蘇教版科學三年級下5.17云量和雨量課時教學設計 課題 云量和雨量 單元 5 學科 科學 年級 3 學習 目標 科學知識 1知道云量是云占天空面積的多少，知道什么是晴天、多云、陰天。 2知道雨量及對應的降水強度。 3
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蘇教版科學三年級下5.16測量氣溫教學設計 課題 測量氣溫 單元 5 學科 科學 年級 3 學習 目標 科學知識 1.通過討論，認識到氣溫作為天氣要素的重要性。 2.學習使用氣溫計，掌握溫度的正確讀、寫方法。 3.閱讀資料
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蘇教版科學三年級下4.15塑料教學設計 課題 塑料 單元 4 學科 科學 年級 3 學習 目標 科學知識 1能說出塑料的多種性質，并能用三個以上的實例說明塑料的用途。 2知道塑料有很多優點，但也有很多缺點。 3. 能舉
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蘇教版科學三年級下4.14金屬教學設計 課題 金屬 單元 4 學科 科學 年級 3 學習 目標 科學知識 1知道金屬是我們身邊常見的材料。 2能夠分辨幾種常見的金屬。 3利用多種感官和方法認識金屬的相同性質和不同之
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蘇教版科學三年級下4.13紙教學設計 課題 紙 單元 4 學科 科學 年級 3 學習 目標 科學知識 1認識生活中常見的各種紙，了解它們在生活中的用途。 2了解紙的發明史，懂得人類為了滿足自身的需要生產出不同特點的
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蘇教版科學三年級下2.7水里的植物教學設計 課題 水里的植物 單元 2 學科 科學 年級 3 學習 目標 科學知識 1、了解水生植物的形態特點及其種類 2、知道水葫蘆、金魚藻和蓮的內部特殊結構與呼吸的關系 3、掌握水生
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蘇教版科學三年級下2.6沙漠中的植物教學設計 課題 沙漠中的植物 單元 2 學科 科學 年級 3 學習 目標 科學知識 1、認識許多沙漠中的植物 2、觀察仙人掌的莖和葉及其特點 3、了解沙漠植物根的特點 科學探究 1、觀察
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蘇教版三年級下1.3植物開花了教學設計 課題 植物開花了 單元 1 學科 科學 年級 3 學習 目標 科學知識 1、有的花既有雄蕊又有雌蕊，有的花只有雄蕊或只有雌蕊 2、花的傳粉方式有昆蟲傳粉、風力傳粉、自花傳粉和人
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蘇教版科學三年級下1.2幼苗長大了教學設計 課題 幼苗長大了 單元 1 學科 科學 年級 3 學習 目標 科學知識 1、根、莖、葉是植物的營養器官 2、根、莖、葉的作用分別是吸收、運輸、制造養料 科學探索 1、測量幼苗的
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蘇教版科學三年級下1.1種子發芽了教學設計 課題 種子發芽了 單元 1 學科 科學 年級 3 學習 目標 科學知識 1、了解了種子的特點 2、知道種子的萌發需要溫度、水分和空氣等條件 科學探究 1、通過各種途徑了解栽種種
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10、自然世界與人工世界 教學目標 1、區分什么是自然物，什么是人工物。 2、動手用自然物，搭建一個人造物。 3、交流更多的用自然物搭建人造物的事例。 第一課時 教學過程 一、比較自然和野外娛樂場景的不同的
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8、暗箱里的秘密 教學設計 教材分析 本課教學內容遵循兒童認知的一般規律，由感知現象、認識事物、拓展視野三個相連的活動依次展開。 1、感知現象兔子逃跑路線 2、認識事物知道什么是暗箱，知道怎樣解暗箱并嘗試
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教學內容 第一單元 走進科學 3.上好科學課 共幾課時 1 課 型 新授 第幾課時 1 三維目標 1.參觀科學教室，并比較科學教室與他們平時上課的普通教室有什么不同。 2.動手做的過程中體驗到科學課規則的重要性。 3.制
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11.衣食住行的變化 教學設計 【教學目標】 科學知識通過看圖，列舉出古代人與現代人生活的不同。通過討論和交流，說出古代人與現代人在衣食住行等方面發生的變化。 科學探究通過調查和碾米活動，體驗科技產品和
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教學內容 第一單元 走進科學 2.小小工程師 共幾課時 1 課 型 新授 第幾課時 1 三維目標 1.了解工程師，觀察工程師在干什么,認識到工程師的工作與科學家的工作有所不同。 2.做一個鉛筆加長器， 3.初步讓學生有產
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9 樹葉變黃了 教學設計 教材內容 蘇教版小學科學一年級上冊28-30頁。 教學目標 1.通過觀察、比較兩片樹葉，初步了解樹葉的結構。 2.通過對多種樹葉變黃規律的探究，讓學生知道尋找問題的真相必須經過認真仔細的
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12.輪子的故事 教學設計 教材分析 本課是一年級第四單元用雙手創造中的最后一課，這單元主要關注科技與生活。本課主要有四個活動，第一個活動是通過不同方法來推動重物引出一項技術發明輪子，進而向學生呈現輪子
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教學內容 第一單元 走進科學 1.小小科學家 共幾課時 1 課 型 新授 第幾課時 1 三維目標 1.了解科學家在做什么。 2.通過滾小球的實驗，說明小孩子也能進行科學研究。 3.認識科學本質的。 教學重點教學難點 教學重
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4、認識感官 教學目標 1、知道眼睛、耳朵、鼻子、舌頭等是人體重要的感覺器官。 2、初步了解視覺、聽覺、觸覺形成的原理，能用語言正確表述。 二、教學重、難點 教學重點了解人體有眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和皮膚
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感官總動員 本課學習內容 前一課認識感官是進行本課學習活動設計的認知起點。教材的設計意圖是在學生知道了用眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、皮膚來觀察周圍事物的基礎上，讓學生運用多種感官全面認識與描述生活中的常
一年級上冊科學教案-2.5感官總動員1,蘇教版,一年級,上冊,科學教案,2.5,感官,總動員
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