蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課認(rèn)識(shí)常見巖石同步練習(xí) 一、填空題 1、巖石的用途有________、________、________、_________、_________等。 答案建筑房屋|鋪路搭橋|石桌|石凳|制作觀賞石 解析解答巖石是未
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蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元第三課斜坡的啟示同步練習(xí) 一、填空題 1、斜坡就是一種_____。斜面有_______的作用。 答案斜面|省力 解析解答斜坡就是一種斜面,斜面也是一種簡單機(jī)械,有省力的作用。 分析本題考
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蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第六單元第二課質(zhì)疑同步練習(xí) 一、填空題 1、科學(xué)注重_____與_______,容不得虛假和輕信。 答案事實(shí)|證據(jù) 解析解答科學(xué)注重事實(shí)與證據(jù),容不得虛假和輕信。 分析本題考查科學(xué)注重事項(xiàng)。 2
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蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元第四課擰螺絲釘?shù)膶W(xué)問同步練習(xí) 一、填空題 1、有一個(gè)輪固定在可以轉(zhuǎn)動(dòng)的軸上的機(jī)械叫______。 答案輪軸 解析解答像螺絲刀、方向盤這一類,有一個(gè)輪固定在可以轉(zhuǎn)動(dòng)的軸上的機(jī)械叫做
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2020-2021學(xué)年蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 期中測(cè)試卷 (時(shí)間:90分鐘滿分:100 分) 一、填空題。(每空1分,共10分) 1.鴕鳥既屬于__________(填“脊椎”或“無脊椎)動(dòng)物,也是__________(填“魚”“鳥”或“哺乳)類。 2.一定的拉力能使靜止的小車__________,拉力越大,小車運(yùn)動(dòng)越___________ 3.我們坐在緩慢行駛的汽車上,看到路兩旁的樹向西運(yùn)動(dòng),則
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9彈力 教學(xué)目標(biāo) 1、了解彈性和彈力的概念,知道當(dāng)物體受到外力作用時(shí),形狀或體積會(huì)發(fā)生改變,撤去外力后,又恢復(fù)原來的體積或形狀,這種性質(zhì)叫做彈性。能使物體恢復(fù)原來的形狀或體積的力,就叫做彈力。 2、通過實(shí)驗(yàn),研究拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系,知道在一定范圍內(nèi),拉力越大,彈簧拉伸越長,拉力越小,彈簧拉伸越短。 3、了解彈簧測(cè)力計(jì),能夠?qū)W會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)量力的大小。 4、使用一些簡單的材料做一個(gè)彈
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11浮力 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)浮力,知道浮力是指浸入水中的物體,會(huì)受到豎直向上托舉的力,正因?yàn)橛懈×Γ矬w才能漂浮在水面上。 2、通過實(shí)驗(yàn)研究下沉的物體是否受到浮力的影響,懂得不管物體是漂浮在水面上,還是沉在水里都會(huì)產(chǎn)生浮力。 3、通過實(shí)驗(yàn),研究影響物體沉浮狀態(tài)的因素。 4、通過讓一張A4紙?jiān)谒谐休d更多的硬幣這個(gè)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)影響浮力大小的因素。 5、通過閱讀曹沖稱象這個(gè)故事,體會(huì)這
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蘇教版科學(xué)三年級(jí)下期末測(cè)試卷 班級(jí)______ 姓名______ 一、填空題(每空2分,共30分) 1、植物的根、莖、葉分別負(fù)責(zé)______、______、______養(yǎng)料。 2、聲音能在_____、_____、______中傳播。 3、氣候是一定地區(qū)年
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2020-2021學(xué)年蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 期末測(cè)試卷 (時(shí)間:90分鐘滿分 :100分) 一、填空題。(每空1分,共15分) 1.袋鼠的運(yùn)動(dòng)方式是__________,蝙 蝠的運(yùn)動(dòng)方式是__________。 2.小雨在小松的東北方向50米處,則以小雨為參照物時(shí),小松在小的__________方向50米處。 3.在電路中,__________能控制小燈泡的亮與滅。 4.水果電池中的水果相當(dāng)于
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2020年新蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理 第一單元 動(dòng)物大家族 1給動(dòng)物分類 1.動(dòng)物園動(dòng)物分類 食肉動(dòng)物區(qū)老虎、獅子、熊、狼 靈長類區(qū)猩猩、猴子 食草動(dòng)物區(qū)斑馬、長頸鹿、大象 海洋動(dòng)物區(qū)企鵝、魚、海龜、河豚 珍禽區(qū)丹頂鶴、鸚鵡、孔雀、老鷹 2.按照一定的標(biāo)準(zhǔn)給下列動(dòng)物分類。 丹頂鶴、孔雀、小丑魚、螞蟻、蝸牛、長頸鹿、海豚、貓、大象 分類標(biāo)準(zhǔn)一:按照活動(dòng)區(qū)域分類。 天上飛的丹頂鶴 水里游的小丑
