家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 了解家務(wù)勞動(dòng)的內(nèi)容，能說(shuō)出父母和自己各自承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)。 2. 掌握部分家務(wù)勞動(dòng)的技巧，制定家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣。 3. 逐步建立“我勞動(dòng)，我快樂(lè)”的情感和建設(shè)幸福、溫馨家庭的責(zé)任感。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：制定家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合自己每天的家務(wù)勞動(dòng)，制定合理的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃， 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教
家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,蘇教版,一年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),03,家務(wù),計(jì)劃,教案
我們愛(ài)勞動(dòng)：擦桌子 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 能夠按照一定的順序?qū)⒆雷硬粮蓛簟?2. 掌握擦桌子的方法和技巧，學(xué)會(huì)用不同的方法擦拭桌面、桌肚、桌邊和桌腳。 3. 養(yǎng)成細(xì)致耐心、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：有序地將桌子擦拭干凈。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：擦拭桌面和桌腳的不同方法。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備：抹布、水盆、模擬課桌面、模擬桌腳、獎(jiǎng)勵(lì)貼、紙巾等。
我們愛(ài)勞動(dòng)：擦桌子,蘇教版,一年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),01,我們,桌子,教案
理床鋪 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)會(huì)折疊被子，掌握基本的整理床鋪的方法。 2. 提高觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，在技術(shù)活動(dòng)中養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)操作的習(xí)慣。 3. 初步具有尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念和態(tài)度，提升自我服務(wù)的能力。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：折疊被子、整理床鋪的方法。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：把被子折疊得整齊方正、有棱有角。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備：被子、毛巾、獎(jiǎng)勵(lì)
理床鋪,蘇教版,一年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),06,床鋪,教案
木蜻蜓 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 了解木蜻蜓的升空原理，學(xué)會(huì)制作木蜻蜓作品。 2. 提升觀察、分析以及動(dòng)手操作的能力，開拓創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛能。 3. 在親歷實(shí)踐過(guò)程中，感受木工制作的樂(lè)趣，分享勞動(dòng)制作的快樂(lè)，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的工作習(xí)慣。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：木蜻蜓的制作。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：蜻蜓翅膀的打磨。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 教師準(zhǔn)備：木蜻蜓范作、實(shí)物投影儀
木蜻蜓,蘇教版五,年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),07,蜻蜓,教案
系鞋帶 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)會(huì)看圖解，掌握系鞋帶的方法和步驟。 2. 提高觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。 3. 感受自我服務(wù)的快樂(lè)，懂得自己的事情應(yīng)該自己做。 2、 重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：穿鞋帶、系鞋帶。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：蝴蝶結(jié)的系法。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備：鞋面、鞋帶、范作。 2. 學(xué)生準(zhǔn)備：課前了解鞋子的結(jié)構(gòu)和穿鞋帶的方法。 四、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)
系鞋帶,蘇教版,一年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),04,鞋帶,教案
