第四課探索月球的秘密 一、教學目標 1.科學知識 知道月球表面有環形山，有巖石，有月海（月球月面上比較低洼的平原）等。 知道隨著科技的發展，人類揭示的月球秘密會越來越多。 2.科學探究 能通過科學閱讀，搜集相關探月信息，處理信息，獲得關于月球表面概況的知識。 3.科學態度、STSE 對探索月球的秘密有興趣，愿意討論分享。 由衷贊嘆人類探索月球的成果，具有民族自豪感和使命感。 二、教學準備 教師準
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第二課陽光下影子的變化 一、教學目標 1.科學知識 知道陽光下物體影子的方向和長短，會隨著太陽在天空中位置的變化而變化。 2.科學探究 能觀察和記錄一天中不同時段和一段時間內陽光下影子的方向和長短，描述影子變化的規律。 3.科學態度、STSE 對自然現象保持好奇心和探究熱情，樂于并堅持觀察和記錄。 二、教學準備 教師準備:尺子、皮尺、橡皮泥、鉛筆、指南針、教學課件。 學生準備:記錄筆、活動手冊
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教科版四年級下冊科學教案含教學反思（全冊共72頁） 目錄： 1.1種子里孕育著新生命 1.2種植鳳仙花 1.3種子長出了根 1.4莖和葉 1.5鳳仙花開花了 1.6 果實和種子 1.7種子的傳播 1.8鳳仙花的一生 2.1電和我們的生活 2.2點亮小燈泡 2.3簡易電路 2.4電路出故障了 2.5里面是怎樣連接的 2.6導體和絕緣體 2.7電路中的開關 2.8模擬安裝照明電路 3.1巖石與土壤的故
教科版四年級下冊科學教案含教學反思
冀人版四年級上冊科學教案（全冊） 第1課 位 置 和 運 動 教學目標 科學知識 1能舉例說明物體的運動和靜止需要依靠相對于參照物的位置是否變化來確定。 2能說出描述運動物體在某一時刻的位置需要參照物、相對于參照物的方向和距離。 科學探究 1能從生活中各種運動與靜止的現象中提出探究性的問題。 2能通過觀察、比較等方式獲取有關物體位置與運動狀態的科學事實。 3能運用科學語言、記錄表等記錄整理信息
冀人版四年級上冊科學教案
7、做個小偵探 教學目標 1、在案件偵破過程中引導學生細致觀察、遷移經驗，嘗試運用比較、分析、推理、排除等手段進行案情分析。 2、感受對人物、場景等的細致觀察在偵破過程中的重要作用。 3、提升思維的準確性
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蘇教版四年級下冊科學教案（全冊共84頁） 第一單元 冷和熱 1冷熱與溫度 教學目標 1.通過感知水的冷熱，知道用溫度表示物體的冷熱程度，可以用溫度計測量物體的溫度。 2.學習溫度計的使用方法，能連續測量一杯熱水變涼過程中的溫度，并運用圖表將數據記錄下來。 3.通過分析圖表，發現一杯熱水變涼過程中溫度變化的規律。 教學重點 學會正確使用溫度計。 教學難點 在一杯熱水變涼過程中連續測量溫度，并發現溫度
蘇教版四年級下冊科學教案
蘇教版科學四年級上期中考試題 一、填空題（20分） 1、直接生小動物并用乳汁喂養小動物的是_______動物。這類動物屬于__________(填“脊椎動物”或“無脊椎動物)。 2、像鯽魚那樣終生在水中生活，用_______呼吸的動物是魚類。 3、鳥類特有的身體外形特征有______、_______和喙。 4、鳥類體表被覆的羽毛可以分為______和______兩種。在飛行過程中，起重要作用的是_
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教學內容 第一單元 走進科學 3.上好科學課 共幾課時 1 課 型 新授 第幾課時 1 三維目標 1.參觀科學教室，并比較科學教室與他們平時上課的普通教室有什么不同。 2.動手做的過程中體驗到科學課規則的重要性。 3.制
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11.衣食住行的變化 教學設計 【教學目標】 科學知識通過看圖，列舉出古代人與現代人生活的不同。通過討論和交流，說出古代人與現代人在衣食住行等方面發生的變化。 科學探究通過調查和碾米活動，體驗科技產品和
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教學內容 第一單元 走進科學 2.小小工程師 共幾課時 1 課 型 新授 第幾課時 1 三維目標 1.了解工程師，觀察工程師在干什么,認識到工程師的工作與科學家的工作有所不同。 2.做一個鉛筆加長器， 3.初步讓學生有產
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9 樹葉變黃了 教學設計 教材內容 蘇教版小學科學一年級上冊28-30頁。 教學目標 1.通過觀察、比較兩片樹葉，初步了解樹葉的結構。 2.通過對多種樹葉變黃規律的探究，讓學生知道尋找問題的真相必須經過認真仔細的
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12.輪子的故事 教學設計 教材分析 本課是一年級第四單元用雙手創造中的最后一課，這單元主要關注科技與生活。本課主要有四個活動，第一個活動是通過不同方法來推動重物引出一項技術發明輪子，進而向學生呈現輪子
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教學內容 第一單元 走進科學 1.小小科學家 共幾課時 1 課 型 新授 第幾課時 1 三維目標 1.了解科學家在做什么。 2.通過滾小球的實驗，說明小孩子也能進行科學研究。 3.認識科學本質的。 教學重點教學難點 教學重
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4、認識感官 教學目標 1、知道眼睛、耳朵、鼻子、舌頭等是人體重要的感覺器官。 2、初步了解視覺、聽覺、觸覺形成的原理，能用語言正確表述。 二、教學重、難點 教學重點了解人體有眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和皮膚
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感官總動員 本課學習內容 前一課認識感官是進行本課學習活動設計的認知起點。教材的設計意圖是在學生知道了用眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、皮膚來觀察周圍事物的基礎上，讓學生運用多種感官全面認識與描述生活中的常
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10、自然世界與人工世界 教學目標 1、區分什么是自然物，什么是人工物。 2、動手用自然物，搭建一個人造物。 3、交流更多的用自然物搭建人造物的事例。 第一課時 教學過程 一、比較自然和野外娛樂場景的不同的
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8、暗箱里的秘密 教學設計 教材分析 本課教學內容遵循兒童認知的一般規律，由感知現象、認識事物、拓展視野三個相連的活動依次展開。 1、感知現象兔子逃跑路線 2、認識事物知道什么是暗箱，知道怎樣解暗箱并嘗試
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蘇教版二年級下冊科學教案（全冊共63頁） 1認識常見材料 【教材分析】 本課為蘇教版小學科學二年級下冊它們是什么做的單元的起始課，該單元共有三課，分別是認識常見材料、各種各樣的杯子、神奇的新材料，可見該單元的研究都是圍繞“材料”展開的，因而第一課時對于常見材料的認識既是基礎部分，也是重要部分。本課內容分為兩個部分。第一部分包含兩個活動：活動一，觀察生活中的物品是用什么材料做成的，讓學生不僅意識到
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第一單元 動物大家族 1給動物分類 教學目標 1、懂得生物學家根據動物是否有脊椎，將它們分為脊椎動物和無脊椎動物。并引導學生根據是否有脊椎這一標準給動物分類。 2、引導學生通過摸脊椎、做脊椎模型等活動，探究脊椎的特點，研究脊椎的作用。 3、能夠根據脊椎動物的特點，找出一些動物的脊椎。 4、知道我國自然環境多樣，動物資源豐富，是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。 教學重點 了解什么是脊椎動物
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