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蘇教版科學(xué)四年級(jí)上期中考試題 一、填空題(20分) 1、直接生小動(dòng)物并用乳汁喂養(yǎng)小動(dòng)物的是_______動(dòng)物。這類動(dòng)物屬于__________(填“脊椎動(dòng)物”或“無脊椎動(dòng)物)。 2、像鯽魚那樣終生在水中生活,用_______呼吸的動(dòng)物是魚類。 3、鳥類特有的身體外形特征有______、_______和喙。 4、鳥類體表被覆的羽毛可以分為______和______兩種。在飛行過程中,起重要作用的是_
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蘇教版四年級(jí)上第一單元?jiǎng)游锎蠹易鍦y(cè)試卷 一、填空題(每空2分,共20分) 1、具有脊椎的動(dòng)物叫_______動(dòng)物,沒有脊椎的動(dòng)物叫________動(dòng)物。 2、鰭是魚的______器官,鰓是魚的_______器官。 3、鳥的種類很多,在脊椎動(dòng)物中僅次于______。 4、_______是覆蓋在鳥身體上的大型羽片。 5、緊貼鳥的身體、細(xì)小而柔軟的羽毛是_______。 6、哺乳動(dòng)物的脂肪有_____
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第一單元 動(dòng)物大家族 1給動(dòng)物分類 教學(xué)目標(biāo) 1、懂得生物學(xué)家根據(jù)動(dòng)物是否有脊椎,將它們分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)是否有脊椎這一標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物分類。 2、引導(dǎo)學(xué)生通過摸脊椎、做脊椎模型等活動(dòng),探究脊椎的特點(diǎn),研究脊椎的作用。 3、能夠根據(jù)脊椎動(dòng)物的特點(diǎn),找出一些動(dòng)物的脊椎。 4、知道我國自然環(huán)境多樣,動(dòng)物資源豐富,是世界上擁有野生動(dòng)物種類最多的國家之一。 教學(xué)重點(diǎn) 了解什么是脊椎動(dòng)物
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3鳥類 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)一些常見的鳥類,了解鳥類的共同特點(diǎn),知道鳥類也屬于脊椎動(dòng)。 2、通過實(shí)驗(yàn)探究鴿子羽毛的特點(diǎn),懂得羽毛的這些特點(diǎn)對(duì)鴿子所起的作用。 3、觀察各種鳥的鳥喙,看一看各種鳥的喙有什么不同,他們各自適合吃什么樣的食物。 4、觀察各種鳥的足,了解這些鳥足的特點(diǎn),并想一想這些不同的足適合在什么環(huán)境下生存。 5、通過探究,懂得鳥兒各部位的特點(diǎn),與他生存的環(huán)境有著很大的關(guān)系,是適應(yīng)環(huán)境生存
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蘇教版科學(xué)三上第1單元測(cè)試題 _________ 年_________班 一、填空題(每空2分,共22分) 1. 像( )、水一樣,空氣占據(jù)一定的( )。空氣可以被( ),壓縮空氣具有( )。 2. 空氣雖然很輕,但還是( )質(zhì)量的。 3. 科學(xué)家用精確的實(shí)驗(yàn)測(cè)得:在接近地面,升空氣的質(zhì)量約為( )克,相當(dāng)于( )回形針的質(zhì)量。 4.( )、(
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蘇教版科學(xué)三上期中試題 _________ 年_________班 一、填空題(每空1分,共33分) 1.空氣可以被( ),( )空氣具有( )。 2.科學(xué)家用精確的實(shí)驗(yàn)測(cè)得:在接近地面處,( )升空氣的質(zhì)量約為( )克,相當(dāng)于( )枚回形針的質(zhì)量。 3.空氣總是在( )的,空氣的流動(dòng)形成( )。 4.土壤是覆蓋在地球表面的一層( ) ,它具
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蘇教版科學(xué)三上第2單元測(cè)試題 _________ 年_________班 一、填空題(每空1分,共23分) 1. 土壤是覆蓋在地球表面的一層( )物質(zhì),它具有一定的( ),能夠提供( )所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。 2. 土壤的成分有( )、( )、( )、鹽類、腐殖質(zhì)等成分構(gòu)成的。 3. 人們按照土壤中含沙量的多少,把土壤分為三類:含沙量較多的土壤叫做
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專注素養(yǎng) 探究學(xué)習(xí) 20202021學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié) 本冊(cè)教材以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,設(shè)計(jì)理念與國家課程改革的三個(gè)關(guān)鍵詞“核心素養(yǎng)”“學(xué)科核心素養(yǎng)”“學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”高度一致。而這屆學(xué)生一二年級(jí)沒有學(xué)過科學(xué),對(duì)科學(xué)課程的重視不足,自主學(xué)習(xí)的能力比較薄弱,能主動(dòng)開展探究學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少,缺乏與年齡相符的科學(xué)思維,比較習(xí)慣被動(dòng)接受的教學(xué)方式。在本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)中,我努力引導(dǎo)學(xué)生重視科學(xué)
四年級(jí)科學(xué)教師教學(xué)總結(jié)