疊衣服 一、 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)會(huì)根據(jù)衣物的不同形狀與結(jié)構(gòu)，把衣服整齊地折疊起來(lái)。 2. 有序操作，掌握基本的折疊衣物的方法，提升自我服務(wù)能力。 3. 提高觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)操作的習(xí)慣。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：上衣、褲子等各類衣物的折疊方法。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：上衣的折疊步驟與方法。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備：上衣、褲子、內(nèi)褲、吊帶
疊衣服,蘇教版,一年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),05,衣服,教案
風(fēng) 車 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 鞏固紙工制作中剪的技法，學(xué)習(xí)剪曲線的技巧。 2. 了解風(fēng)車的組成，了解珠針的特性和用法，探究完成風(fēng)車的制作。 3. 學(xué)會(huì)觀察和分析，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：風(fēng)葉的制作。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：風(fēng)車的組裝。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備：風(fēng)車范作、展示臺(tái)。 2. 學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀。 四、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié)
風(fēng)車,蘇教版,一年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),09,教案
木筆筒 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 初步認(rèn)識(shí)筆筒，了解制作方法，完成筆筒的制作。 2. 提升自主探究能力和動(dòng)手能力。 3. 提高質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)和審美意識(shí)。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：筆筒的制作。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：劃線 直角粘合。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備：魯班小鋸床、木板（三夾板或五夾板，預(yù)先按尺寸開好小料）、膠水、木工筆和直尺。 2. 學(xué)生準(zhǔn)備：課前了解生活中
木筆筒,蘇教版五,年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),10,筆筒,教案
小鋸子 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 了解常見的木工工具鋸子的來(lái)歷和基本原理，認(rèn)識(shí)鋸子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、掌握鋸子的制作方法。 2. 掌握鉗子、螺絲刀、砂紙的使用方法。 3. 激發(fā)對(duì)木工學(xué)習(xí)的興趣。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：鋸子的制作。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：打磨上端，鋸把和鋸條的連接。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備：左、右手握鋸子成品（范作）各一個(gè)、美化好的鋸子范作、螺母螺絲和砂
小鋸子,蘇教版五,年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),05,鋸子,教案
煮面條,猜謎語(yǔ),一根一根細(xì)長(zhǎng)條， 開水鍋里漂呀漂。 撈到碗里模樣俏， 吃到嘴里味美妙。,（面條）,中國(guó)面文化,面條是一種非常古老的食物，它起源于中國(guó)，有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。關(guān)于面條最早的文字記載出現(xiàn)于東漢年間，距今已近一千九百年。 面條制作簡(jiǎn)單、食用方便、營(yíng)養(yǎng)豐富。“中國(guó)十大面條”有：武漢熱干面、北京炸醬面、山西刀削面、河南燴面、蘭州拉面、杭州片兒川、昆山奧灶面、鎮(zhèn)江鍋蓋面、四川擔(dān)擔(dān)面、吉林延吉冷面
煮面條,蘇科版,四年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),05,面條,課件
桌面玩偶,試一試,折：山線折成小山峰，折痕清晰又準(zhǔn)確,沿山線對(duì)折，使材料形成三角形結(jié)構(gòu)，并站立。,材料、工具,刀片,刀柄,手指不要放在美工刀刻劃的線路上！,挖 切,5分鐘,溫馨提示,剪刀刻刀，注意安全 互幫互助，保持衛(wèi)生,挖切、剪刻、整理,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),1. 剪刻光滑 2. 站立穩(wěn)定 3. 制作精細(xì),為什么要先刻內(nèi)部，再剪外輪廓？,思 考
桌面玩偶,蘇科版,四年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),02,桌面,玩偶,課件
家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,導(dǎo)入新課,家務(wù)勞動(dòng),探究學(xué)習(xí),家務(wù)勞動(dòng),拖、擦、洗、刷、疊、澆,實(shí)踐體驗(yàn),理床鋪 疊衣服 收拾鞋架 澆花 洗碗,實(shí)踐體驗(yàn),我的一周家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃表,我的名字：,個(gè)人服務(wù) 家庭服務(wù),實(shí)踐體驗(yàn),拓展創(chuàng)新,（ 家）一周家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃表,工具拓展,猜一猜，這些工具的用處,家用吸塵器,工具拓展,猜一猜，這些工具的用處,擦窗機(jī)器人,工具拓展,猜一猜，這些工具的用處,掃地機(jī)器人,工具拓展,猜一猜
