達目標場所的路徑。 3評價路徑的遠近。 【教學重點】 1能描述目標場所的具體位置。 2能制定并描述到達目標場所的路徑。 【教學難點】 能制定并描述到達目標場所的路徑。 【教學過程】 一、情景導入 師：班級要到公園的牡丹園參觀，小紅因為有事來晚了，現在她在銀杏林迷路了，不知道牡丹園怎么走，你有什么辦法能幫幫她？ 生：各抒己見
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冀人版二年級下冊科學教案全冊（共37頁） 目錄： 冀人版二年級下冊科學-1、推力和拉力 教案 冀人版二年級下冊科學-2、改變物體的形狀 教案 冀人版二年級下冊科學-3、可伸縮的橡皮筋 教案 冀人版二年級下冊科學-4、春天來了 教案 冀人版二年級下冊科學-5、做個綠色小使者 教案 冀人版二年級下冊科學-6、炎熱的夏天 教案 冀人版二年級下冊科學-7、尋找螞蟻的家 教案 冀人版二年級下冊科學-8、給小
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冀人版二年級下冊科學教案全冊（共50頁） 目錄： 冀人版二年級下冊科學-1、推力和拉力 教案 冀人版二年級下冊科學-2、改變物體的形狀 教案 冀人版二年級下冊科學-3、可伸縮的橡皮筋 教案 冀人版二年級下冊科學-4、春天來了 教案 冀人版二年級下冊科學-5、做個綠色小使者 教案 冀人版二年級下冊科學-6、炎熱的夏天 教案 冀人版二年級下冊科學-7、尋找螞蟻的家 教案 冀人版二年級下冊科學-8、給小
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三年級上冊科學教案 第一單元 植物的身體 第一課 植物的根 教學目標 1.了解植物“身體”的構成部分。 2.在教師的引導下能正確講述探究植物根的作用的過程。 3.能樂于嘗試運用多種材料多種思路多種方法自行設計探究植物根的作用的活動，體會創新的樂趣。 4.樹立保護植物的意識。 教學過程 一、導人新課 師我們的周圍生長著許多植物，你們能說出幾種植物的名字嗎? 師:這節課，我們來研究植物的根。(板書課題
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7、做個小偵探 教學目標 1、在案件偵破過程中引導學生細致觀察、遷移經驗，嘗試運用比較、分析、推理、排除等手段進行案情分析。 2、感受對人物、場景等的細致觀察在偵破過程中的重要作用。 3、提升思維的準確性
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10、自然世界與人工世界 教學目標 1、區分什么是自然物，什么是人工物。 2、動手用自然物，搭建一個人造物。 3、交流更多的用自然物搭建人造物的事例。 第一課時 教學過程 一、比較自然和野外娛樂場景的不同的
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8、暗箱里的秘密 教學設計 教材分析 本課教學內容遵循兒童認知的一般規律，由感知現象、認識事物、拓展視野三個相連的活動依次展開。 1、感知現象兔子逃跑路線 2、認識事物知道什么是暗箱，知道怎樣解暗箱并嘗試
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教學內容 第一單元 走進科學 3.上好科學課 共幾課時 1 課 型 新授 第幾課時 1 三維目標 1.參觀科學教室，并比較科學教室與他們平時上課的普通教室有什么不同。 2.動手做的過程中體驗到科學課規則的重要性。 3.制
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11.衣食住行的變化 教學設計 【教學目標】 科學知識通過看圖，列舉出古代人與現代人生活的不同。通過討論和交流，說出古代人與現代人在衣食住行等方面發生的變化。 科學探究通過調查和碾米活動，體驗科技產品和
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教學內容 第一單元 走進科學 2.小小工程師 共幾課時 1 課 型 新授 第幾課時 1 三維目標 1.了解工程師，觀察工程師在干什么,認識到工程師的工作與科學家的工作有所不同。 2.做一個鉛筆加長器， 3.初步讓學生有產
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9 樹葉變黃了 教學設計 教材內容 蘇教版小學科學一年級上冊28-30頁。 教學目標 1.通過觀察、比較兩片樹葉，初步了解樹葉的結構。 2.通過對多種樹葉變黃規律的探究，讓學生知道尋找問題的真相必須經過認真仔細的
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12.輪子的故事 教學設計 教材分析 本課是一年級第四單元用雙手創造中的最后一課，這單元主要關注科技與生活。本課主要有四個活動，第一個活動是通過不同方法來推動重物引出一項技術發明輪子，進而向學生呈現輪子
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教學內容 第一單元 走進科學 1.小小科學家 共幾課時 1 課 型 新授 第幾課時 1 三維目標 1.了解科學家在做什么。 2.通過滾小球的實驗，說明小孩子也能進行科學研究。 3.認識科學本質的。 教學重點教學難點 教學重
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4、認識感官 教學目標 1、知道眼睛、耳朵、鼻子、舌頭等是人體重要的感覺器官。 2、初步了解視覺、聽覺、觸覺形成的原理，能用語言正確表述。 二、教學重、難點 教學重點了解人體有眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和皮膚
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感官總動員 本課學習內容 前一課認識感官是進行本課學習活動設計的認知起點。教材的設計意圖是在學生知道了用眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、皮膚來觀察周圍事物的基礎上，讓學生運用多種感官全面認識與描述生活中的常
一年級上冊科學教案-2.5感官總動員1,蘇教版,一年級,上冊,科學教案,2.5,感官,總動員
蘇教版二年級下冊科學教案（全冊共63頁） 1認識常見材料 【教材分析】 本課為蘇教版小學科學二年級下冊它們是什么做的單元的起始課，該單元共有三課，分別是認識常見材料、各種各樣的杯子、神奇的新材料，可見該單元的研究都是圍繞“材料”展開的，因而第一課時對于常見材料的認識既是基礎部分，也是重要部分。本課內容分為兩個部分。第一部分包含兩個活動：活動一，觀察生活中的物品是用什么材料做成的，讓學生不僅意識到
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蘇教版四年級下冊科學教案（全冊共84頁） 第一單元 冷和熱 1冷熱與溫度 教學目標 1.通過感知水的冷熱，知道用溫度表示物體的冷熱程度，可以用溫度計測量物體的溫度。 2.學習溫度計的使用方法，能連續測量一杯熱水變涼過程中的溫度，并運用圖表將數據記錄下來。 3.通過分析圖表，發現一杯熱水變涼過程中溫度變化的規律。 教學重點 學會正確使用溫度計。 教學難點 在一杯熱水變涼過程中連續測量溫度，并發現溫度
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第一單元 動物大家族 1給動物分類 教學目標 1、懂得生物學家根據動物是否有脊椎，將它們分為脊椎動物和無脊椎動物。并引導學生根據是否有脊椎這一標準給動物分類。 2、引導學生通過摸脊椎、做脊椎模型等活動，探究脊椎的特點，研究脊椎的作用。 3、能夠根據脊椎動物的特點，找出一些動物的脊椎。 4、知道我國自然環境多樣，動物資源豐富，是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。 教學重點 了解什么是脊椎動物
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