家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,蘇教版,一年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),03,家務(wù),計(jì)劃,課件
我們愛(ài)勞動(dòng)：擦桌子,看一看,看一看,抹布,水,水盆,說(shuō)一說(shuō),說(shuō)一說(shuō),擰抹布大比拼,擰一擰,桌邊,桌腳,認(rèn)一認(rèn),桌邊,桌腳,桌面,擦一擦,1. 清理桌面,2. 浸濕抹布,3. 擰干抹布,4. 有序擦桌,5. 清洗晾曬,說(shuō)一說(shuō),擦桌子大比拼,友情提醒：分工明確 團(tuán)結(jié)協(xié)助 注意方法 講究衛(wèi)生,任務(wù)要求：1. 四人一小組合作擦桌子 2. 時(shí)間為3分鐘 3. 擦完后整理抹布,評(píng)一
我們愛(ài)勞動(dòng)：擦桌子,蘇教版,一年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),01,我們,桌子,課件
風(fēng)車,聽兒歌,拆一拆,風(fēng)葉,轉(zhuǎn)軸,支架,看一看,認(rèn)一認(rèn),剪切線,說(shuō)一說(shuō),手握剪刀柄 刀口不挨手 眼睛要看好,試一試,慢慢剪，圓又圓,看視頻,說(shuō)一說(shuō),1. 扎孔,2. 穿針,3. 固定,4. 整理,記一記,手握珠端 遠(yuǎn)離針尖,比一比,動(dòng)腦又動(dòng)手，制作一個(gè)屬于自己的風(fēng)車吧!,操作安全,剪切整齊 組裝正確 旋轉(zhuǎn)流暢,評(píng)一評(píng),剪切整齊 組裝正確 操作安全 旋轉(zhuǎn)流暢,賞一賞,賞一賞
風(fēng)車,蘇教版,一年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),09,課件
理床鋪,說(shuō)一說(shuō),選一選,你家的床鋪整理以后是什么樣的呢？,認(rèn)一認(rèn),你能找出被子的長(zhǎng)邊和短邊嗎？知道怎么疊嗎？,短邊,長(zhǎng)邊,試一試,想一想,？,練一練,學(xué)一學(xué),翻面鋪開,折疊短邊,重合兩側(cè),整理邊角,整理鋪平,折疊長(zhǎng)邊,賽一賽,評(píng)一評(píng),步驟準(zhǔn)確,折疊方正,操作有序,看一看
理床鋪,蘇教版,一年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),06,床鋪,課件
疊衣服,亂扔衣服,找衣服,疊整齊,組成部分,衣領(lǐng),衣袖,褲腰,褲管,衣身,準(zhǔn)備工作,整理口袋,拉直,拉上拉鏈,抹平,疊褲子,疊上衣,鋪平，整理衣領(lǐng),翻面,上翻下擺,翻面，整理,折疊另一側(cè),對(duì)折,折疊一側(cè),拉角，翻折衣袖,疊衣服,兒歌,兩扇小門關(guān)關(guān)緊， 衣服領(lǐng)子理理平， 翻身先從一側(cè)折， 兩側(cè)相同角拉平， 上翻下擺再對(duì)折， 翻面整理衣真美。,兒歌,兩扇小門關(guān)關(guān)緊， 衣服領(lǐng)子理理平， 翻身先從一側(cè)折
疊衣服,蘇教版,一年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),05,衣服,課件
系鞋帶,想一想,你 會(huì) 系 鞋 帶 嗎 ？,穿一穿,任務(wù)一,穿鞋帶比賽,左右長(zhǎng)度相同、穿拉方向一致,任務(wù)二,5秒鐘，完成 一次交叉打結(jié)！,學(xué)一學(xué),蝴 蝶 結(jié),任務(wù)三,打一個(gè)緊實(shí)、美觀的蝴蝶結(jié)。 練習(xí)5次，教會(huì)組內(nèi)1位小朋友打結(jié)， 獲得神秘任務(wù)。,比一比,2,1,系一系,試一試,系一系,小錦囊,觀察仔細(xì) 操作有序 相互協(xié)助,評(píng)一評(píng),評(píng)一評(píng)，誰(shuí)最棒！,穿鞋帶：左右長(zhǎng)度相同、穿拉方向一致,系
系鞋帶,蘇教版,一年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),04,鞋帶,課件
木筆筒,筒底邊長(zhǎng)=側(cè)板寬度+側(cè)板厚度,筒底的邊長(zhǎng) 與側(cè)板寬度有什么關(guān)系？,筒底的邊長(zhǎng),（0.5cm）,算一算,筆筒的結(jié)構(gòu)和組合,看一看,筆筒的打磨與粘合,學(xué)一學(xué),最佳合作獎(jiǎng),最佳衛(wèi)生獎(jiǎng),兩人合作 尺寸精確 美觀牢固 表面光滑 操作安全 桌面整潔,最佳質(zhì)量獎(jiǎng),制作要求,賞一賞,木料的粘合方式,榫頭粘合法,齒口粘合法,直斜角粘合法,45度粘合法,學(xué)一學(xué)
木筆筒,蘇教版五,年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),10,筆筒,課件
木蜻蜓,新聞報(bào)道,學(xué)生制作,溫馨提示 光滑美觀 飛轉(zhuǎn)靈活 安全衛(wèi)士,劃線定位,打磨蜓翅,磨銼手柄,學(xué)生制作,劃線定位,打磨蜓翅,磨銼手柄
木蜻蜓,蘇教版五,年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),07,蜻蜓,課件
小鋸子,你知道木匠的鼻祖是誰(shuí)嗎？,魯班,鋸條,鋸把,了解結(jié)構(gòu),螺母,螺桿,三分鐘的時(shí)間，大膽嘗試制作。,工具材料,安 全,鋸把的棱角有什么特點(diǎn)？,怎樣讓鋸把變得圓滑？,組裝之前打磨還是之后打磨？,為了使我們打磨的更合適， 可以先？,觀察思考,左手,右手,我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了材料并且了解的手工鋸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，那么我們制作手工鋸的順序是怎樣的呢？先做什么再做什么？,小組討論,1. 勾畫四角
小鋸子,蘇教版五,年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),技術(shù),05,鋸子,課件
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